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(共34張PPT)
聲音的利用
第3節
第二章 聲現象
（人教版）八年級
上
01
學習目標
1. 知道聲與信息之間的關系，即聲可攜帶信息
2. 知道聲與能量之間的關系，即聲也具有能量
3. 能夠據描述判斷出是偏向于聲能傳遞信息，還是聲具有能量
4. 了解生活中部分關于超聲波的應用。
02
新課標要求+課標解讀
了解現代技術中聲學知識的一些應用。
如了解超聲波在生產生活和科學研究等方面的應用，如超聲雷達、金屬探傷、醫學檢查等。
03
激趣導入
無聲交流的大象
捕獵的蝙蝠
日本的富士山爆發時的樣子
日本地震爆發后的樣子
03
激趣導入
04
聲與信息
大自然的許多活動，如地震、火山爆發、臺風、海嘯等，都伴有次聲波產生。
一些機器在工作時，也會產生人耳聽不到的次聲波。次聲波傳播的距離很遠(穿透力強、不易被吸收)，發生地震、臺風、核爆炸時，即使在幾千千米以外，使用靈敏的聲學儀器也能接收到它們產生的次聲波（如檢測地震的地震儀）。（超聲波穿透力強、易被吸收，傳播距離相對近很多）
處理這些信息，可以確定這些活動發聲的方位和強度。
04
聲與信息
04
聲與信息
現代地震監測裝置
04
聲與信息
蝙蝠在飛行時會發出超聲波，超聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來，根據回聲到來的方位和時間，蝙蝠就可以確定目標的位置。蝙蝠采用的方法叫作回聲定位。
利用超聲波的回聲定位制成了聲納
04
聲與信息
超聲導盲儀
04
聲與信息
倒車雷達的工作原理就是利用超聲波信號，經倒車雷達主機內微電腦的控制，再從探頭的發射與接收信號過程中，比對信號折返時間而計算出障礙物距離，然后由報警器發出不同的報警聲。
中醫診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”有聽的意思。醫生利用聽診器捕獲人體內的聲音信息，來診斷疾病。
而借助超聲波，醫生還可以準確地獲得人體內部臟器的圖像信息。醫生用B型超聲波診斷儀向病人體內發射超聲波，然后接收體內臟器的反射波，反射波攜帶的信息經過處理后顯示在屏幕上。這就是常說的“B 超”。在右圖中，醫生正在用B超查看胎兒的發育情況。
04
聲與信息
生產實踐中，超聲的檢測技術應用很廣。比如，利用超聲可以檢測出鍋爐有沒有裂紋，甚至還可以知道裂紋有多大、多深。
04
聲與信息
【例1】圖中關于聲音的現象，分析正確的是（　　）
A．甲圖擊鼓時，看到鼓面上泡沫跳動，說明聲音可以通過空氣傳播
B．乙圖中兩列聲波的音調相同，該特性由振動的頻率決定的
C．丙圖演奏者通過手指在笛子上按壓位置的變化來改變笛聲的響度
D．丁圖揚聲器對著燭焰發聲，燭焰在晃動，說明聲音可以傳遞信息
B
04
聲與信息
04
聲與信息
04
聲與信息
A
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聲與信息
04
聲與信息
D
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聲與信息
04
聲與信息
C
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聲與信息
05
聲與能量
把一塊石頭扔進水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏。我們說，扔石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動，那么聲波能傳遞能量嗎
05
聲與能量
結論：
聲波能傳遞能量
05
聲與能量
聲波傳遞能量的性質應用在社會生活的很多方面。一般來說，超聲波產生的振動比可聞聲更加強烈，常被用來清洗物體。
把被清洗的物體放在清洗液里，超聲波穿過液體并引起激烈的振動，振動把物體上的污垢敲擊下來而不會損壞被洗的物體。
05
聲與能量
根據所學知識判斷此商家的牙刷是否為廣告所說是超聲波智能電動牙刷？
05
聲與能量
超聲波我們是聽不見的（頻率是20 000Hz）。所以買牙刷的時候還是的注意一下哦。
結論：該牙刷就是電動牙刷，而不是超聲波牙刷。(頻率換算一下可以知道，每秒中僅僅只有7000次，距離每秒20 000次還是有不小的差距哦，這種牙刷使用的時候我們肯定能聽到聲音的)；因此，廣告封面與實際描述不符。
05
聲與能量
D
05
聲與能量
05
聲與能量
B
05
聲與能量
06
課堂小結
聲的利用
聲與信息
聲與能量
地震儀
回聲定位
B超
超聲金屬探傷
聲波滅火器
(超)聲波清潔
音響能吹動燭焰
07
作業布置
完成 課后鞏固
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