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七年級上冊科學 第2章 豐富多彩的生命世界
第1節 生物體的基本單位（4）
---科學觀察
一、預學任務
1.洋蔥表皮細胞很微小，單憑肉眼我們看不到。所以先把洋蔥內表皮制成臨時裝片，然后使用 進行觀察，這樣可以看到洋蔥表皮細胞清晰的物像。這說明借助適當的觀察儀器，能極大地拓展人類的
。
2.科學觀察是人們運用 有目的、有計劃地 的活動。
3.1895年，德國科學家倫琴發現陰極射線管旁邊原本用黑紙嚴密封閉的照相底片發生了嚴重感光現象，發現了倫琴射線（X射線）。這個事例說明科學發現源于 與研究。
4.先用肉眼觀察自己的十個手指的指紋，各指紋的紋路相同嗎？ 。再用放大鏡觀察，看到的指紋 了，清晰度也 了。將自己的右手食指的指紋與同學的指紋比較，你發現 。所以常用指紋識別系統來辨別人的身份。
5.觀察圖1中的兩條橫線是直線嗎？圖2中的曲線是螺旋還是同心圓？圖3中的四邊形是正方形嗎？圓圈是正圓的嗎？用什么方法驗證自己的猜想？活動說明了什么？
答案：圖1中的兩條橫線 直線，圖2中的曲線是 ，圖3中的四邊形 正方形，圓圈 正圓的。可以借助于儀器和工具。如 等。這個活動說明了
。在很多情況下，觀察會受到 等各種因素的影響。
6.用電子顯微鏡觀察葉綠體（圖4），用天文望遠鏡觀察遙遠的星系（圖5）等科學觀察活動，反映了科
學技術的進步推動了觀測儀器的不斷改進，從而提高觀察的 準確性 和擴大 觀察范圍 。
7.在任何一個觀察活動中，不僅要認真、仔細，而且在 地記錄，并及時整理觀察到的 。
8.直接觀察指直接用眼睛等 去觀察；
間接觀察指我們借助 進行觀察。
定量觀察一般是具體到測量 ，用數據對觀察的對象進行描述，比較精確；
定性觀察僅僅涉及性質，用文字對觀察的對象進行描述。
9.常見記錄方法有： 、表格記錄和 等方法。
文字記錄 將觀察結果用文字描述的形式進行記錄 如 。
表格記錄 利用表格形式記錄觀察過程中的具體數據、實驗結果等信息，記錄結果較為精準，方便閱讀和對比，有利于實驗結果的得出 如
圖形記錄 直觀地通過對應的圖像進行對比，視覺沖擊強烈 如
二、隨堂任務
1.借助儀器和工具能拓展觀察內容和范圍。下列實驗中，僅借助放大鏡無法觀察到的是（　　）
A．人的指紋 B．蝸牛的外形 C．蔗糖顆粒的形狀 D．細胞的結構
2.觀察是科學研究的重要方法，也是我們學習科學的重要方式，下列說法錯誤的是（　　）
A．觀察就是用眼看，用耳聽
B．單憑我們的感覺，不能對事物作出可靠的判斷
C．借助各種儀器可以大大擴大我們的觀察范圍
D．在學習、生活和科學研究中，取得成功的往往是善于觀察的人
3.直接觀察是指憑借人們的感官直接對研究對象進行觀察，間接觀察是指借助儀器設備對研究對象進行觀察。下列觀察屬于直接觀察的是（　　）
①用顯微鏡觀察細胞 ②用手摸病人的額頭，判斷發熱程度 ③用秒表測百米賽跑的時間
④用耳朵辨聽是哪種樂器在發音 ⑤用放大鏡觀察指紋 ⑥用眼睛觀察晶體熔化的整個過程
A．②④⑥ B．②③④ C．①③⑥ D．④⑤⑥
4.我們把實驗中不需要測具體數據的觀察叫定性觀察，需要測量具體數據的觀察叫定量觀察。用放大鏡觀察蝸牛屬于　 　觀察，用刻度尺測量課桌子的長度屬于　 　觀察。
5.下表是王任宇同學研究空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照記錄情況，他采用的記錄方法是（　　）
氣體成分 氮氣 氧氣 二氧化碳 水 其他氣體
