資源簡介

(共31張PPT)
教科版科學四年級下冊
1.4 莖和葉
第一單元 植物的生長變化
復習
破土而出的鳳仙花，莖越長越高，葉也越長越多。莖和葉對植物的生長具有什么作用呢？
科學聚焦
①測一測：植株的高度
②數一數：葉片的數量
③看一看：葉在莖上的分布情況
④畫一畫：葉在莖上分布的樣子
探索一：觀察鳳仙花的形態特征
科學探索
從小組成員栽培的鳳仙花中選擇生長狀況最好的一株，觀察它的形態特征。
觀察記錄
植株的高度 12厘米
葉片的數量 10對
葉的分布情況 葉子平展，交叉生長
葉片的大小 平均6×1.8厘米
莖的顏色 上部淺綠色，靠近根部呈棕色
莖的粗細 周長約4厘米
科學探索
我看到的鳳仙花
從側面看：
從上面看：
科學探索
葉子交叉生長
葉子平展
有利于植物葉最大面積地吸收太陽光
連接根和葉的部分叫做植物的莖。仔細觀察鳳仙花的莖有什么特點？
鳳仙花的莖是直立的，紅褐或淡綠色。
科學探索
“莖”對植物的生長起著一些什么作用呢
我的猜測:
運輸作用
支撐作用
繁殖作用
科學探索
探索二：莖的作用
實驗過程：
①取一段鳳仙花的莖和裝
有紅色水的杯子
②將鳳仙花的莖放入杯中
③觀察鳳仙花莖的變化
探索2：莖的作用
科學探索
小結：莖具有 和 作用。
莖可以運輸水分和養料。
莖能支撐植物的花、葉和果實。
科學探索
支撐
運輸
探索3：葉的作用
葉對植物生存又有什么作用呢
我的猜測
科學探索
探索3：葉的作用
科學探索
實驗現象：
實驗結論：
實驗一：
在鳳仙花植株上選片葉子，將這片葉子用黑色紙遮住，使它見不到陽光。3天后，觀察被遮住光的這片葉子會發生什么現象。
科學探索
(1)選擇一種葉片較大的植物，在葉子上各套上一個干燥的透明塑料袋，并用細線纏住。
(2)過段時間，觀察塑料袋內壁上有什么變化。
實驗二：
實驗現象：
實驗結論：
研討一： 植物的葉子平展且在莖上交叉生長有什么好處
葉子平展且在莖上交叉生長，可以使葉子最大面積的吸收陽光。
交流探討
研討二： 植物莖、葉對植物生存有什么作用
交流探討
莖有支撐和運輸水分的作用，
葉有蒸騰作用和光合作用。
拓展提高
1.水稻的葉。
水稻的葉呈線形，它們喜高溫、多濕、短日照，所以不需要寬大的葉片，多生的線形葉
片可以制造供植物體生長所需的養料，且不
會散失太多熱量。
不同形態的葉
2.仙人掌的葉。
仙人掌身上的刺就是它的葉子。仙人掌生長在干燥、炎熱的沙漠中，為了生存，葉子退化成刺，又尖又硬，這樣可以減少葉的蒸騰作用，有利于保護植物體內的水分。
拓展提高
3.松樹的葉
松樹的葉呈針狀，與仙人掌不同，松樹通常生活在寒冷干燥的地方，細細的針狀葉表面還覆蓋著一層厚的蠟質，這樣可以減少水分的蒸發，即便寒風呼嘯，也不容易吹走水分。
拓展提高
4.香蕉樹的葉
香蕉樹生長在高溫多雨的熱帶雨林地區，雨水充足、氣溫較高。香蕉樹的生長需要大量的水分，但又害怕積水，所以它有寬大的葉片可以通過不斷的蒸騰作用保證植物體所需要的水分和養料。
拓展提高
1.不同植物的莖和葉決定了它們的生存環境不同,將對應的植物與它的生存環境連線。
干旱地區 濕熱地區 溫暖地區
不同形態的莖
拓展提高
1.地上莖。
地上莖根據生長方向不同還可以分為：
（1）直立莖。莖干垂直地面，向上直立生長的稱直立莖。如向日杉樹、楊樹等都是直立莖。
（2）纏繞莖。這種莖細長而柔軟，不能直立，只能以莖纏繞在別的物體上，如牽?；?、菜豆、何首烏等。
拓展提高
（3）攀緣莖。這種莖細長而柔軟，既不能直立，又不能纏繞在別的物體上，而是依靠卷須盤卷在別的物體上生長，如葡萄、黃瓜、爬山虎等。
拓展提高
（4）匍匐莖。這種莖細長而柔弱，平臥地面，不能纏繞，也不能攀緣，而是貼在地面上生長，如矮牽牛、西瓜、紅薯、草莓等。
拓展提高
2.地下莖。植物的地下莖是變態莖，外表上與地上莖顯然不同。可分為：
（1）根狀莖。如蓮藕、姜等。
拓展提高
（2）塊狀莖。如馬鈴薯（土豆）、山藥等。
拓展提高
（3）球莖。如荸薺、慈菇等。
拓展提高
（4）鱗莖。如洋蔥、蒜頭、水仙、百合等。
拓展提高
2.將下列不同形態的莖與對應的名稱連起來。
攀緣莖 纏繞莖 直立莖 匍匐莖 塊狀莖
板書設計
莖和葉
莖：支撐 運輸
葉：吸收 蒸騰

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