資源簡介

(共42張PPT)
核心素養目標
政治認同：認識到回報父母的重要性，懂得感恩與回報父母。能夠通過實際行動表達對父母的愛，學會用實際行動表達對父母的愛。
道德修養:關愛父母，感恩父母的付出，能把對父母的愛付諸行動，了解愛父母的多種方式，用實際行動表達。
法治觀念:調出學生已有的經驗，引導學生學會大膽表達對父母的愛；通過唱歌、欣賞錄像、情境體驗等活動，懂得要對父母感恩,學會關心父母。　　
健全人格：引導學生用自己的方式為父母做點力所能及的事，從小處體貼父母，學會用實際行動表達對父母的愛。
責任意識：借助微視頻、繪本故事等，學會用語言、行動去表達對父母的愛；通過小組討論、角色扮演等活動，嘗試幫助父母改正不健康的習慣。
教學重點難點:
重點:知道愛父母既要有心，還要有愛的能力，把對父母的愛付諸于行動。能分辨愛父母的表現，能選擇恰當的方法關愛父母。
難點:發現父母的不健康習慣，學習關愛父母的好辦法。愿意與父母交流溝通，幫助父母改正不健康的習慣。
新知導入
素材：經典故事《黃香溫席》
1.在視頻中你們看到的什么事情？
2.你們覺得黃香是一個怎樣的孩子？
3.你有跟爸爸媽媽說過“我愛你”嗎？
4.你曾經用哪些方法向父母表達過自己的愛？
新知講解
我們都愛自己的父母，但愛需要表達，需要行動。比如和爸爸去買菜，幫媽媽擇菜……
關愛父母要行動
　　東東：“爸爸，今天準備買什么菜？”
　　爸爸：“你想吃什么，我就買什么。”
　　東東：“爸爸喜歡吃什么菜，我就喜歡吃什么菜。”
　　爸爸：“我的寶貝長大嘍！這樣好不好，你買我喜歡吃的菜，我買你喜歡吃的菜，看我們買得對不對。”
　　……
關愛父母要行動
我和爸爸買菜
爸爸為什么說東東長大了呢？
東東愛著爸爸，把爸爸喜歡吃的菜記在了心里。
關愛父母要行動
我和爸爸買菜
你知道爸爸喜歡吃的菜嗎？
關愛父母要行動
關愛父母要行動
我知道爸爸愛吃麻辣口味的菜。
爸爸有氣管炎，媽媽不許爸爸吃辛辣的菜。
我爸爸喜歡吃魚,因為我喜歡吃魚。
我爸爸愛吃燒茄子,因為奶奶最喜歡吃。
楊敏的日記
4 月 19 日　陰
　　
爸爸媽媽到外地打工已經三個多月了。 　　今天下午放學回來，隨便吃了一點兒飯，我就和爺爺、哥哥下地種
玉米。 　　爺爺挖坑，我順手把玉米籽放在坑里，哥哥給玉米坑蓋土。 　　我們干得很快，一塊地不到天黑就種完了。 　　把玉米種好了，爸爸媽媽就可以安心在外打工，不用操心家里的莊
稼了。
關愛父母要行動
　　說一說楊敏是如何關心父母的，你為父母做過什么。
關愛父母要行動
楊敏愛著父母，她和哥哥幫爺爺把玉米種好，讓爸爸媽媽安心打工。
　　我們既要有關愛父母的心，也要有關愛父母的行動。
關愛父母要行動
　　　　　　愛的味道
　　早上，奇奇發現媽媽沒來叫他起床，也沒給他準備早餐。媽媽是從來不睡懶覺的，他有些納悶。當他來到媽媽床前，才知道媽媽發燒了。看著媽媽難受的樣子，奇奇好心疼，趕緊找來感冒藥，還拿了涼毛巾給媽媽敷上。
田田來找他玩，奇奇說：“不去了，媽媽病了，我想給媽媽做碗熱湯面。”田田說：“那好，我來幫你。”不一會兒，奇奇就把一碗香噴噴的熱湯面端到了媽媽的床前。媽媽又驚又喜，臉
上露出了欣慰的笑容…… 　　媽媽病好后，總說那是她吃過的最香的熱湯面，因為那里面有愛的味道。
閱讀角
　　奇奇關愛父母有哪些表現？想想你平時是怎么做的，還可以怎么做。
閱讀角
閱讀角
為什么奇奇的媽媽總說那是她吃過的最香的熱湯面？
那碗熱湯面是奇奇為媽媽做的，媽媽很驚喜，也很欣慰。
那碗熱湯面中有奇奇對媽媽的心疼、照顧，那里面有愛的味道。
閱讀角
素材：孝心少年
爸爸累了，我幫爸爸捶背。
爸爸工作很忙，我會在他疲勞的時候為他捶捶背，讓他放松一下。
愛父母就是在他們疲勞時，為他們捶捶背。
關愛父母要行動
媽媽煩心時，我會……
媽媽煩心時，我會默默地陪在媽媽身邊，開導媽媽。
愛父母就是在父母煩心時陪在他們身邊。
關愛父母要行動
愛是把父母喜好熟記于心。