空氣中的氣體(％) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體(％) 78 16 4 1.1 0.9
A．文字描述法 B．表格記錄法 C．圖形記錄法 D．以上都不是
6.下列觀察結果的記錄比較適合采用表格描述的是（ ）
A．課堂上觀察小組內同學的指紋圖案 B．觀察小雞在一個月內每天的體重情況
C．用顯微鏡觀察細胞的結構 D．參觀實驗室時，觀察室內消防器材放置的位置
三、課后任務
（一）基礎性作業
1.伽利略通過對吊燈擺動的觀察，發現了擺的等時性，這主要是因為伽利略( )
A．能用眼仔細觀察 B．能用腦進行深入的思考
C．能用耳廣泛地聽取別人的意見 D．能帶著問題仔細觀察,并進行深入的思考
2.下列有關觀察的說法中正確的是( )
A．觀察是學習科學的基本方法 B．觀察就是仔細的看一看
C．觀察就是用眼睛看、耳朵聽的過程 D．觀察一定要借助工具
3.列關于觀察的說法中錯誤的是( )
A．耳聽為虛，眼見為實 B．人觀察事物有時要借助儀器才行
C．人的感覺器官有很大的局限性 D．觀察時要集中注意力
4.觀測儀器作為人的感官的延長和補充，克服了感官的局限性，開拓了認識的視野。下列科學觀察實例中沒有運用這種手段的是( )
A．用哈勃太空望遠鏡來觀察遙遠的天體 B．用顯微鏡來觀察肉眼看不清的微小物體
C．用高速攝像機來研究運動極快、肉眼無法辨清的運動過程
D．用地球儀來研究地球表面的地理狀況
5.觀察可分為直接觀察和間接觀察。下列行為屬于間接觀察的是（ ）
A．用眼觀察花的顏色 B．用鼻聞物質的氣味
C．用顯微鏡觀察細胞結構 D．用耳辨聽是哪種樂器發音
6.下圖中各個格子中不同形狀的臉部的排列是有一定規律的。
通過細致觀察，你認為空格中的臉部形態應是(　　)
A． B． C． D．
7.下列觀察事例，屬于定性觀察的是(　　)
A．用眼睛透過黑色玻璃觀看日食 B．觀察家里電表，了解用電情況
C．用體溫表測體溫 D．用尺量課桌的長度
8．如圖是指紋的一些圖片。指紋具有唯一性和穩定性，可用來鑒別人的身份。為了更清晰地觀察和研究指紋，我們可以借助________。(填寫一種儀器名稱)
9．下列屬于直接觀察的有_______，屬于間接觀察的有_______，屬于定性觀察的有_______，屬于定量觀察的有_______。(填序號)
①用顯微鏡觀察植物細胞質的流動； ②老師清點教室里穿校服的人數；
③媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒； ④用體溫計測得小華的體溫是39℃。
（二）拓展性作業
10.我們的眼睛在觀察周圍事物時往往會產生錯覺，請觀察圖中的圖形，回答下列問題。
（1）圖甲中AB和CD哪個間距更大一些？ ;
（2）圖乙中寬度和高度哪個比較大？ ;
（3）圖丙中所示左環的外圈與右環的內圈哪個大？ 。再動動腦想一想，你可以用哪些方法來證明你的判斷？ ,這個現象說明了什么？ 。
11.兩位同學通過實驗研究熱水在自然冷卻的情況下的溫度變化規律。
實驗過程：在玻璃杯中倒入大半杯熱水，將杯子放在室內桌面上，讓熱水自然冷卻，并用溫度計每隔5min測量一次水溫，直到水溫降到室溫為止。
（1）將實驗數據記錄在下表中，由于同學的疏忽，有一個數據漏寫了，請補充完整：
時間／min 0 5 10 15 20 25 30 35 40
溫度／℃ 89 69 54 44 36 30 25 25
（2）不同溫度的熱水，其自然冷卻時溫度降低的快慢有什么規律？
