資源簡介

(共33張PPT)
今年3月，有年輕人在社交媒體上發(fā)布了自己的婚戀經(jīng)歷，一舉帶火了“浙里辦”旗下的相親交友平臺“親青戀”。
浙江高校學生小劉的論文需要一組蠶花節(jié)人流量的數(shù)據(jù)，卻尋不得準確的數(shù)據(jù)。她在“浙里辦”留下求助信息，次日就接到了政府工作人員打來的電話，為她提供了想要的數(shù)據(jù)...
新聞速遞：政務服務App“浙里辦”頻上熱搜,成為許愿池？
今天我們就一起觀浙江！感受法治政府！凝聚法治共識！
能相親還能幫查論文數(shù)據(jù)？
4月21日，《法治政府藍皮書：中國法治政府評估報告（2023）》發(fā)布！在全國100個被評城市中，前十名浙江就包含兩名（杭州、寧波）！
浙江不僅因政務APP頻上熱搜！法治政府建設也名列前茅！
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凝聚法治共識
第四課
第二框
第二課
第一框
第3目
—“浙里辦”十年 伴你大小事
目 錄
子議題1：
觀浙江，感受法治政府
總議題：
從“許愿池”政務APP背后看
凝聚法治共識
子議題2：
看各方，體悟厲行法治
1
觀浙江，感受法治政府
在浙江杭州我們看到這座城市一幅幅欣欣向榮的景象...
交警在維護社會秩序
市場監(jiān)管總局在進行市場監(jiān)管
稅務局為市民辦理業(yè)務
市民在社保局繳納社保
在這一幅幅景象中政府發(fā)揮著什么作用呢？
作用：一方面，人們的社會生活需要政府管理；
另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務。
“浙里辦”十年 伴你大小事！
“10年來，‘浙里辦’已經(jīng)成為浙江面向企業(yè)群眾辦事服務的總平臺、總入口，這10年里，我們一直在求‘變’，但一脈相承、一以貫之的，是以人民為中心的服務宗旨，把滿足人民對美好生活的向往作為政務服務建設的出發(fā)點和落腳點。”省政務服務管理辦公室相關負責人說。
政務服務為什么要為百姓辦實事，讓百姓滿意？（從政府和人民的關系角度思考）
除了相親、求助論文數(shù)據(jù)，今年一位姓王的姑娘在養(yǎng)殖沼蝦過程中遇到了困難，也曾通過政務App得到了及時的技術支持，上午留言，下午就得到了省淡水水產(chǎn)研究所專家的現(xiàn)場救助。
權力來源：在我國，政府的權力來源于人民。
宗旨：政府的宗旨是為人民服務。
工作原則：政府的工作要對人民負責，受人民監(jiān)督，為人民謀利益。
1.我國政府的作用、權力來源、宗旨和工作原則？P51
（1）作用：一方面，人們的社會生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務。（概括為“管理社會生活、提供公共服務”）
（2）權力來源：在我國，政府的權力來源于人民。
（3）宗旨：政府的宗旨是為人民服務。
（4）工作原則：政府的工作要對人民負責，受人民監(jiān)督，為人民謀利益。
知識總結
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記得我們開頭說的法治政府建設排名嗎？
那么什么是法治政府呢？為什么要建設法治政府？通過視頻來一探究竟！
2、法治政府的內(nèi)涵？P51
政府要按照法治原則運作，政府的各項權力都應該在法治軌道上運行，努力建設法治政府。
知識總結
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相關鏈接：建設法治政府的意義？P52
推進全面依法治國，法治政府建設是重點任務和主體工程，對法治國家、法治社會建設具有示范帶動作用，要率先突破。要用法治給行政權力定規(guī)矩、劃界限，規(guī)范行政決策程序，健全政府守信踐諾機制，提高依法行政水平。
那么如何建設法治政府呢？我們來看一則新聞..
