資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)4.4 角 導(dǎo)學(xué)案(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱,會(huì)初步比較角的大小;能辨認(rèn)角和用尺子畫角。2.通過(guò)觀察、操作分析、比較,培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手操作能力和抽象思維能力,發(fā)展與同伴合作解訣問(wèn)題的意識(shí),并培養(yǎng)初步學(xué)習(xí)用自己的語(yǔ)言表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果3.結(jié)合生活情景認(rèn)識(shí)角,感受角與生活的密切聯(lián)系,并在探索角的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)。(二)學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):讓學(xué)生形成角的正確表象,知道角的各部分名稱,能用尺子畫角。難點(diǎn):讓學(xué)生通過(guò)直觀感知理解角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。閱讀課本,識(shí)記知識(shí):一、角的概念1.角的概念:有公共端點(diǎn)的兩條直線組成的圖形叫作角,這個(gè)公共端點(diǎn)是角的頂點(diǎn),這兩條射線是角的兩條邊。或者一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而形成的圖形叫作角。射線旋轉(zhuǎn)時(shí)的起始位置叫作始邊,終止位置叫作終邊,射線旋轉(zhuǎn)時(shí)經(jīng)過(guò)的平面部分是角的內(nèi)部。2.注意:兩條射線有公共端點(diǎn),端點(diǎn)是角的頂點(diǎn);角的邊是射線;角的大小與所畫出的角的兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。3.平角與周角:當(dāng)角的兩邊在一條直線上時(shí),叫作平角,當(dāng)始邊與終邊重合時(shí),所形成的角叫作周角。4.角的表示:角的幾何符號(hào)用“”表示,表示法通常有以下幾種類型:5.角的畫法:(1)利用三角板除了可以作出30°,45°,60°,90°的角外,根據(jù)角的和、差關(guān)系,還可以畫出15°,75°,105°,120°,135°,150°,165°的角,他們都是15°角的整數(shù)倍;(2)用量角器可以畫出任意給定度數(shù)的角;(3)利用尺規(guī)作圖可以畫出一個(gè)角等于已知角。二、角的度量1.度量?jī)x器:量角器;2.用量角器兩角和畫角的一般步驟:(1)角的頂點(diǎn)與量角器的中心對(duì)齊;(2)一邊與刻度尺上的零度線重合;(3)讀出另一邊所在線的度數(shù)。3.角度制:以度、分、秒為單位的角的度量制,叫作角度制。(1)把一個(gè)周角平均分成360等份,每一份就是1度的角,記作1°;(2)1°的為1分,記作;(3)的為1秒,記作;(4)1周角=360°,1平角=180°,1°=,=4.度、分、秒之間的轉(zhuǎn)換方法:(1)角度的換算關(guān)系是六十進(jìn)制,類似于時(shí)間單位的換算;(2)角的度數(shù)的換算有兩種方式:一是由度化成分、秒的形式,即由高單位化成低單位,每次換算需要乘以60;二是由秒化成分,由分化成度,即由低單位換算成高單位,每次換算需要除以60。【例1】春游時(shí),同學(xué)們爬山鍛煉自己的意志,他們發(fā)現(xiàn)山的坡給人以角的形象,而山坡和地面所成的角一般為( )A.銳角 B.直角 C.鈍角 D.周角【答案】A【分析】根據(jù)各角的概念進(jìn)行合理的選擇即可.【詳解】解:山坡和地面所成的角一般為銳角;故選:A.【點(diǎn)睛】此題考查了角的概念,熟練掌握角的概念和角的分類是解題的關(guān)鍵.【例2】下列說(shuō)法正確的是( )A.角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān) B.由兩條射線組成的圖形叫做角C.如果,那么點(diǎn)B是的中點(diǎn) D.連接兩點(diǎn)間的線段叫做這兩點(diǎn)的距離【答案】A【分析】依據(jù)角的概念、線段的性質(zhì)、中點(diǎn)的定義以及兩點(diǎn)間的距離的定義進(jìn)行判斷即可.