四、整理任務（1.錯題原因分析、解決方法；2.存在的疑點及對策......）
在本課時內容講解分析之后，根據學習活動中的實際情況進行整理。
七年級上冊科學 第2章 豐富多彩的生命世界
第1節 生物體的基本單位（4）參考答案及解析
---科學觀察
一、預學任務
1.洋蔥表皮細胞很微小，單憑肉眼我們看不到。所以先把洋蔥內表皮制成臨時裝片，然后使用 顯微鏡 進行觀察，這樣可以看到洋蔥表皮細胞清晰的物像。這說明借助適當的觀察儀器，能極大地拓展人類的 觀察范圍 。
2.科學觀察是人們運用 感覺器官 有目的、有計劃地 搜集信息 的活動。
3.1895年，德國科學家倫琴發現陰極射線管旁邊原本用黑紙嚴密封閉的照相底片發生了嚴重感光現象，發現了倫琴射線（X射線）。這個事例說明科學發現源于 用心的觀察 與研究。
4.先用肉眼觀察自己的十個手指的指紋，各指紋的紋路相同嗎？ 不相同（絕大多數人） 。再用放大鏡觀察，看到的指紋 放大 了，清晰度也 提高 了。將自己的右手食指的指紋與同學的指紋比較，你發現
不同的人指紋是不相同的 。所以常用指紋識別系統來辨別人的身份。
5.觀察圖1中的兩條橫線是直線嗎？圖2中的曲線是螺旋還是同心圓？圖3中的四邊形是正方形嗎？圓圈是正圓的嗎？用什么方法驗證自己的猜想？活動說明了什么？
答案：圖1中的兩條橫線 是 直線，圖2中的曲線是 同心圓 ，圖3中的四邊形 是 正方形，圓圈 是 正圓的。可以借助于儀器和工具。如 刻度尺 等。這個活動說明了 單憑感覺器官還不能對事物做出可靠的判斷 。在很多情況下，觀察會受到 環境、心理 等各種因素的影響。
6.用電子顯微鏡觀察葉綠體（圖4），用天文望遠鏡觀察遙遠的星系（圖5）等科學觀察活動，反映了科
學技術的進步推動了觀測儀器的不斷改進，從而提高觀察的 準確性 和擴大 觀察范圍 。
7.在任何一個觀察活動中，不僅要認真、仔細，而且在 客觀、有效、規范 地記錄，并及時整理觀察到的 現象與數據 。
8.直接觀察指直接用眼睛等 感覺器官 去觀察；
間接觀察指我們借助 觀測儀器 進行觀察。
定量觀察一般是具體到測量 數值 ，用數據對觀察的對象進行描述，比較精確；
定性觀察僅僅涉及性質，用文字對觀察的對象進行描述。通常描述的是 現象 。
9.常見記錄方法有： 文字描述 、表格記錄和 圖形記錄 等方法。
文字記錄 將觀察結果用文字描述的形式進行記錄 如 觀察指紋的活動 （合理即可） 。
表格記錄 利用 表格形式 記錄觀察過程中的具體數據、實驗結果等信息，記錄結果較為精準，方便閱讀和對比，有利于實驗結果的得出 如 使用顯微鏡觀察細胞時的問題原因及對策 （合理即可）。
圖形記錄 直觀地通過對應的圖像進行對比，視覺沖擊強烈 如 繪制洋蔥表皮細胞結構示意圖（合理即可）。
二、隨堂任務
1.借助儀器和工具能拓展觀察內容和范圍。下列實驗中，僅借助放大鏡無法觀察到的是（　　）
A．人的指紋 B．蝸牛的外形 C．蔗糖顆粒的形狀 D．細胞的結構
【答案】D
【解析】放大鏡用來觀察細小的物體，肉眼可見；顯微鏡用來觀察微小的物體，肉眼不可見；
2.觀察是科學研究的重要方法，也是我們學習科學的重要方式，下列說法錯誤的是（　　）
A．觀察就是用眼看，用耳聽
B．單憑我們的感覺，不能對事物作出可靠的判斷
C．借助各種儀器可以大大擴大我們的觀察范圍
D．在學習、生活和科學研究中，取得成功的往往是善于觀察的人
【答案】A
