資源簡介 (共20張PPT)2.2.2 重要的酸(二)九年級上化學第二章 酸和堿分類學習酸作為初中化學中物質的一個大類,說明他們具有很多相似的性質。今天就讓我們來探索一些酸的通性吧!探究酸的化學性質(1)酸能使指示劑變色實驗1 如果分別向裝有硫酸和鹽酸的溶液中滴加紫色石蕊,我們會看到什么現象?現象:滴加石蕊后,溶液變成紅色那么如果換用無色酚酞進行實驗呢?現象又是如何呢?探究酸的化學性質實驗二:向裝有鎂條、鋅粒、鐵片和銅片的試管中分別加入酸現象:鎂、鋅、鐵的試管中有氣泡產生,鎂的反應最劇烈,銅的試管中沒有明顯現象說明:酸能與鎂、鋅、鐵反應,而銅不行結論:酸能與某些金屬發生反應何為活潑金屬------P47金屬活動性順序表(2)酸能與某些金屬發生反應(活潑金屬)排在氫前的為活潑金屬,排在越前面的金屬,金屬越活潑,反應越劇烈。腦力大作戰在天平的兩端放有等質量等質量分數的足量鹽酸溶液,且天平處于平衡狀態。若同時向兩端放入等質量的鐵和鋅。那么剛開始時,天平下沉的是那一端呢?_____(鐵或者鋅)(溫馨提示:金屬活動性:Zn>Fe)問題分解平衡與否剩余質量是否相等總質量-逃逸質量反思與總結-----書寫方程式,你發現了什么規律鎂與鹽酸反應鋅與鹽酸反應鐵與鹽酸反應仔細觀察上述方程,你發現在物質種類上有什么特點?置換反應:一種單質和另一種化合物反應生成另一種單質和一種化合物的反應。Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑思考與辨析:置換反應只能是金屬和酸的反應嗎?置換反應的其他例子:氫氣還原氧化銅:碳還原氧化銅:C+2CuO=△=CO2+2CuH2+CuO=△=H2O+Cu牛刀小試如何用化學方法除去混在銅粉中的少量鐵粉?簡述過程。(溫馨提示:金屬活動性順序 Fe>(H)>Cu)答:加入足量的鹽酸,使鐵粉充分反應:Fe+2HCl=FeCl +H ↑銅粉與鹽酸不反應,待鐵粉反應完全后過濾,濾紙上留下的固體物質為銅,洗滌、干燥即可得到純凈的銅粉。探究酸的化學性質當鐵器使用久了會生銹,你有什么好辦法可以除去鐵銹呢?實驗四 向氧化銅中加入稀硫酸,觀察現象實驗三:向生銹的鐵釘中加入稀硫酸,觀察現象(a)方程式:(b)現象:(a)方程式:(b)現象:紅棕色固體逐漸溶解,溶液變成黃色黑色固體逐漸溶解,溶液變成藍色(3)酸可以與金屬氧化物反應Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OCuO+H2SO4=CuSO4+H2O觀察與思考從鹽酸溶解鐵銹的實驗過程中,我們發現在實驗的最后還產生了氣泡,你認為這個氣泡是怎么形成的?根據這一現象,你覺得用稀鹽酸去清除保溫杯中的茶垢合適嗎?探究酸的化學性質(4)稀鹽酸和稀硫酸與堿反應實驗4 向裝有氫氧化鈉的溶液中滴加酸,觀察現象思考:無明顯現象是不是說明他們不能反應呢?又該如何證明呢?酸堿指示劑還有其他證明酸和堿發生反應的例子嗎?氫氧化鋇與硫酸反應觀察與思考寫出方程式:氫氧化鈉和稀鹽酸:氫氧化鋇和硫酸:中和反應:酸和堿作用生成鹽和水的反應。NaOH+HCl==NaCl+H2OBa(OH)2+H2SO4==BaSO4↓+2H2O觀察與辨析下列反應是中和反應嗎1 氫氧化鉀和硫酸反應2 氯化鈣和碳酸鈉反應3 稀鹽酸與碳酸鈉反應思考: 生成鹽和水的反應就是中和反應嗎?復分解反應:兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應。概念辨析復分解反應:兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應。中和反應:酸和堿作用生成鹽和水的反應。VS中和反應復分解反應探索復分解反應發生的條件是不是兩種化合物相遇就可以發生復分解反應呢?如果不是,那么復分解反應的發生需要滿足什么條件呢?復分解反應的條件:(1)生成物中有氣體(2)生成物中有沉淀(3)生成物中有水溫馨提示:三個條件是或的關系哦知識結構的完善正確的化學方程式:化學式正確、配平正確、條件、狀態標注正確、如果是復分解反應還要滿足復分解反應條件(有氣體、沉淀或水生成)判斷下列反應能否發生1 氯化銅和硝酸鈉 2 氯化鈣與碳酸鈉3 氯化鉀和氫氧化鈉 4 氫氧化鐵和稀鹽酸小結:在判斷復分解反應是否發生時,我們可以先假設反應發生,然后判斷產物是否符合復分解反應的條件探究酸的化學性質(5)酸能與鹽反應(a)方程式:(b)現象:產生不溶于稀硝酸的白色沉淀(a)方程式:(b)現象:產生不溶于稀硝酸的白色沉淀實驗:稀鹽酸與硝酸銀反應實驗:稀硫酸與氯化鋇反應BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+2HCl思考與提升酸能與所有鹽發生反應嗎?答案是否定的例如:(1)硫酸與氯化鈉(2)鹽酸與硫酸銅小結:酸的通性(1)酸能使指示劑變色(2)酸能與部分金屬發生反應(3)酸能與金屬氧化物反應(4)酸能與堿發生反應(5)酸能與某些鹽反應 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