資源簡介

21世紀(jì)載言
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小學(xué)教肖資源及絲爸應(yīng)川平個
第8講
分子和原子
點撥 精講
四點撥1：物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成
1.物質(zhì)是由
等微觀粒子構(gòu)成的。
(1)能聞到花香酒香及品紅的擴(kuò)散等現(xiàn)象，充分說明物質(zhì)是由分子等微粒構(gòu)成的，分子在不斷地運動
(2)運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段已觀察到了一些分子和原子，也充分證明分子是真實存在的
四點撥2：微觀粒子（以分子為例的性質(zhì)
1.分子的質(zhì)量和體積都很小
1個水分子質(zhì)量約是
3×1026kg,1滴水（以20滴
水為1mL計算)中大約由
1.67×1021個水分子
2.分子總是在不斷運動
(1)品紅在水中擴(kuò)散[教材P56]
向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象
【實驗現(xiàn)象】品紅在水中慢慢擴(kuò)散，最后整杯水都變成紅色
【實驗結(jié)論】品紅在水中的擴(kuò)散是分子
深度理解
①品紅擴(kuò)散實驗中，若使用的是熱水，品紅擴(kuò)散的現(xiàn)象會更快一些，是因為
②能用肉眼看到的微粒都不是分子，比如塵土飛揚、柳絮紛飛等現(xiàn)象，都不能用分子運動來解釋。
(2)分子運動現(xiàn)象的探究
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27世紀(jì)載言
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【預(yù)測】氨分子(NH3)分子易溶于水，能使無色的酚酞溶液變成紅色。根據(jù)實驗現(xiàn)象可推斷氨分子的運動
【實驗方案】
5~6滴酚
A酞溶液
①向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中滴入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。
20mL
現(xiàn)象是」
蒸餾水
原因分析
濃氨水
②從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，
加入酚酞
觀察溶液顏色的變化。
溶液的蒸
現(xiàn)象是
昌餡水
加入
原因分析
5
酚酞
濃
◇
溶液
③另取一個小燒杯B,加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住燒
A
氨
的蒸
杯A和燒杯B(如右圖)觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？
水
到餾水
現(xiàn)象是
原因分析
【實驗結(jié)論】
3.分子間有間隔
物質(zhì)的三態(tài)變化：一·般情況下，分子間的間隔大小為：
分子之間
有間隔
物體的熱脹冷縮：物質(zhì)分子間的間隔受熱時
冷時
深度理解
①物質(zhì)的三態(tài)變化和物體熱脹冷縮，都是分子間間隔發(fā)生改變。分子本身的體積和數(shù)目沒有改變
②壓強增大時，分子間間隔
,因此可將氣體壓縮在鋼瓶中。
4.同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)不同
比如冰和水都是由同種分子（水分子）構(gòu)成，他們化學(xué)性質(zhì)相同：氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成，化學(xué)性
質(zhì)相同：氫氣和氧氣分別是由氧分子和氫分子構(gòu)成，他們化學(xué)性質(zhì)不同
例題1.對下列教材圖片的認(rèn)識錯誤的是（)
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第8講
分子和原子
點撥 精講
四點撥1：物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成
1.物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。
(1)能聞到花香酒香及品紅的擴(kuò)散等現(xiàn)象，充分說明物質(zhì)是由分子等微粒構(gòu)成的，分子在不斷地運動
(2)運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段已觀察到了一些分子和原子，也充分證明分子是真實存在的
四點撥2：微觀粒子（以分子為例）的性質(zhì)
1.分子的質(zhì)量和體積都很小
1個水分子質(zhì)量約是
3×1026kg,1滴水（以20滴
水為1mL計算)中大約由
1.67×1021個水分子
2.分子總是在不斷運動
(1)品紅在水中擴(kuò)散[教材P56]
向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象
【實驗現(xiàn)象】品紅在水中慢慢擴(kuò)散，最后整杯水都變成紅色
【實驗結(jié)論】品紅在水中的擴(kuò)散是分子是分子不斷運動的結(jié)果。
深度理解
①品紅擴(kuò)散實驗中，若使用的是熱水，品紅擴(kuò)散的現(xiàn)象會更快一些，是因為溫度越高、分子運動能
量越大，運動越快。
②能用肉眼看到的微粒都不是分子，比如塵土飛揚、柳絮紛飛等現(xiàn)象，都不能用分子運動來解釋。
(2)分子運動現(xiàn)象的探究
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【預(yù)測】氨分子(NH3)分子易溶于水，能使無色的酚酞溶液變成紅色。根據(jù)實驗現(xiàn)象可推斷氨分子的運動
【實驗方案】
5~6滴酚
A酞溶液
①向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中滴入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。
20mL
現(xiàn)象是溶液顏色無變化
蒸餾水
原因分析蒸餾水不能使酚酞浴液變色
濃氨水
②從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，
6公
加入酚酞
觀察溶液顏色的變化。
溶液的蒸
昌餡水
現(xiàn)象是溶液由無色變紅色
加入
原因分析氫水能使酚酞溶液變紅
5mL
酚酞
③另取一個小燒杯B,加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住燒
◇
溶液
A
的蒸
杯A和燒杯B(如右圖)觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？
水
曼到餾水
現(xiàn)象是燒杯A中溶液變紅，燒杯B中溶液無變化。
原因分析濃氨水揮發(fā)處的氨分子運動到燒杯A中，與水結(jié)合成氨水，氨水使酚酞溶液變紅
【實驗結(jié)論】分子在不斷運動
3.分子間有間隔
物質(zhì)的三態(tài)變化：一·般情況下，分子間的間隔大小為：
氣態(tài)>液態(tài)>固態(tài)
分子之間
有間隔
物體的熱脹冷縮：物質(zhì)分子間的間隔受熱時增大，遇
冷時縮小。
深度理解
①物質(zhì)的三態(tài)變化和物體熱脹冷縮，都是分子間間隔發(fā)生改變。分子本身的體積和數(shù)目沒有改變
②壓強增大時，分子間間隔減小，因此可將氣體壓縮在鋼瓶中。
4.同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)不同
比如冰和水都是由同種分子（水分子）構(gòu)成，他們化學(xué)性質(zhì)相同：氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成，化學(xué)性
質(zhì)相同：氫氣和氧氣分別是由氧分子和氫分子構(gòu)成，他們化學(xué)性質(zhì)不同
例題1.對下列教材圖片的認(rèn)識錯誤的是()
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