【解析】在很多情況下，觀察會受環境與心理等各種因素的影響，單憑我們的感官進行觀察還不能對事物做出可靠的判斷，因此經常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷。肉眼看不到很遠的物體和微小的物體。為了擴大我們觀察的內容和范圍，科學家們研究和發明了很多方法，設計與研制了許多觀測儀器，極大地拓展了人類的觀察能力。
3.直接觀察是指憑借人們的感官直接對研究對象進行觀察，間接觀察是指借助儀器設備對研究對象進行觀察。下列觀察屬于直接觀察的是（　　）
①用顯微鏡觀察細胞 ②用手摸病人的額頭，判斷發熱程度 ③用秒表測百米賽跑的時間
④用耳朵辨聽是哪種樂器在發音 ⑤用放大鏡觀察指紋 ⑥用眼睛觀察晶體熔化的整個過程
A．②④⑥ B．②③④ C．①③⑥ D．④⑤⑥
【答案】A
【解析】
①用顯微鏡觀察細胞，借助了顯微鏡觀察微小物體，屬于間接觀察；
②用手摸病人的額頭，判斷發熱程度，用皮膚觸摸在大腦形成感覺，屬于直接觀察；
③用秒表測百米賽跑的時間，借助了秒表反應運動員賽跑的快慢，屬于間接觀察；
④用耳朵辨聽是哪種樂器在發音，通過感覺器官耳進行的觀察，屬于直接觀察；
⑤用放大鏡觀察指紋，屬于間接觀察；
⑥用眼睛觀察晶體熔化的整個過程，眼睛屬于感覺器官，屬于直接觀察。
4.我們把實驗中不需要測具體數據的觀察叫定性觀察，需要測量具體數據的觀察叫定量觀察。用放大鏡觀察蝸牛屬于　 　觀察，用刻度尺測量課桌子的長度屬于　 　觀察。
【答案】定性；定量
【解析】 定性只要觀察某現象，而定量要求要用一定的測量方法測出該現象的具體參數。
5.下表是王任宇同學研究空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照記錄情況，他采用的記錄方法是（　　）
氣體成分 氮氣 氧氣 二氧化碳 水 其他氣體
空氣中的氣體(％) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體(％) 78 16 4 1.1 0.9
A．文字描述法 B．表格記錄法 C．圖形記錄法 D．以上都不是
【答案】B
【解析】根據所給數據以表格形式呈現分析。
6.下列觀察結果的記錄比較適合采用表格描述的是（ ）
A．課堂上觀察小組內同學的指紋圖案 B．觀察小雞在一個月內每天的體重情況
C．用顯微鏡觀察細胞的結構 D．參觀實驗室時，觀察室內消防器材放置的位置
【答案】B
【解析】
A．不同的人指紋圖案不同，而且不容易畫下來，因此課堂上觀察小組內同學的指紋圖案，觀察結果的記錄適于拍照描述；
B．觀察小雞在一個月內每天的體重情況，觀察結果的記錄適于表格描述；
C．用顯微鏡觀察細胞的結構，觀察結果的記錄適于圖形描述；
D．參觀實驗室時，觀察室內消防器材放置的位置，觀察結果的記錄適于文字描述。
三、課后任務
（一）基礎性作業
1.伽利略通過對吊燈擺動的觀察，發現了擺的等時性，這主要是因為伽利略( )
A．能用眼仔細觀察 B．能用腦進行深入的思考
C．能用耳廣泛地聽取別人的意見 D．能帶著問題仔細觀察,并進行深入的思考
【答案】B
2.下列有關觀察的說法中正確的是( )
A．觀察是學習科學的基本方法 B．觀察就是仔細的看一看
C．觀察就是用眼睛看、耳朵聽的過程 D．觀察一定要借助工具
【答案】A
3.列關于觀察的說法中錯誤的是( )
A．耳聽為虛，眼見為實 B．人觀察事物有時要借助儀器才行
C．人的感覺器官有很大的局限性 D．觀察時要集中注意力
【答案】A
4.觀測儀器作為人的感官的延長和補充，克服了感官的局限性，開拓了認識的視野。下列科學觀察實例中沒有運用這種手段的是( )