你如何評價該政府工作人員的行為？
提示：暴力執(zhí)法本質就是行為和意識上的攻擊，本質就是一種違法行為。暴力執(zhí)法嚴重侵犯執(zhí)法相對人的合法權益，違背法律基本價值，損害法律威信，破壞政府形象，阻礙法治和諧社會進程。
該行為對建設法治政府有何啟示？
政府及其工作人員要依法行政！
6月25日,云南省元謀縣一則視頻引發(fā)熱議：街邊的商販與城管產(chǎn)生了一些口角，進而引發(fā)了爭吵，隨后商販便被城管鎖喉抱摔在地，女城管隨后又上來腳踢男子，商販很快便倒在地上痛苦不堪。
3、依法行政的重要性、要求及核心？P52
（1）重要性：依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。
（2）要求：政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權力。
（3）核心：依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權。
知識總結
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登錄浙江政府官網(wǎng)時，我們發(fā)現(xiàn)有政務公開、政民互動等專欄..
這些專欄的設立對建設法治政府有何啟示？（從政府和公民兩個角度回答）
政務公開
我國政府依法行政，全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權，促進政府決策科學化和民主化。（政府）
公民也要積極參與，獻計獻策，主動監(jiān)督，促進政府依法行政。 （公民）
4、怎樣建設法治政府？P52-53
政府
① 要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權力。
（依法行政—法無授權不可為，法定職責必須為，行使職權守程序）
② 政府依法行政，全面推進政務公開,保障公民的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權 ,促進政府決策科學化和民主化。（政務公開）
③建設法治政府，必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力，從而推進民主法治建設進程。（總結）
公民
④公民也要積極參與,獻計獻策,主動監(jiān)督,促進政府依法行政。
知識總結
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全面依法治國
全面依法治國是一個系統(tǒng)工程，要整體謀劃，更加注重系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，全面推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，全面推進國家各方面工作法治化。
全面依法治國
系統(tǒng)工程
必須堅持
厲行法治
法治政府建設是重點任務和主體工程，對法治國家、法治社會建設具有示范帶動作用，要率先突破。
是什么？怎么做？
2
看各方，體悟厲行法治
概念釋義
知識總結
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5、厲行法治的內(nèi)涵？P53
厲行法治是對全體社會成員的共同要求，全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權利，履行義務。
6、如何厲行法治？P53
①堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
那么厲行法治具體對各方有哪些要求呢？
夏季杭州雨量增多，為了控制西湖水位，少年宮附近的圣塘閘等西湖九大出水口齊開。
湍急的水流中不少魚躍出水面，引起了一些市民游客的關注，有人利用彈弓等危險工具打魚。
幾名北山城管中隊的隊員在勸阻打魚的群眾，其中兩人與隊員爭辯否認自己捉魚的事實。但執(zhí)法人員的攝像機已經(jīng)記錄下他們的行為，證據(jù)確鑿，最后兩人交了兩百元的罰款。
要做到厲行法治，對于打魚的群眾你有何建議？
主體要求（個人）
現(xiàn)代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規(guī)則意識，樹立正確的權利義務觀念。
去杭州游玩..西湖是必逛的景點，但是卻有人這樣做...
執(zhí)法人員佩戴執(zhí)法記錄儀，執(zhí)法全過程全記錄，對于做到厲行法治有何啟示？
主體要求（黨和政府）
黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定、應對風險的能力。
那么厲行法治具體對各方有哪些要求呢？
夜幕降臨，西湖邊散步的人群熙熙攘攘，湖濱商圈也開始散發(fā)“活力”...
普法宣傳對做到厲行法治有何啟示？
杭州市上城區(qū)普法形象代言人——“尚小法”拿著民法典宣傳標語在人群中格外惹眼，他正引導著人流前往步行街紅十字·華語之聲透明直播間。
“5月-11月，每個月最后一個星期二19:00-20:00，我們都會挑選不同的普法主題，邀請一位律師或普法責任制單位專家學者，通過音視頻直播?！焙贾菔猩铣菂^(qū)普法辦相關負責人介紹，直播的內(nèi)容比較實用，通過深度解讀熱點法治新聞、典型案例、新頒法律，普及與群眾生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī)。
社會文化環(huán)境要求
要加強法治宣傳，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。
那么厲行法治具體對各方有哪些要求呢？
杭州西湖邊執(zhí)勤的警察小姐姐頻頻上熱搜!
