資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 小學科學
學習任務單
課程基本信息
學科 科學 年級 三年級 學期 秋季
課題 河流與湖泊
教科書 書 名：義務教育教科書科學三年級上冊 出版社：江蘇鳳凰教育出版社
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
1：能夠識別并描述河流與湖泊的基本形態和特征。 2：認識到河流與湖泊對生態環境的重要性，理解其生態服務功能。 3：了解河流與湖泊面臨的主要問題及保護措施，培養環保意識。 4：通過觀察、實驗、調查等科學方法，培養學生的觀察力、想象力和問題解決能力。
課前學習任務
1. 實地考察（如條件允許）：在安全的前提下，家長或老師可以帶領同學們到附近的河流或湖泊進行實地考察。觀察河流的流向、流速，湖泊的形狀、水質等，并嘗試用簡單的語言記錄下你的所見所感。 2.生物識別：了解河流與湖泊中生活的動植物種類。比如，河流里可能有哪些魚類？湖泊周圍又可能生長著哪些植物？這些生物是如何適應水生環境的？
課上學習任務
【學習任務一】走進水世界的奇幻之門 課程之初，教師可以通過多媒體展示壯觀的河流奔騰、寧靜的湖泊倒映藍天的美麗畫面，配以輕柔的水聲音樂，瞬間將學生們的注意力吸引到水世界的奇幻之中。通過提問“你們知道河流和湖泊是怎么形成的嗎？”、“它們對我們的生活有哪些影響？”等問題，激發學生的好奇心和探索欲。 【學習任務二】揭開河流與湖泊的神秘面紗 1. 河流的形成：通過講解雨水匯集、地下水滲出、高山融雪等自然過程，讓學生理解河流是如何從涓涓細流匯聚成河，穿越山川，最終匯入大海或湖泊的壯麗歷程2.湖泊的類型：介紹天然湖泊（如火山口湖、冰川湖）和人工湖泊（如水庫）的不同形成原因，以及它們各自的特點和生態價值。 3.河流與湖泊的作用：詳細闡述河流在灌溉、發電、航運、凈化水質等方面的重要作用，以及湖泊作為“天然蓄水池”對調節氣候、維持生物多樣性、提供休閑旅游場所等方面的貢獻。 【學習任務三】實踐活動：動手做，親身體驗 1. 模型制作：分組讓學生利用沙土、水等材料，模擬河流與湖泊的形成過程，通過動手實踐加深理解?？梢栽O計不同的地形（如山地、平原），觀察水流如何順應地勢流動，最終形成河流與湖泊。 2. 生態觀察：鼓勵學生記錄河流與湖泊周邊的植物種類、動物活動情況，討論它們之間的相互關系，以及人類活動對這些生態系統可能產生的影響，培養學生的環保意識和生態觀念。
推薦的學習資源
《探索地球之水：河流與湖泊的秘密》科學普及出版社出版，2023年1月出版 《神奇的河流與湖泊》中國少年兒童出版社出版，2022年6月出版 《河流與湖泊的奧秘》北京教育出版社出版，2021年10月出版
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