A．用哈勃太空望遠鏡來觀察遙遠的天體 B．用顯微鏡來觀察肉眼看不清的微小物體
C．用高速攝像機來研究運動極快、肉眼無法辨清的運動過程
D．用地球儀來研究地球表面的地理狀況
【答案】 D
5.觀察可分為直接觀察和間接觀察。下列行為屬于間接觀察的是（ ）
A．用眼觀察花的顏色 B．用鼻聞物質的氣味
C．用顯微鏡觀察細胞結構 D．用耳辨聽是哪種樂器發音
【答案】 C
6.下圖中各個格子中不同形狀的臉部的排列是有一定規律的。
通過細致觀察，你認為空格中的臉部形態應是(　　)
A． B． C． D．
【答案】 C
7.下列觀察事例，屬于定性觀察的是(　　)
A．用眼睛透過黑色玻璃觀看日食 B．觀察家里電表，了解用電情況
C．用體溫表測體溫 D．用尺量課桌的長度
【答案】 A
8．如圖是指紋的一些圖片。指紋具有唯一性和穩定性，可用來鑒別人的身份。為了更清晰地觀察和研究指紋，我們可以借助________。(填寫一種儀器名稱)
【答案】放大鏡
【解析】為了更清晰地觀察和研究指紋，可以借助放大鏡來觀察指紋。
9．下列屬于直接觀察的有_______，屬于間接觀察的有_______，屬于定性觀察的有_______，屬于定量觀察的有_______。(填序號)
①用顯微鏡觀察植物細胞質的流動； ②老師清點教室里穿校服的人數；
③媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒； ④用體溫計測得小華的體溫是39℃。
【答案】②③ ①④ ①③ ②④
【解析】
[1]直接觀察：用肉眼觀察，故②老師清點教室里穿校服的人數和③媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒屬于直接觀察：
[2]間接觀察：借助放大鏡、顯微鏡等儀器或用照相機、攝像機等工具．故①用顯微鏡觀察植物細胞質的流動和④用體溫計測得小華的體溫是39℃屬于間接觀察：
[3]定性觀察：是研究者依據粗線條的觀察綱要，在課堂現場對觀察對象做詳盡的多方面的記錄，并在觀察后根據回憶加以必要的追溯性的補充與完善．觀察結果的呈現形式是非數字化的，故①用顯微鏡觀察植物細胞質的流動和③媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒屬于定性觀察；
[4]定量觀察：需要用具體的數據來描述；因此②老師清點教室里穿校服的人數和④用體溫計測得小華的體溫是39℃屬于定量觀察。
（二）拓展性作業
10.我們的眼睛在觀察周圍事物時往往會產生錯覺，請觀察圖中的圖形，回答下列問題。
（1）圖甲中AB和CD哪個間距更大一些？ ;
（2）圖乙中寬度和高度哪個比較大？ ;
（3）圖丙中所示左環的外圈與右環的內圈哪個大？ 。再動動腦想一想，你可以用哪些方法來證明你的判斷？ ,這個現象說明了什么？ 。
【答案】(1)一樣大； (2)一樣大 ；(3)-樣大；使用刻度尺測量等；單憑我們的感官進行觀察還不能對事物做出可靠的判斷，因此經常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷。
【解析】在很多情況下，觀察會受環境與心理等各種因素的影響，單憑我們的感官進行觀察還不能對事物做出可靠的判斷，因此經常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷。
11.兩位同學通過實驗研究熱水在自然冷卻的情況下的溫度變化規律。