愛父母就是親手為媽媽制作一份節日禮物。
關愛父母要行動
愛是放學后回家自己完成作業
愛是爸爸下班時為他倒上一杯水
關愛父母要行動
愛是爸媽回家時幫他遞上拖鞋。
愛是媽媽繁忙時幫她洗碗、掃地
關愛父母要行動
1.父母要出遠門，我會：________________________________________
2.父母在工作中遇到煩心事，我會：______________________________
3.父母生病了，我會：__________________________________________
4.父母給我提出建議或意見時，我會：____________________________
匯報自己在家的情況，不要讓他們擔心。
盡自己所能，為他們排憂解難。
關心、體貼、照顧他們。
耐心聽，有則改之，無則加勉。
關愛父母要行動
實話實說
　孝敬父母自古就是中華民族的傳統美德。作為新時代的青少年，我們也應該將這份美德傳承下去，盡己所能替父母做事，讓父母開心、幸福。其實，孝敬父母并不難，只要從一些小事做起就足夠了。日常生活中，我們既要有關愛父母的心，也要有關愛父母的行動。
關愛父母要行動
　　愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現在對父母不良嗜好的批評上 。
對不良嗜好的批評
好的！寶貝，那就一言為定！請你媽媽為我們見證。
爸爸，為了我們的身體健康，您要戒煙哦！我每天幫您做記錄好不好？
對不良嗜好的批評
監督爸爸戒煙
素材：和父母的約定
對不良嗜好的批評
你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習慣呢？
方法分享會
不健康的習慣
解決的方法
對不良嗜好的批評
父母的不良嗜好-開車不系安全帶
父母的不良嗜好-媽媽不吃晚飯
對不良嗜好的批評
我的爸爸媽媽總是看手機，不怎么陪我玩。我覺得我可以陪他們出去散步，減少他們看手機的時間，幫他們改掉這個不健康的習慣。
我爸爸總是熬夜，這樣對他的身體很不好。我覺得我可以搜集一些熬夜傷害身體的資料給他看，還可以和媽媽一起監督他改掉熬夜的不健康習慣。
對不良嗜好的批評
媽媽很喜歡網購 ，但有時候她買的很多東西都沒有用，我和爸爸要幫她養成理智消費的習慣。
對不良嗜好的批評
我爸爸經常因為時間來不及，就不吃早飯了，一直餓到中午才吃飯。我會給他講不吃早飯的危害，提醒他定好鬧鐘，按時起床。
約定的藝術
1.最好利用家庭會議時間提出建議。
2.先考慮父母當時的心情。
3.請善意地、具體地表達你的要求。
4.和父母真誠約定，堅定執行。
你可以用什么方法幫助父母改掉不健康的習慣呢？
用行動表達對父母的愛意，幫助父母做力所能及的事情。指出父母的不良嗜好，幫助父母養成健康的生活習慣。讓家成為最溫暖，最美好的地方。
溫馨美好的家庭
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分擔家務 做好自己
認真學習 提高成績
化解矛盾 耐心陪伴
父母情緒 我來關注
父母身體 我來關心
不良習慣 我來制止
……
溫馨美好的家庭
孝
孝字的意義
本義：盡心盡力地照顧父母。
素材：百善孝為先
課堂總結
11.爸爸媽媽在我心中
通過今天的學習，我們知道了關愛父母既要有愛心，還要有愛的能力，對父母的愛還表現在幫助父母改正不健康的習慣。希望同學們好好珍惜與父母在一起的時光，讓家更溫馨、更美好！
板書設計
11.爸爸媽媽在我心中
愛父母，在行動
要有心，有能力：愛的小行動
幫助父母有方法：愛的批評
作業布置
11.爸爸媽媽在我心中
用你喜歡的方式向爸爸媽媽表達你對他們的感謝，表達你對他們的愛。中小學教育資源及組卷應用平臺
三年級上冊道德與法治
第11課《爸爸媽媽在我心中 》第二課時 教學設計
課題 愛父母，在行動 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 三年級