法治一定是冷冰冰的嗎？人文關懷對于厲行法治有何啟示？
視頻中這樣耐心的話語，讓大家顛覆了以往對城市警察的刻板印象。在西湖邊見過杭州交警機動隊的人，對他們的評價都離不開三個字：親和力。
她們的車箱里，備著不少卡通貼紙。西湖邊難免會發(fā)生孩子走丟的情況，只要拿出卡通貼紙來哄孩子，孩子們基本都會平靜下來，這時候再耐心引導就會事半功倍，在這里能讓你感受到無時無刻的人文關懷。
法治與德治相結合
國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。
治理國家、治理社會必須一手抓法治、一手抓德治，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用，實現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。
法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律。法律和道德都具有規(guī)范社會行為、調(diào)節(jié)社會關系、維護社會秩序的作用，在國家治理中都有其地位和功能。法安天下，德潤人心。
習語：習近平談堅持依法治國和以德治國相結合
二、我國國體
7.法治與德治的關系？P55
①國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。
②以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
知識總結
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法治
（規(guī)范）
德治
（教化）
承載道德理念，促進作用
滋養(yǎng)法治精神，支撐作用
相輔相成、相得益彰
二、我國國體
6.如何厲行法治？P53-55
國家
①堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
主體要求
②現(xiàn)代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規(guī)則意識，樹立正確的權利義務觀念。（個人）
③黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定、應對風險的能力。（黨和政府）
社會文化環(huán)境要求
④要加強法治宣傳，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。
堅持依法治國和以德治國相結合
⑤國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。
知識總結
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法治是崇高的社會理想，也是偉大的社會實踐和長期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。建設法治中國，任重道遠，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)法治理想而努力奮斗！
二、我國國體
思維導圖
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凝聚法治共識
法治政府
厲行法治
內(nèi)涵
法治政府
內(nèi)涵
做法
政府的作用、權力來源、宗旨和工作原則
意義
國家
個人
黨和政府
社會文化環(huán)境
做法
依法行政
政務公開
德治與法治的關系
德治與法治結合
3
隨堂練習
二、我國國體
隨堂練習
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1.(2023遼寧撫順、本溪、鐵嶺、遼陽、葫蘆島中考)2023年3月13日,國務院總理李強在回答中外記者提問時強調(diào),“政府工作必須在法律框架內(nèi)進行,所有行政行為都要于法有據(jù)”。這表明依法行政的核心是(　 )
A.建設廉潔高效政府 B.提高工作效率
C.規(guī)范政府的行政權 D.保障公民權利
解析：依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權,故選C。
C
二、我國國體
隨堂練習
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2.(2024廣東深圳福田區(qū)期中改編)國務院總理李強2023年簽署國務院令,公布《國務院關于修改和廢止部分行政法規(guī)的決定》,進一步取消和調(diào)整不合理罰款,推進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,優(yōu)化法治化營商環(huán)境。此舉(　 )