實驗過程：在玻璃杯中倒入大半杯熱水，將杯子放在室內桌面上，讓熱水自然冷卻，并用溫度計每隔5min測量一次水溫，直到水溫降到室溫為止。
（1）將實驗數據記錄在下表中，由于同學的疏忽，有一個數據漏寫了，請補充完整：
時間／min 0 5 10 15 20 25 30 35 40
溫度／℃ 89 69 54 44 36 30 25 25
（2）不同溫度的熱水，其自然冷卻時溫度降低的快慢有什么規律？
【答案】 25;水的溫度與室溫相差越大，水的溫度降低越快，水的溫度與室溫相差越小，水的溫度降低越慢
【解析】表格中數據可知，當35min時，水的溫度降到25℃,55min時，溫度還是25℃,說明室溫為25℃,所以45min時，水溫為25℃;(2)分析表格中數據可知，開始溫度下降快，后來溫度下降慢，或者水的溫度與室溫相差越大，水的溫度降低越快，水的溫度與室溫相差越小，水的溫度降低越慢。
四、整理任務（1.錯題原因分析、解決方法；2.存在的疑點及對策......）
在本課時內容講解分析之后，根據學習活動中的實際情況進行整理。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共23張PPT)
（浙教版）七年級
上
第1節 生物體的基本單位（4）
---科學觀察
豐富多彩的自然界
第2章
“—”
科學寄語：
一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
---伽利略
新知導入
洋蔥表皮細胞很微小，單憑肉眼我們看不到。所以先把洋蔥內表皮制成臨時裝片，然后使用 顯微鏡 進行觀察，這樣可以看到洋蔥表皮細胞清晰的物像。這說明借助適當的觀察儀器，能極大地拓展人類的 觀察范圍 。
人們運用 感覺器官 有目的、有計劃地 搜集信息 的活動。
科學觀察
探究新知
魯班的手指被帶齒的草
劃破，獲得啟發，發明了鋸。
牛頓觀察到蘋果落地，
發現地球萬有引力。
1895年倫琴發現了X射線，
為夫人拍攝了一張手部X射線照片，也是人類第一張X射線影像。
一、用心觀察
科學的發現往往源于用心的觀察與研究，生活中也是如此。
觀察活動 1：你看到過這樣的蓮蓬嗎？
并蒂蓮蓬
扇形蓮蓬
說明自然界蓮蓬存在著變異現象。只有去用心觀察才能發現！
探究實踐
觀察活動 2：觀察指紋
①先用肉眼仔細觀察自己十個手指的指紋，比較指紋的紋路是否相同____。
②再用放大鏡觀察一個手指的指紋。與肉眼觀察相比較，用放大鏡觀察
到的指紋大小與清晰程度有什么變化？ 。
③將自己的右手食指的指紋用印泥清晰地印在白紙上，并將其與同學的
指紋比較，你發現了什么？_____________________
不相同
指紋紋路比原來大且更清晰
不同人的指紋不同
④從這個活動中可得出的結論 ：_____________________
（1）同一個人，不同手指的指紋不同，
（2）不同人的指紋不同
指紋人人皆有，卻各不相同。由于指紋重復率極小，故稱為“人體身份證” 。所以常用指紋識別系統來辨別人的身份。
觀察活動 3：
觀察圖1中的兩條橫線是直線嗎？圖2中的曲線是螺旋還是同心圓？圖3中的四邊形是正方形嗎？圓圈是正圓的嗎？用什么方法驗證自己的猜想？活動說明了什么？
圖1
圖2
圖3
圖1中的兩條橫線 是 直線，
圖2中的曲線是 同心圓 ，
圖3中的四邊形 是 正方形，圓圈 是 正圓的。
可以借助于儀器和工具。如 刻度尺 等。
這個活動說明了 單憑感覺器官還不能對事物做出可靠的判斷 。在很多情況下，觀察會受到 環境、心理 等各種因素的影響。
從這個活動中可得出的結論 ：
二、拓展觀察力