教材分析 《爸爸媽媽在我心中 》根據課程標準“我的家庭生活”中第1條“知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養育之恩，以恰當的方式表達對他們的感激、尊敬和關心”而編寫的，其核心主題是敢于表達對父母的愛以及學會用具體行動去愛父母。三年級重在對家長愛的理解和對家人愛的能力的培養。 第二課時首先通過兩個情景再現《我和爸爸去買菜》，拉近課堂與生活的距離，引導學生回憶“你知道爸爸喜歡吃的菜嗎” 接著再通過《楊敏日記》引發學生反思“你在關心父母時都做了些什么”；最后通過美文欣賞的形式引導學生明白我們不光要有愛父母的心，還要付諸于行動。
核心素養目標 政治認同：認識到回報父母的重要性，懂得感恩與回報父母。能夠通過實際行動表達對父母的愛，學會用實際行動表達對父母的愛。道德修養:關愛父母，感恩父母的付出，能把對父母的愛付諸行動，了解愛父母的多種方式，用實際行動表達。法治觀念:調出學生已有的經驗，引導學生學會大膽表達對父母的愛；通過唱歌、欣賞錄像、情境體驗等活動，懂得要對父母感恩,學會關心父母。　　健全人格：引導學生用自己的方式為父母做點力所能及的事，從小處體貼父母，學會用實際行動表達對父母的愛。責任意識：借助微視頻、繪本故事等，學會用語言、行動去表達對父母的愛；通過小組討論、角色扮演等活動，嘗試幫助父母改正不健康的習慣。
重點 知道愛父母既要有心，還要有愛的能力，把對父母的愛付諸于行動。能分辨愛父母的表現，能選擇恰當的方法關愛父母。
難點 發現父母的不健康習慣，學習關愛父母的好辦法。愿意與父母交流溝通，幫助父母改正不健康的習慣。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課素材：經典故事《黃香溫席》2.想一想，說一說：（1）.在視頻中你們看到的什么事情？（2）你們覺得黃香是一個怎樣的孩子？（3）你有跟爸爸媽媽說過“我愛你”嗎？（4）你曾經用哪些方法向父母表達過自己的愛？3.小結并板書課題：爸爸媽媽在我心中 觀看視頻文本學習思考回答指名回答齊讀課題 用視頻“黃香溫席”導入新課，能夠激發小學生的學習興趣，提高課堂學習效率。
講授新課 教學環節一：愛父母，在行動1.文本學習：我們都愛自己的父母，但愛需要表達，需要行動。比如和爸爸去買菜，幫媽媽擇菜……2.圖片+文本學習：我和爸爸買菜東東：“爸爸，今天準備買什么菜？”爸爸：“你想吃什么，我就買什么。”東東：“爸爸喜歡吃什么菜，我就喜歡吃什么菜。”爸爸：“我的寶貝長大嘍！這樣好不好，你買我喜歡吃的菜，我買你喜歡吃的菜，看我們買得對不對。” 　　……3.文本學習：我和爸爸買菜（1）爸爸為什么說東東長大了呢？（2）東東愛著爸爸，把爸爸喜歡吃的菜記在了心里。4.文本學習：你知道爸爸喜歡吃的菜嗎？（1） 我知道爸爸愛吃麻辣口味的菜。（2）爸爸有氣管炎，媽媽不許爸爸吃辛辣的菜。（3）我爸爸喜歡吃魚,因為我喜歡吃魚。（4）我爸爸愛吃燒茄子,因為奶奶最喜歡吃。5.文本學習：關愛父母要行動楊敏的日記 4 月 19 日　陰爸爸媽媽到外地打工已經三個多月了。
今天下午放學回來，隨便吃了一點兒飯，我就和爺爺、哥哥下地種玉米。
爺爺挖坑，我順手把玉米籽放在坑里，哥哥給玉米坑蓋土。
我們干得很快，一塊地不到天黑就種完了。
