資源簡介

(共20張PPT)
7 溫度計的秘密
第二單元 冷與熱
癟了的乒乓球放到熱水里會怎么樣？
你知道是為什么嗎？
熱脹冷縮
情景導入
用溫度計測量物體的溫度時，溫度計內的液柱會上升或下降。這是怎么回事？
活動過程
活動過程
觀察溫度計，提出問題與假設
活動過程
通過溫度計模擬裝置探究水受熱和遇冷時的變化
實驗材料:水、燒瓶、細玻璃管、溶于水的顏料、水槽、熱水、冷水。
活動過程
通過溫度計模擬裝置探究水受熱和遇冷時的變化
我制作的“溫度計”和水溫計對應的部分
活動過程
通過溫度計模擬裝置探究水受熱和遇冷時的變化
活動過程
通過溫度計模擬裝置探究水受熱和遇冷時的變化
實驗現象:
1.把小瓶放入熱水中時,液柱會上升。
2.把小瓶放入冷水中時,液柱會下降。
實驗結論：
一般情況下,水具有熱脹冷縮的性質。
活動過程
探究其他液體受熱和遇冷時體積的變化。
活動過程
探究其他液體受熱和遇冷時體積的變化。
活動過程
探究其他液體受熱和遇冷時體積的變化。
一般情況下，液體受熱時體積膨脹,遇冷時體積收縮。這就是液體熱脹冷縮的性質。
液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。
【探究技能】根據水、醋、果汁等液體具有熱脹冷縮的性質，推出液體有熱脹冷縮的性質，就是在推理。
活動過程
探究其他液體受熱和遇冷時體積的變化。
所有液體在任何情況下都具有熱脹冷縮的性質嗎？
活動過程
探究其他液體受熱和遇冷時體積的變化。
生活現象：在北方的冬天存水的水缸容易凍裂
原因：水在4℃以下時熱縮冷脹，故水結成冰時體積變大。
活動過程
探究其他液體受熱和遇冷時體積的變化。
不是所有液體都具有熱脹冷縮的性質。
水在4℃以下時熱縮冷脹，故水結成冰時體積變大。
商店里出售的瓶裝飲料為什么不裝滿？查閱資料，了解一下！
拓展活動
因為液體具有熱脹冷縮的性質
上升
膨脹
下降
收縮
熱脹冷縮
課堂回顧
隨堂訓練
1.一般情況下，液體受熱時體積（ ），遇冷時體積（ ）。這就是液體（ ）的性質。
2.液體溫度計是根據液體（ ）的性質制成的。
3.根據水、醋、果汁等液體具有熱脹冷縮的性質，推出液體有熱脹冷縮的性質，就是在（ ）。
4.組裝模擬溫度計時，燒瓶里的水（液體）一定要（ ）。
一、填空題
膨脹
收縮
熱脹冷縮
熱脹冷縮
推理
加滿
隨堂訓練
1.水遇冷結冰后，體積會（ ）。
A.膨脹 B.不變 C.縮小
2.燒水時，水還沒有開，就從壺里往外溢，是因為（ ）。
A.壺里的水變多了 B.壺熱脹冷縮了 C.水受熱體積膨脹
3.溫度反映的是物體的（ ）。
A.體積大小 B.運動快慢 C.冷熱程度
一、選擇題
A
C
C
隨堂訓練
4.夏天，油罐里不能裝油太滿是因為（ ）。
A.油太多，油罐擰不緊 B.油受熱膨脹溢出來 C.防止油罐生銹
5.在做“探究液體的熱脹冷縮”實驗時，下列裝置實驗效果最好的是（ ）。
二、選擇題
A
B
二、判斷題
1.牛奶具有熱脹冷縮的性質。（ ）
2.物體受熱膨脹時，體積變大，質量也變大。（ ）
3.所有液體都具有熱脹冷縮的性質。（ ）
4.液體在任何條件下都具有熱脹冷縮的性質。（ ）
5.水在結冰時，體積會變小。（ ）
6.0℃的冰和0℃的水相比較，冰更冷一些。（ ）
隨堂訓練
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