1.觀測儀器的不斷創新
電子顯微鏡觀察葉綠體
天文望遠鏡觀察遙遠的星系
科學技術的進步推動了觀測儀器的不斷創新，從而提高觀察的 準確性 和擴大 觀察范圍 。
在任何一個觀察活動中，不僅要認真、仔細，而且在 客觀、有效、規范 地記錄，并及時整理觀察到的 現象與數據 。
2.科學觀察的記錄要求
3.科學觀察類型
直接觀察指直接用眼睛等 感覺器官 去觀察；
間接觀察指我們借助 觀測儀器 進行觀察。
定量觀察一般是具體到測量 數值 ，用數據對觀察的對象進行描述，比較精確；
定性觀察僅僅涉及性質，用文字對觀察的對象進行描述。
3.常見觀察記錄方法有： 文字描述 、表格記錄和 圖形記錄 等方法。
文字記錄 將觀察結果用文字 描述的形式進行記錄 如 觀察指紋的活動
（合理即可） 。
表格記錄 利用 表格形式 記錄觀察過程 中的具體數據、實驗結果等信息，記錄結果較為精準，方便閱讀和對比， 有利于實驗結果的得出
如 使用顯微鏡觀察細胞時的問題原因及對策 （合理即可）。
圖形記錄 直觀地通過對應的 圖像進行對比，視覺沖擊強烈 如 繪制洋蔥表皮細胞結構示意圖（合理即可）。
課堂總結
預學任務互評
1.科學觀察是指人們有計劃、有目的運用感覺器官
的進行搜集信息的活動。
2.科學觀察要用心觀察
單憑感覺器官還不能對事物做出可靠的判斷 。在很多情況下，觀察會受到 環境、心理 等各種因素的影響。
3.拓展科學觀察力
（2）科學觀察的記錄要求
（1）科學觀察類型
（3）常見觀察記錄方法
1.在科學研究中借助儀器是為了（ ）
A．擴大觀察范圍
B．完成觀察任務
C．得出觀察結果
D．延長觀察過程
A
隨堂任務
課堂練習
2.對于觀察的描述，正確的是（ ）
A. 用眼睛看就是觀察
B. 只有利用儀器進行實驗的過程才是觀察
C. 有數據結果的才是觀察，沒有數據結果的不叫觀察
D. 有目的、有計劃地感知客觀對象的過程都是觀察
D
3. 下列進行的觀察或實驗不正確的是 （ ）
A．實驗時應認真操作，仔細觀察
B．正確記錄實驗現象和所測數據
C．如果所測數據與實際不符合，可修改所測數據
D．做實驗時，必須明確實驗目的,學會控制實驗條件
C
4.直接觀察是指憑借人們的感官直接對研究對象進行觀察，間接觀察是指借助儀器設備對研究對象進行觀察。下列觀察屬于直接觀察的是（　　）
①用顯微鏡觀察細胞 ②用手摸病人的額頭，判斷發熱程度
③用秒表測百米賽跑的時間 ④用耳朵辨聽是哪種樂器在發音
⑤用放大鏡觀察指紋 ⑥用眼睛觀察晶體熔化的整個過程
A．②④⑥ B．②③④ C．①③⑥ D．④⑤⑥
A
【答案】A
【解析】
①用顯微鏡觀察細胞，借助了顯微鏡觀察微小物體，屬于間接觀察；
②用手摸病人的額頭，判斷發熱程度，用皮膚觸摸在大腦形成感覺，
屬于直接觀察；
③用秒表測百米賽跑的時間，借助了秒表反應運動員賽跑的快慢，
屬于間接觀察；
④用耳朵辨聽是哪種樂器在發音，通過感覺器官耳進行的觀察，屬于直接觀察；
⑤用放大鏡觀察指紋，屬于間接觀察；
⑥用眼睛觀察晶體熔化的整個過程，眼睛屬于感覺器官，屬于直接觀察。
板書設計
科學觀察
記錄
方法
文字記錄
表格記錄
圖形記錄
什么是
科學觀察
態度
類型
拓展
觀察力
課后任務
1.同步學案中的基礎性作業和拓展性作業；
2.《第1節 生物體的基本單位》（第5課時）同步學案中的預學任務；
3.整理任務，如學習中存在的疑點及對策；錯題原因分析
解決方法......
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