①體現(xiàn)政府科學執(zhí)政,努力為人民服務
②表明政府公正司法,建設法治政府
③推動政府職能的轉變,優(yōu)化政務服務
④促進政府依法行政,建設服務型政府
A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④
解析：政府依法行政,中國共產(chǎn)黨依法執(zhí)政,①錯誤。公正司法是對司法機關的要求,②錯誤。③④是《國務院關于修改和廢止部分行政法規(guī)的決定》公布的積極作用。
D
二、我國國體
隨堂練習
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3.(2024云南楚雄州期中)“任性”是網(wǎng)絡上經(jīng)常使用的一個詞語,其含義是“由著自己的性子來”。我們青少年的成長道路應該“大道至簡,花季不可任性”。從法律角度看,我們青少年要做到“花季不可任性”,就要(　 )
①自覺尊法學法守法用法
②正確行使權利,自覺履行義務
③勇做法律的宣傳者、踐行者
④堅持有法可依、執(zhí)法必嚴
A.①②④　　　B.①③④　　　C.②③④　　　D.①②③
解析：本題考查厲行法治對青少年的要求,①②③符合題意。執(zhí)法必嚴是對執(zhí)法機關的要求,④不符合題意。
D
二、我國國體
隨堂練習
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4.(2024福建泉州安溪期中)我們可能有過這樣的經(jīng)歷,話音剛落,廣告就到了,是手機App在“偷聽”我們嗎 這其實是某些不法App擅自調(diào)用手機麥克風、通訊錄等權限,違法違規(guī)收集、使用個人信息的行為。對此,相關App運營商須(　 )
A.嚴格執(zhí)法,打擊違法經(jīng)營者
B.嚴守底線,誠信合法經(jīng)營
C.積極舉報,保護公民隱私權
D.完善法規(guī),維護信息安全
解析：維護用戶的信息安全,相關App運營商要做到嚴守底線,誠信合法經(jīng)營,B符合題意。嚴格執(zhí)法是對執(zhí)法機關的要求,積極舉報是對公民的要求,完善法規(guī)是對立法機關的要求,A、C、D不符合題意。
B
二、我國國體
隨堂練習
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5.(2024遼寧大連中山區(qū)期中)觀察漫畫,厲行法治要求人民法院做到(　 )
A.公正司法
B.科學立法
C.嚴格執(zhí)法
D.依法行使檢察權
解析：人民法院屬于司法機關,厲行法治要求人民法院做到公正司法,故選A。
A
二、我國國體
隨堂練習
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6.(2024山西呂梁中陽期中)若要為下面漫畫擬定一個共同的主題,你認為最恰當?shù)氖? )
A.嚴密的法律監(jiān)督體系已經(jīng)建成
B.國家治理能力大幅提升
C.多舉措推進全面依法治國
D.法治道路探索遭遇挫折
解析:四幅漫畫分別反映的是科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、法治宣傳,體現(xiàn)了我國多舉措推進全面依法治國,C符合題意。A、B、D在題中未體現(xiàn)。
C
二、我國國體
隨堂練習
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7.(2024廣西防城港期中) 新時代的集結號已經(jīng)吹響,中國特色社會主義法治大船向著中華民族偉大復興的中國夢揚帆起航。某校九年級(1)班的學生結合所學知識,廣泛收集材料,積極探究中國特色社會主義法治道路。請你參與其中,回答下列問題。
【議一議】
法治的好處,在于法律具有簡單明確的威懾力、執(zhí)行力。近年來,全國各級政府及政府組成部門繼續(xù)推進科學民主依法決策,嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,著力提升依法行政能力水平,推動法治政府建設向縱深邁進。
(1)建設法治政府必須提高政府的公信力,你認為怎樣才能提高政府的公信力
(1)①政府依法行政,全面推進政務公開,保障公民的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權,促進政府決策科學化和民主化。②建設法治政府,防范行政權力的濫用,維護廣大人民群眾的合法權益。
二、我國國體
隨堂練習
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7.(2024廣西防城港期中)