把玉米種好了，爸爸媽媽就可以安心在外打工，不用操心家里的莊稼了。 6.文本學習：說一說楊敏是如何關心父母的，你為父母做過什么。楊敏愛著父母，她和哥哥幫爺爺把玉米種好，讓爸爸媽媽安心打工。7.文本學習：我們既要有關愛父母的心，也要有關愛父母的行動。8.文本學習：閱讀角愛的味道早上，奇奇發現媽媽沒來叫他起床，也沒給他準備早餐。媽媽是從來不睡懶覺的，他有些納悶。當他來到媽媽床前，才知道媽媽發燒了。看著媽媽難受的樣子，奇奇好心疼，趕緊找來感冒藥，還拿了涼毛巾給媽媽敷上......9.文本學習：奇奇關愛父母有哪些表現？想想你平時是怎么做的，還可以怎么做。（1）奇奇比較關心媽媽，他及時地發現媽媽生病了。（2）奇奇看到媽媽生病很心疼,趕緊給媽媽拿藥，還拿涼毛巾給媽媽敷上。（3）奇奇知道媽媽生病了，拒絕和小伙伴一起出去玩，留下來照顧媽媽。。（4）奇奇知道照顧媽媽，能親手為媽媽做了一碗熱湯面。10.為什么奇奇的媽媽總說那是她吃過的最香的熱湯面？（1）那碗熱湯面是奇奇為媽媽做的，媽媽很驚喜，也很欣慰。（2）那碗熱湯面中有奇奇對媽媽的心疼、照顧，那里面有愛的味道。11.素材：孝心少年教學環節二：關愛父母要行動1.圖片+文本學習：關愛父母要行動（1）爸爸累了，我幫爸爸捶背。愛父母就是在他們疲勞時，為他們捶捶背。（2）愛父母就是在父母煩心時陪在他們身邊。（3）愛是把父母喜好熟記于心。（4）愛父母就是親手為媽媽制作一份節日禮物。（5）愛是放學后回家自己完成作業（6）愛是爸爸下班時為他倒上一杯水（7）愛是爸媽回家時幫他遞上拖鞋。（8）愛是媽媽繁忙時幫她洗碗、掃地2.圖片+文本學習：實話實說1.父母要出遠門，我會：________________________________________2.父母在工作中遇到煩心事，我會：______________________________3.父母生病了，我會：__________________________________________4.父母給我提出建議或意見時，我會：____________________________3.圖片+文本學習：孝敬父母自古就是中華民族的傳統美德。作為新時代的青少年，我們也應該將這份美德傳承下去，盡己所能替父母做事，讓父母開心、幸福。其實，孝敬父母并不難，只要從一些小事做起就足夠了。日常生活中，我們既要有關愛父母的心，也要有關愛父母的行動。教學環節三：對不良嗜好的批評1.文本學習：愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現在對父母不良嗜好的批評上 。2.圖片+文本學習：監督爸爸戒煙（1）爸爸，為了我們的身體健康，您要戒煙哦！我每天幫您做記錄好不好？（2）好的！寶貝，那就一言為定！請你媽媽為我們見證。3.素材：和父母的約定4.圖片+文本學習：你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習慣呢？5.圖片+文本學習：方法分享會6.圖片+文本學習：對不良嗜好的批評（1）父母的不良嗜好-開車不系安全帶（2）父母的不良嗜好-媽媽不吃晚飯（3）我的爸爸媽媽總是看手機，不怎么陪我玩。我覺得我可以陪他們出去散步，減少他們看手機的時間，幫他們改掉這個不健康的習慣。（4）我爸爸總是熬夜，這樣對他的身體很不好。我覺得我可以搜集一些熬夜傷害身體的資料給他看，還可以和媽媽一起監督他改掉熬夜的不健康習慣。（5）我爸爸經常因為時間來不及，就不吃早飯了，一直餓到中午才吃飯。我會給他講不吃早飯的危害，提醒他定好鬧鐘，按時起床。（6）媽媽很喜歡網購 ，但有時候她買的很多東西都沒有用，我和爸爸要幫她養成理智消費的習慣。7.文本學習：你可以用什么方法幫助父母改掉不健康的習慣呢？（1）最好利用家庭會議時間提出建議。（2）先考慮父母當時的心情。（3）請善意地、具體地表達你的要求。（4）和父母真誠約定，堅定執行。8.文本學習：用行動表達對父母的愛意，幫助父母做力所能及的事情。指出父母的不良嗜好，幫助父母養成健康的生活習慣。讓家成為最溫暖，最美好的地方。9.圖片+文本學習：溫馨美好的家庭分擔家務 做好自己認真學習 提高成績化解矛盾 耐心陪伴父母情緒 我來關注父母身體 我來關心不良習慣 我來制止……10.圖片+文本學習：孝字的意義（1）孝（2）本義：盡心盡力地照顧父母。11.