資源簡介

(共18張PPT)
借助工具觀察
第二單元 第5課
（蘇教版）一年級
上
01
素養目標
02
新知導入
03
新知講解
04
拓展延伸
05
課堂練習
06
課堂總結
07
作業布置
01
素養目標
1. **知識與技能**：學生能夠認識并了解幾種常見的觀察工具（如放大鏡、顯微鏡、尺子、溫度計等），掌握使用這些工具進行簡單觀察的基本方法。
2. **過程與方法**：通過小組合作，觀察并記錄使用不同工具觀察同一物體時的不同發現，培養學生的觀察力、動手能力和團隊合作精神。
3. **情感態度價值觀**：激發學生對自然現象和科學探索的興趣，培養學生細心觀察、勇于探索的科學態度，以及愛護觀察工具的良好習慣。
02
新知導入
觀察蝴蝶、螳螂的觸角、翅膀上的花紋
想不想更清楚地看到這些昆蟲的細節呢？今天，我們就來學習如何借助工具來觀察。
02
新知導入
用不同的方法觀察大拇指
用眼睛看
用放大鏡看
用顯微鏡看
02
新知導入
你們知道什么是觀察工具嗎？它們在我們的生活中有什么作用？
放大鏡
顯微鏡
望遠鏡
02
新知講解
用不同的方法觀察大拇指
用眼睛看
用放大鏡看
用顯微鏡看
03
新知講解
用三種方法觀察到的大拇指有什么不同？
用眼睛看：一圈一圈的螺紋或一條一條的紋路
用放大鏡看：指紋紋路變得更粗、凹凸感更強
用顯微鏡看：增大40倍左右視野下，指紋紋路間距明顯增大，凸凹程度更大，還能看清一些小點兒
03
新知講解
指紋有三種類型
弓形紋
箕形紋
斗形紋
03
新知講解
放大鏡的使用
方法：前后
移動放大鏡，
直到看清楚。
不能用放大鏡看太陽
以免眼睛被灼傷
注意
03
新知講解
顯微鏡
單筒望遠鏡
雙筒望遠鏡
后視鏡
各種觀察工具
03
新知講解
認識聽診器
介紹其構造（拾音部分、傳導部分、聽音部分）和使用方法。
03
新知講解
分別用耳朵聽診器聽心跳聲，比較有什么不同。
04
拓展延伸
展示其他觀察工具的圖片或視頻資料（如望遠鏡、盲杖、助聽器等），引導學生了解這些工具在日常生活和科學研究中的應用。
學生討論并分享自己還知道哪些觀察工具及其作用。
05
課堂練習
1.放大鏡只能用于觀察近處的物體，不能觀察遠處的物體。（ ）
判斷題
2.顯微鏡可以看到比肉眼更微小的物體細節，是科學家研究微觀世界的重要工具。（ ）
3.聽診器只能用于聽心跳聲，不能用于其他聲音的檢測。（ ）
4.望遠鏡可以觀察星空，是延伸人類視覺功能的重要工具。（ ）
×
√
×
√
06
課堂總結
總結放大鏡、顯微鏡等工具在觀察中的作用，強調科學觀察需要細致、耐心和準確記錄。同時，引導學生思考：如果沒有這些工具，我們的觀察會有什么不同？
07
作業布置
選擇家中一樣物品，使用放大鏡或顯微鏡進行細致觀察，并寫下觀察日記，包括觀察對象、使用的工具、觀察到的細節及自己的感受。
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