【做一做】
“天下之事,不難于立法,而難于法之必行。”例如,《中華人民共和國食品安全法》自頒布實施以來,“甲醛白菜”“毒膠囊”等食品、藥品安全問題還是層出不窮。全面依法治國必須堅持厲行法治,厲行法治是對全體社會成員的共同要求。
(2)在全面推進依法治國的進程中,我們應怎樣厲行法治 (從國家、黨和政府及其工作人員、社會、公民等方面選擇三個角度回答即可)
(2)①國家:要推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。②公民:要增強尊法學法守法用法意識,弘揚法治精神,強化規(guī)則意識,樹立正確的權利義務觀念。③黨和政府及其工作人員:要帶頭尊法學法守法用法,提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定、應對風險的能力。④社會:要加強法治宣傳,弘揚社會主義法治精神,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化,共同營造良好的法治文化環(huán)境,在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。九年級上冊道德與法治教學設計
九上《4.2凝聚法治共識》教學設計
1.【教材分析】
本課按照“全面推進依法治國的重點任務和主體工程（建設法治政府）全社會厲行法治”的邏輯展開。第一目是“法治政府”,知道政府要按照法治原則運作,必須依法行政。第二目是“厲行法治”,懂得厲行法治是對全體社會成員的共同要求,只有各個方面共同努力,才能使科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法落到實處。本課內(nèi)容所蘊含的價值觀念，能夠加強學生的法治意識，同時鍛煉其分析問題的能力。使學生遵守規(guī)則和法律觀念，培養(yǎng)法治意識，提升法治觀念，增強社會責任感和主人翁意識為建設法治國家貢獻自己的力量。
2.【學情分析】
經(jīng)過八年級下冊法治部分的學習，學生初步了解了堅持依憲治國、公民權利與義務、國家行政機關等內(nèi)容，學生對本課內(nèi)容會感到熟悉。但其對于法的理解仍處在表面的理解，本框內(nèi)容會通過結合具體案例幫助學生深入學習、理性思考，明確法治政府的要求，進一步理解為什么以及如何建設法治中國。隨著知識學習的深入和認知能力的提升，他們已經(jīng)逐步意識到人民是國家的主人，也明確地知曉法治的重要性，但對于如何建設法治國家，生活中遇到困惑該如何解決仍然沒有頭緒。思想過于片面，思考有所欠缺。通過本堂課，幫助學生明確我國正在建設法治政府、法治國家，明確建設民主法治中國的必要性，作為青少年，要貢獻自身的力量，同時在堅定政治認同的基礎上，增強法治觀念、責任意識。
3.【教學目標】
政治認同：通過分析杭州市民游客利用彈弓等危險工具打魚、杭州上城區(qū)普法宣傳、杭州西湖邊執(zhí)勤的警察小姐姐等熱點新聞，認同厲行法治是對全體社會成員的共同要求，堅定不移地走中國特色社會主義法治道路。
法治觀念：通過分析杭州市民游客利用彈弓等危險工具打魚的行為，把尊法、學法、守法、用法作為日常的生活方式，增強厲行法治的能力。
責任意識：通過分析浙江杭州相關新聞，知道全面依法治國對各方的要求，樹立法治意識，培育法治精神，提高法治素養(yǎng)，積極投身社會主義法治建設，勇于承擔社會責任。
4.【教學重難點】
教學重點：怎樣厲行法治。
教學難點：建設法治政府。
5.【教學方法】議題式教學法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學法
6.【設計思路】
本課以頻上熱搜的政務服務App“浙里辦”導入主題，聚焦浙江杭州相關新聞，設置一個總議題：從“許愿池”政務APP背后看凝聚法治共識，下設兩個子議題，子議題1：觀浙江，感受法治政府；子議題2：看各方，體悟厲行法治。通過分析浙江杭州相關新聞，使學生明確法治政府的要求，進一步理解為什么以及如何建設法治中國，知道全面依法治國對各方的要求，樹立法治意識，培育法治精神，提高法治素養(yǎng)，積極投身社會主義法治建設，勇于承擔社會責任。
7.【教學過程】
一、導入新課
新聞速遞：政務服務App“浙里辦”頻上熱搜,成為許愿池？能相親還能幫查論文數(shù)據(jù)？
今年3月，有年輕人在社交媒體上發(fā)布了自己的婚戀經(jīng)歷，一舉帶火了“浙里辦”旗下的相親交友平臺“親青戀”。
浙江高校學生小劉的論文需要一組蠶花節(jié)人流量的數(shù)據(jù)，卻尋不得準確的數(shù)據(jù)。她在“浙里辦”留下求助信息，次日就接到了政府工作人員打來的電話，為她提供了想要的數(shù)據(jù)...
