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1.2 內能和熱量 課件(共27張PPT) 2024-2025學年物理教科版九年級上冊

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1.2 內能和熱量 課件(共27張PPT) 2024-2025學年物理教科版九年級上冊

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(共27張PPT)
第一章 分子動理論與內能
第2節 內能和熱量
1.木工用鋸鋸木頭時,工人做的功跑哪里去了?鋸條發熱,溫度升高又是怎么回事呢?
2.用酒精燈給試管中的水加熱,一會兒木塞就會飛出去,那木塞的動能又是哪里來的?
3.我們生活中這樣的例子很多,你能舉出幾個例子?
新知導入
1.通過實驗探究,了解分子運動的快慢與溫度的關系。
2.用類比的方法建立內能的概念,了解影響內能大小的因素。
3.知道改變內能的兩種方式。
4.了解熱量的概念。
學習目標
演示實驗:向一個盛有熱水、冷水的兩個燒杯中用滴管注入兩滴紅墨水,觀察現象。
結論:溫度越高,分子的無規則運動越劇烈。
溫度反映了構成物體的大量分子做無規則運動的劇烈程度,人們常常把物體內部大量的無規則運動叫作熱運動。
【歸納與小結】
一、溫度與熱運動
開始時 10分鐘后
新知學習
1.概念:構成物體的所有分子,其熱運動的動能與分子勢能的總和,叫做物體的內能。
2.單位:焦耳(J)
二、物體的內能
機械能
內能
注:內能是不同于機械能的另一種形式的能
動能
重力勢能
彈性勢能
速度
高度
彈性形變
分子動能
熱運動
分子勢能
相互作用
想一想
靜止在水平地面上的足球,
有無機械能和內能?
動能為零
重力勢能為零
足球內所有分子都在不停地做無規則運動
∴機械能為零
∴內能不為零
機械能可以為零,內能始終不為零
想一想
炙熱的鐵水有內能嗎?
冰冷的冰山有內能嗎?
具有內能
具有內能
一切物體,不論溫度高低,都具有內能
冬天雙手感覺很冷,如何讓雙手暖和起來?
捂熱水袋
哈氣
雙手摩擦
高溫物體:
熱水袋
低溫物體:

溫度降低
溫度升高
內能減少
內能增加
能量
轉移
捂熱水袋
1.物質內所有分子的動能和分子間相互作用的勢能總和,叫作物體的內能。
2.一切物體都具有內能。
3.內能與溫度、質量、狀態有關。
【歸納與小結】
請嘗試列舉讓一段50 cm的鐵絲溫度升高方法有哪些?
  1. 用火焰加熱    2. 太陽曬
  3. 用手搓      4. 用手焐
  5. 在地上摩擦    6. 用錘子敲擊
  7. 反復彎折     8. ……
將這些方法分兩類,說說你分類的原則是什么?
三、改變內能的方式
用溫度更高的物體使鐵絲溫度升高
溫度升高的過程,往往伴隨著運動
熱傳遞
做功
使鐵絲溫度升高
1.用火燒
2.太陽曬
4.用手焐
3.用手搓
5.在地上摩擦
6.用錘子敲擊
7.反復彎折
1.熱傳遞可以改變內能
發生熱傳遞時,內能從高溫物體向低溫物體直接傳遞 在熱傳遞過程中,傳遞內能的多少叫作熱量。
熱傳遞的本質:內能從一個物體轉移到另一個物體。
熱傳遞的條件?
存在溫差
兩個實驗中,通過什么途徑改變了玻璃容器內空氣的內能?
對物體做功,內能增加,溫度升高。
物體對外做功,內能減少,溫度降低。
2.做功可以改變內能
做功改變內能的本質:機械能與內能的相互轉化。
2.做功可以改變內能
溫度 熱量 內能
意義 狀態量 過程量 狀態量
單位 攝氏度(℃) 焦耳(J) 焦耳(J)
表述 是、降低、 升高 吸收、 放出 有、具有、
改變
聯系 熱傳遞可以改變物體的內能,使內能增加或減少,但溫度不一定改變
3.溫度、熱量、內能的區別
吸收熱量
一定
不一定(物態變化)
不一定
(物態變化)
不一定
(做功)
一定
不一定
(做功)
內能增加
溫度升高
3.溫度、熱量、內能的區別
改變物體內能的方式
方式
內能如何變化
能的種類是否改變
如何量度改變了多少
熱傳遞
做功
物體吸收熱量,內能增加;
物體放出熱量,內能減少
對物體做功,物體內能會增加;
物體對外做功,本身內能減少
不變
內能的轉移
改變
機械能與內能相互轉化
熱量的多少
做功的多少
熱傳遞和做功改變物體內能是等效的
小結
生活中我們可以使用哪些燃料?
該如何分類?
固體燃料
液體燃料
氣體燃料
木炭、煤等
汽油、酒精等
煤氣、天然氣等
四、燃燒:放出熱量
觀察與思考
(1)1kg的干木柴和10kg的干木柴在同樣燃燒時,放出的熱量是否相同?
(2)1kg的干木柴完全燃燒和未完全燃燒時放出的熱量是否相同?
(3)相同條件下,1kg干木柴和1kg煤,哪一種燃料能燒開更多的水?
(1)某種燃料完全燃燒放出的熱量Q與其質量m之比,叫作這種燃料的熱值。
1.熱值--q
(2)定義式:
q的單位:J/kg
Q的單位:J
m的單位:kg
觀察熱值表,你有什么收獲?(信息、物理含義)
常用燃料的熱值,如右圖(單位:J/kg)
物理意義:例如q汽油=4.6×107J/kg
1kg的汽油完全燃燒時放出的熱量為4.6×107J。
內能和熱量
熱運動
定義:物質內部大量分子的無規則運動
規律:溫度越高,分子的無規則運動越劇烈
定義:物體內所有分子的動能和分子間的相互作用的勢能的總和
決定因素:溫度、分子的多少、物質種類、結構、狀態等
做功:能量的轉化
熱傳遞:能量的轉移
改變內能的方式
定義:燃料完全燃燒放出的熱量Q與燃燒質量m的比
單位:J/kg
計算公式:Q=mq
內能
熱量
課堂總結
1.下列說法中正確的是(  )
A.物體內能增加,一定是外界對物體做了功
B.將壺里的水燒開,是通過做功改變物體的內能
C.冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變手的內能
D.物體的溫度不變,它所具有的內能一定不變
C
課堂練習
2.(多選題)在下列選項中,物體內能的改變是通過做功實現的是( )
A.在炎熱的夏天,在啤酒中放入一些冰塊,啤酒變涼
C.行駛的汽車,輪胎會變熱
B.太陽能熱水器水箱中的水被曬熱
D.劃火柴,火柴燃燒
CD
3.關于溫度、熱量和內能,下列說法中不正確的是(  )
A.0℃的冰塊內能一定不為零
B.物體溫度升高,內能一定增加
C.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞
D.溫度高的物體,內能不一定大
C

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