【詳解】解:A、角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),說(shuō)法正確,故本選項(xiàng)符合題意;B、從同一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形叫做角,原說(shuō)法錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)不符合題意;C、若點(diǎn)B在線段上,,則點(diǎn)B是的中點(diǎn),原說(shuō)法錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)不符合題意;D、兩點(diǎn)之間的線段的長(zhǎng)度叫做這兩點(diǎn)之間的距離,原說(shuō)法錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)不符合題意;故選:A.【點(diǎn)睛】本題主要考查的是線段的性質(zhì)、角的概念、兩點(diǎn)之間的距離的定義,掌握相關(guān)概念和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.選擇題1.如圖,∠ACB可以表示為( )A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠42.下列圖形中,能用∠AOB,∠1,∠O三種方法表示同一個(gè)角的是( )A BC D3.如圖,下列表示角的方法正確的是( ) A. B. C. D.4.圖中能用一個(gè)大寫字母表示的角有( )個(gè).A.1 B.2 C.3 D.45.已知∠1=38°36',∠2=38.36°,∠3=38.6°,則下列說(shuō)法正確的是( )A.∠1=∠2 B.∠2=∠3C.∠1=∠3 D.∠1、∠2、∠3互不相等6.下列關(guān)于角的說(shuō)法中,正確的個(gè)數(shù)為( )①兩條有公共點(diǎn)的射線組成的圖形叫做角;②角是由一個(gè)端點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形;③兩條射線,它們的端點(diǎn)重合時(shí),可以形成角;④角的大小與邊的長(zhǎng)短有關(guān).A.0 B.1 C.2 D.37.如圖,下列表示的方法正確的是( )A. B. C. D.8.如圖,從的頂點(diǎn)引出兩條射線,,圖中的角共有( )A.3個(gè) B.4個(gè) C.6個(gè) D.7個(gè)9.如圖,學(xué)校在小明家的( )方向上. A.北偏東 B.南偏西 C.北偏東 D.南偏西10.如圖,甲從處出發(fā)沿北偏西方向行走至處,又沿南偏西方向行走至處,此時(shí)再沿與出發(fā)時(shí)一致的方向行走至處,則的度數(shù)為( ) A. B. C. D.填空題11.圖中有 條線段, 個(gè)小于平角的角.12.如圖所示,圖中小于平角的角有 個(gè).13.由上午9點(diǎn)20分到上午9點(diǎn)30分,時(shí)鐘的時(shí)針旋轉(zhuǎn)了 度.14.把51°36'化成用度表示的形式,則51°36'= 度. 15.某同學(xué)回到家的時(shí)間是20:04,此時(shí)鐘表上時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘恰 ? 三、解答題16.寫出圖中符合下列條件的角.(1)能用一個(gè)大寫字母表示的角;(2)以點(diǎn)為頂點(diǎn)的角;(3)圖中所有小于平角的角(可用簡(jiǎn)便方法表示).17. 解答下列各題如圖,在中,以為頂點(diǎn)引射線,填表:內(nèi)射線的條數(shù)角的總個(gè)數(shù) ______ ______ ______ ______若內(nèi)射線的條數(shù)是,請(qǐng)用關(guān)于的式子表示出上面的結(jié)論.若內(nèi)有射線條數(shù)是,則角的總個(gè)數(shù)為多少?18.如圖,點(diǎn)在的邊上.請(qǐng)按要求進(jìn)行尺規(guī)作圖并回答問(wèn)題.(1)在的另一邊上取一點(diǎn),使;(2)畫直線;(3)數(shù)數(shù)看,此時(shí)圖中射線共有 條;(4)還可以記作 (再寫出兩種).(一)課后反思:本節(jié)課我學(xué)會(huì)了:本節(jié)課存在的問(wèn)題:把本節(jié)課所學(xué)知識(shí)畫出思維導(dǎo)圖參考答案1.B ∠ACB可以表示為∠2.2.A A.因?yàn)轫旤c(diǎn)O處只有一個(gè)角,所以這個(gè)角能用∠O、∠1及∠AOB表示,故本選項(xiàng)正確;B,D因?yàn)轫旤c(diǎn)O處不止一個(gè)角,所以不能用∠O表示該頂點(diǎn)處的角;C.∠AOB與∠1表示的角不同.故選A.3.C【分析】根據(jù)角的定義進(jìn)行判斷即可得.【詳解】解:根據(jù)圖得,表示角的方法正確的是,故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了角,解題的關(guān)鍵是掌握角的定義.4.B【分析】能用一個(gè)大寫字母表示的角適用于以這一點(diǎn)為頂點(diǎn)的角只能有一個(gè),據(jù)此即可得到答案.