浙江不僅因政務APP頻上熱搜！法治政府建設也名列前茅！
4月21日，《法治政府藍皮書：中國法治政府評估報告（2023）》發(fā)布！在全國100個被評城市中，前十名浙江就包含兩名（杭州、寧波）！
過渡：今天我們就一起觀浙江！感受法治政府！凝聚法治共識！
設計意圖：通過熱點引入主題，引起學生興趣。
二、新課講授
總議題：從“許愿池”政務APP背后看凝聚法治共識
子議題1：觀浙江，感受法治政府
知識關聯(lián)：1.我國政府的作用、權力來源、宗旨和工作原則？2.法治政府的內(nèi)涵、意義？
3.依法行政的重要性、要求及核心？4.建設法治政府的做法？
【議學情境】在浙江杭州我們看到這座城市一幅幅欣欣向榮的景象...（圖片展示：交警維護秩序；市場監(jiān)管總局進行市場監(jiān)管；稅務局為市民辦理業(yè)務；市民在社保局繳納社保）
【議學任務】在這一幅幅景象中政府發(fā)揮著什么作用呢？
（提示：我國政府的作用：一方面，人們的社會生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務。）
【議學情境】“浙里辦”十年 伴你大小事！
除了相親、求助論文數(shù)據(jù)，今年一位姓王的姑娘在養(yǎng)殖沼蝦過程中遇到了困難，也曾通過政務App得到了及時的技術支持，上午留言，下午就得到了省淡水水產(chǎn)研究所專家的現(xiàn)場救助。
“10年來，‘浙里辦’已經(jīng)成為浙江面向企業(yè)群眾辦事服務的總平臺、總入口，這10年里，我們一直在求‘變’，但一脈相承、一以貫之的，是以人民為中心的服務宗旨，把滿足人民對美好生活的向往作為政務服務建設的出發(fā)點和落腳點?！笔≌辗展芾磙k公室相關負責人說。
【議學任務】
政務服務為什么要為百姓辦實事，讓百姓滿意？（從政府和人民的關系角度思考）
（提示：政府權力來源：在我國，政府的權力來源于人民。
宗旨：政府的宗旨是為人民服務。
工作原則：政府的工作要對人民負責，受人民監(jiān)督，為人民謀利益。）
【知識總結】1.我國政府的作用、權力來源、宗旨和工作原則？
（1）作用：一方面，人們的社會生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務。（概括為“管理社會生活、提供公共服務”）
（2）權力來源：在我國，政府的權力來源于人民。
（3）宗旨：政府的宗旨是為人民服務。
（4）工作原則：政府的工作要對人民負責，受人民監(jiān)督，為人民謀利益。
【議學追問】記得我們開頭說的法治政府建設排名嗎？那么什么是法治政府呢？為什么要建設法治政府？通過視頻來一探究竟！
【知識總結】2.法治政府的內(nèi)涵、意義？
內(nèi)涵：政府要按照法治原則運作，政府的各項權力都應該在法治軌道上運行，努力建設法治政府。
意義：推進全面依法治國，法治政府建設是重點任務和主體工程，對法治國家、法治社會建設具有示范帶動作用，要率先突破。要用法治給行政權力定規(guī)矩、劃界限，規(guī)范行政決策程序，健全政府守信踐諾機制，提高依法行政水平。
【議學情境】那么如何建設法治政府呢？我們來看一則新聞..
6月25日,云南省元謀縣一則視頻引發(fā)熱議：街邊的商販與城管產(chǎn)生了一些口角，進而引發(fā)了爭吵，隨后商販便被城管鎖喉抱摔在地，女城管隨后又上來腳踢男子，商販很快便倒在地上痛苦不堪。
【議學任務】
你如何評價該政府工作人員的行為？（提示：暴力執(zhí)法本質就是行為和意識上的攻擊，本質就是一種違法行為。暴力執(zhí)法嚴重侵犯執(zhí)法相對人的合法權益，違背法律基本價值，損害法律威信，破壞政府形象，阻礙法治和諧社會進程。）
該行為對建設法治政府有何啟示？（提示：依法行政）
【知識總結】3.依法行政的重要性、要求及核心？
①重要性：依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。
②要求：政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權力。
③核心：依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權。
【議學情境】登錄浙江政府官網(wǎng)時，我們發(fā)現(xiàn)有政務公開、政民互動等專欄..
【議學任務】這些專欄的設立對建設法治政府有何啟示？（從政府和公民兩個角度回答）
【知識總結】4.怎樣建設法治政府？
（1）政府：①要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權力。
（依法行政—法無授權不可為，法定職責必須為，行使職權守程序）
②政府依法行政，全面推進政務公開,保障公民的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權 ,促進政府決策科學化和民主化。（政務公開）
③建設法治政府，必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力，從而推進民主法治建設進程。（總結）
（2）公民：④公民也要積極參與,獻計獻策,主動監(jiān)督,促進政府依法行政。
過渡：全面依法治國是一個系統(tǒng)工程，要整體謀劃，更加注重系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，法治政府剛才我們已經(jīng)了解了，那么在全面推進依法治國的過程中我們還要必須堅持厲行法治，什么是厲行法治？如何厲行法治呢？讓我們一起看各方，體悟厲行法治！
設計意圖：通過分析浙江杭州政府相關新聞，了解何為法治政府，為何建設法治政府，如何建設法治政府，增強公民意識，積極參與,獻計獻策,主動監(jiān)督,促進政府依法行政。
子議題2：看各方，體悟厲行法治。
知識關聯(lián)：5.厲行法治的內(nèi)涵？6.如何厲行法治？7.法治與德治的關系？
過渡：厲行法治是對全體社會成員的共同要求，全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權利，履行義務。
既然是對全體社會成員的要求，有沒有想起我們上節(jié)課所學全面依法治國的要求？對，堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
教師過渡：那么厲行法治具體對各方有哪些要求呢？我們一起來分析一下....