素材：百善孝為先 學習文本了解文本觀看圖片文本學習了解文本感悟文本思考文本學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本感悟文本體會文本學習文本了解文本感悟文本體會文本學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本學習文本了解文本反思文本感悟文本學習文本了解文本思考回答指名回答補充回答學習文本了解文本思考回答指名回答學習文本了解文本思考回答指名回答補充回答觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本回答問題交流匯報指名匯報觀看圖片學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本反思文本觀看視頻觀看圖片思考回答觀看圖片文本學習獨立填寫交流匯報指名匯報觀看圖片文本學習了解文本感悟文本反思文本觀看圖片文本學習了解文本感悟文本反思文本觀看圖片文本學習了解文本思考回答感悟文本反思文本文本學習了解文本感悟文本反思文本觀看圖片文本學習了解文本感悟文本反思文本誦讀文本觀看圖片文本學習了解文本感悟文本反思文本觀看視頻 文本向學生點明我們都愛自己的父母，但愛需要表達，需要行動。教第呈現了兩篇文字資料，旨在調動學生已有經驗，引導學生說說自己為父母做過些什么。學生通過交流懂得如何做才是愛父母的表現。.教學中組織“愛父母，在行動”的交流活動，可圍繞教材第75頁文字資料進行交流，還可以從教材“父母小檔案”的內容引人進行討論，如：媽媽頸椎不好，我常常…….教學交流時，要引導學生說出小事中的細節，如：你知道爸爸喜歡吃的菜嗎？你能為父母做些什么呢？教學呈現了一篇文章和兩幅插圖，旨在引導學生從教材內容人手開展反思活動，使學生懂得愛父母既要有心，又需要有愛的能力。了解自己已有哪些能力，還有哪些能力需要在實踐中學習。學生閱讀教材第76 頁《愛的味道》，了解奇奇表現出了哪些愛父母的能力。教學根據學生實際情況創設具體情境，引導學生交流：面對這樣的情況，我已有哪些能力，還有哪些能力需要再學習？在此基礎上，教師還可以引導學生根據“父母小檔案”中的內容，自行創設可能遇到的情境進行反思。教育學生孝敬父母并不難，只要從一些小事做起就足夠了。日常生活中，我們既要有關愛父母的心，也要有關愛父母的行動。文本點明愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現在對父母不良嗜好的批評上 。教學插圖是一個孩子怎樣幫爸爸改掉不健康習慣的情境,學生根據自己家庭情況，嘗試著幫父母改掉一個不健康的習慣。此活動讓學生懂得，幫助父母改正不健康的習慣也是對父母的愛。學生思考：抽煙對身體有什么危害？小主人公采用的辦法好嗎？假如你是他，會采用什么辦法呢？這樣做是對父母的愛嗎？學生結合自己的家庭生活，反思父母有哪些不健康的習慣。想一想：可采用什么方法幫父母改掉不健康的習慣。以小詩的形式總結，貼合學生的興趣特點，達到更好的教學目的。通過小詩，也讓學生對本堂課的學習進行回顧總結。此環節讓學生了解“孝”的意義。以此能夠懂得了要用實際行動才能表達對父母的關愛。
課堂小結 通過今天的學習，我們知道了關愛父母既要有愛心，還要有愛的能力，對父母的愛還表現在幫助父母改正不健康的習慣。希望同學們好好珍惜與父母在一起的時光，讓家更溫馨、更美好！ 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些。 總結升華本節課的知識要點。
板書設計 11.爸爸媽媽在我心中
作業布置 課后小任務： 用你喜歡的方式向爸爸媽媽表達你對他們的感謝，表達你對他們的愛。
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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