【詳解】解:可以只用一個(gè)大寫字母表示的角有、,共2個(gè),故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了角的表示方法,解題關(guān)鍵是掌握當(dāng)在一個(gè)頂點(diǎn)處有兩個(gè)或兩個(gè)以上的角時(shí),其中的任一個(gè)角都不能用一個(gè)大寫英文字母表示;用三個(gè)大寫英文字母表示角時(shí),一定要把頂點(diǎn)字母寫在中間,邊上的字母寫在兩側(cè).5.C 因?yàn)?°=60',所以36'=0.6°,所以∠1=38°36'=38.6°,因?yàn)椤?=38.6°,所以∠1=∠3.6.【解析】解:角是由有公共端點(diǎn)的兩條射線所構(gòu)成的圖形,故①③正確,②錯(cuò)誤;角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),只與兩條邊張開(kāi)的角度有關(guān),故④錯(cuò)誤.故選:C.7.【解析】解:A、不能表示,故錯(cuò)誤;B、不能表示,故錯(cuò)誤;C、和表示同一個(gè)角,故正確;D、不能表示,故錯(cuò)誤.故選C.8.【解析】解:先數(shù)出以為一邊的角,再數(shù)出以、、為一邊的角,把它們加起來(lái).也可根據(jù)公式:來(lái)計(jì)算,其中,指從點(diǎn)發(fā)出的射線的條數(shù).因?yàn)閳D中共有四條射線,所以圖中小于平角的角共有個(gè).故選:C.9.D【分析】以小明家建立坐標(biāo)系,根據(jù)圖即可得到答案.【詳解】解:以小明家建立坐標(biāo)系如圖所示: ,由圖可得,學(xué)校在小明家的南偏西方向上,故選:D.【點(diǎn)睛】本題主要考查了方向角,熟練掌握方向角度定義,采用數(shù)形結(jié)合的思想解題,是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.10.B【分析】直接利用方向角的定義得出,進(jìn)而利用平行線的性質(zhì)得出答案.【詳解】解:如圖所示: ,根據(jù)題意可得:,沿南偏西方向行走至處,此時(shí)再沿與出發(fā)時(shí)一致的方向行走至處,,故選:B.【點(diǎn)睛】本題主要考查了方向角的定義,根據(jù)題意得出是解題的關(guān)鍵.11.【解析】解:圖中的線段有線段,線段,線段,線段,線段,線段,線段,角有,,,,,,,,故答案為:7,8.12.9【分析】根據(jù)題意,寫出所有小于平角的角即可得出結(jié)論.【詳解】解:圖中小于平角的角有:∠AOD、∠AOC、∠AOE、∠DOC、∠DOE、∠DOB、∠COE、∠COB和∠EOB,共有9個(gè)故答案為:9.【點(diǎn)睛】此題考查的是數(shù)角,掌握平角的定義和角的數(shù)法是解決此題的關(guān)鍵.13.5【分析】根據(jù)鐘表時(shí)針每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的角度便可求出本題結(jié)果.【詳解】解:∵時(shí)針每分鐘轉(zhuǎn),又∵鐘表由上午9點(diǎn)20分到上午9點(diǎn)30分,∴,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了鐘面角問(wèn)題,明確題目條件是解題的關(guān)鍵.14.51.6解析 因?yàn)?°=60',所以36'=0.6°,所以51°36'=51.6°.15.142解析 20:04時(shí)時(shí)針與分針?biāo)傻慕菫?0°×4+6°×4-°×4=142°.16.(1)(2)(3),【分析】(1)根據(jù)角的表示方法進(jìn)行求解即可;(2)根據(jù)角的表示方法進(jìn)行求解即可;(3)根據(jù)角的表示方法進(jìn)行求解即可.【詳解】(1)解:能用一個(gè)大寫字母表示的角為(2)解:由題意得,以點(diǎn)為頂點(diǎn)的角有;(3)解:由題意得,圖中所有小于平角的角有,.【點(diǎn)睛】本題主要考查了角的表示方法,熟知角的表示方法是解題的關(guān)鍵.17.【答案】解:如表:內(nèi)射線的條數(shù)角的總個(gè)數(shù)若內(nèi)射線的條數(shù)是,角的總個(gè)數(shù);把代入可得個(gè),即角的總個(gè)數(shù)為. 18.(1)見(jiàn)解析(2)見(jiàn)解析(3)(4);【分析】(1)根據(jù)題意,在的另一邊上取一點(diǎn),使;(2)畫直線,(3)根據(jù)射線的定義,數(shù)出射線的條數(shù)即可求解;(4)根據(jù)角的表示方法用1個(gè)字母或3個(gè)字母表示即可求解;【詳解】(1)點(diǎn)如圖所示,(2)如圖(3)有射線,,共8條射線,故答案為:.(4)還可以記作:;;故答案為:;.【點(diǎn)睛】本題考查了作線段,畫直線,射線的數(shù)量問(wèn)題,角的表示方法,掌握以上知識(shí)是解題的關(guān)鍵.21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)