【議學情境】去杭州游玩..西湖是必逛的景點，但是卻有人這樣做...
夏季杭州雨量增多，為了控制西湖水位，少年宮附近的圣塘閘等西湖九大出水口齊開。
湍急的水流中不少魚躍出水面，引起了一些市民游客的關注。
有人利用彈弓等危險工具打魚，幾名北山城管中隊的隊員在勸阻打魚的群眾，其中兩人與隊員爭辯否認自己捉魚的事實。但執(zhí)法人員的攝像機已經(jīng)記錄下他們的行為，證據(jù)確鑿，最后兩人交了兩百元的罰款。
【議學任務】
要做到厲行法治，對于打魚的群眾你有何建議？（現(xiàn)代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規(guī)則意識，樹立正確的權利義務觀念。）
執(zhí)法人員佩戴執(zhí)法記錄儀，執(zhí)法全過程全記錄，對于做到厲行法治有何啟示？（黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定、應對風險的能力。）
【議學情境】夜幕降臨，西湖邊散步的人群熙熙攘攘，湖濱商圈也開始散發(fā)“活力”...
杭州市上城區(qū)普法形象代言人——“尚小法”拿著民法典宣傳標語在人群中格外惹眼，他正引導著人流前往步行街紅十字·華語之聲透明直播間。
“5月-11月，每個月最后一個星期二19:00-20:00，我們都會挑選不同的普法主題，邀請一位律師或普法責任制單位專家學者，通過音視頻直播。”杭州市上城區(qū)普法辦相關負責人介紹，直播的內(nèi)容比較實用，通過深度解讀熱點法治新聞、典型案例、新頒法律，普及與群眾生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī)。
【議學任務】
普法宣傳對做到厲行法治有何啟示？（要加強法治宣傳，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。）
【議學情境】杭州西湖邊執(zhí)勤的警察小姐姐頻頻上熱搜!
視頻中這樣耐心的話語，讓大家顛覆了以往對城市警察的刻板印象。在西湖邊見過杭州交警機動隊的人，對他們的評價都離不開三個字：親和力。
她們的車箱里，備著不少卡通貼紙。西湖邊難免會發(fā)生孩子走丟的情況，只要拿出卡通貼紙來哄孩子，孩子們基本都會平靜下來，這時候再耐心引導就會事半功倍，在這里能讓你感受到無時無刻的人文關懷。
【議學任務】法治一定是冷冰冰的嗎？人文關懷對于厲行法治有何啟示？（國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。①國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。②以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。）
【知識總結】
5.厲行法治的內(nèi)涵？
厲行法治是對全體社會成員的共同要求，全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權利，履行義務。
6.如何厲行法治？
國家：①堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
主體要求：②現(xiàn)代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規(guī)則意識，樹立正確的權利義務觀念。（個人）
③黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定、應對風險的能力。（黨和政府）
社會文化環(huán)境要求：④要加強法治宣傳，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。
堅持依法治國和以德治國相結合：⑤國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。
7.法治與德治的關系？
①國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。
②以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
設計意圖：通過分析杭州市民游客利用彈弓等危險工具打魚、杭州上城區(qū)普法宣傳、杭州西湖邊執(zhí)勤的警察小姐姐等熱點新聞，認同厲行法治是對全體社會成員的共同要求，堅定不移地走中國特色社會主義法治道路。
課堂總結
法治是崇高的社會理想，也是偉大的社會實踐和長期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。建設法治中國，任重道遠，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)法治理想而努力奮斗！
四、板書設計

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