資源簡介

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三年級上冊道德與法治
第9課《心中的“110” 》第二課時 教學設計
課題 不要上當受騙 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 三年級
教材分析 本課是統編版道德與法治三年級上冊第三單元第9課。旨在從人際安全方面，引導學生在生活中如何正確認識和對待陌生人。 第二課時的話題“不要上當受騙”，通過吳華被騙的故事，重在引導學生不輕信陌生人，提高警惕性；辨析幾種情境，觸發如何對待陌生人的思考開關，從而提高學生意外發生時的自救自護能力。側重的是具體的行為方式、方法的指引，包括不要輕信陌生人，提高分辨能力；與陌生人交往要有警惕性。重在提高意外發生時的自救自護能力。
核心素養目標 政治認同：提高安全意識，增強防范意識，不要輕信陌生人。能夠使用恰當的方式保護自己，能夠對危險做出判斷。識破生活中潛藏的危險，撥打心中的110。道德修養:通過防騙、防拐、防性侵教育，初步認識社會的復雜性，提高分辨能力，學會自護自救的一些方法，不要輕信陌生人。法治觀念:初步了解社會上的兒童拐賣事件時有發生，樹立安全防范意識。在樂于助人，參加社會活動的同時提高警惕性，初步形成安全意識。健全人格：能夠使用恰當的方式保護自己，能夠對危險做出判斷。懂得對陌生人抱有警惕之心，能夠通過正確的方式避免危險。責任意識：知道防拐騙、防性侵等安全知識，提高安全防范意識。學會識破社會交往中的危險，不輕易相信陌生人，學會安全自護、機智自救。
重點 了解在社會中依然有一些針對兒童的傷害事故，初步知曉一些騙術，提高社會活動中的警惕性。不要輕信陌生人。
難點 通過防騙、防拐、防性侵教育，初步認識社會的復雜性，提高分辨能力，學會自護自救。不要上當受騙。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課素材：拐騙測試2.想一想，說一說：（1）.在視頻中你們看到了什么事情？（2）假如這不是一次測試，那么這些輕信陌生人的孩子，會遇到怎樣的后果？（3）假如你是這個男孩，你會怎么辦？（4）你有信心保護好你自己，不會上當受騙嗎？3.小結并板書課題：心中的“110” 觀看視頻文本學習了解文本思考回答指名回答齊讀課題 用視頻“拐騙測試”的方式導入新課，能夠激發小學生的學習興趣，提高課堂學習效率。同時能夠感知本節課的學習任務。
講授新課 教學環節一：不要上當受騙1.文本學習：我們年齡小，分辨力還不強，如果防范意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子。2.圖片+文本學習：不要輕信陌生人 吳華被騙（1）一天，吳華走在上學路上。一位阿姨開著車趕上來，自稱是他媽媽的朋友，并說他媽媽出了車禍，傷得很嚴重，在縣城住院。吳華一聽，腦子一下亂了，沒多想，就上了阿姨的車，去醫院見媽媽。（2）上車后，吳華稍微冷靜了一些，想請阿姨給爸爸打個電話，阿姨卻說，爸爸已經知道了，也正在往縣城趕，不用打電話了。（3）吳華本來還想請阿姨給班主任打電話請假，阿姨卻說，趕到醫院見到爸爸媽媽之后再說。這時，吳華心里犯起了嘀咕……3.文本學習：不要輕信陌生人（1）.吳華失去了哪些識破騙局、避免被騙的機會？（2）假如吳華上車之后，發現自己被騙了，替吳華想一想，這時如何做才是安全、明智的？4.文本學習：吳華失去的識破騙局的機會①沒有及時給媽媽打電話,問問是不是真的生病了。②沒有及時向爸爸確認情況。③沒有給班主任老師打電話,讓老師幫忙。5.圖片+文本學習： 假如吳華上車之后，發現自己被騙了，替吳華想一 想，這時如何做才是安全的、明智的？（1）假如我是吳華，我會先不動聲色穩住阿姨，等車到繁華路段等信號燈的時候，我就可以搖下車窗向警察叔叔求救。（2）如果車子經過鬧市區，我會把自己隨身攜帶的衣物通過車窗扔下去，吸引行人的注意，并大聲呼救。（3）我覺得首先要讓那位阿姨相信我已經相信她的話了，讓她放松警惕，而我則不露聲色，根據事情的發展隨機應變，找機會向周圍的人求救。6.圖片+文本學習：不要輕信陌生人7.文本學習：虎口脫險（1）.保持冷靜，不要讓對方發現你的異樣。（2）.尋找機會，借口上廁所等方式，找到合適的地點下車（不要在荒山野嶺下車）。（3）尋求可靠的大人的幫助，并及時報警。8.文本學習：吳華的事情給我們一個啟示：平時大人們總是叮囑我們不要相信陌生人的花言巧語，而剛才畫面中的騙子并不是用動聽的語言來哄騙吳華，而是利用我們小孩子愛母心切的心理來騙取吳華的信任，進而把吳華騙走。9.圖片學習：被拐兒童悲慘現狀10.圖片學習：被拐兒童的父母11.素材：爸爸媽媽我要回家教學環節二：要有自我保護意識1.圖片+文本學習：寶貝回家尋子網()是隸屬于寶貝回家志愿者協會的公益網站,是已在民政部門正式注冊的民間志愿者組織,是獨具法人資格的地方性非營利社會公益團體!2.圖片+文本學習：機智的小美一次周末，小美上完舞蹈課后，去路邊的精品屋買自己想要的發卡......3. 文本學習：我們要在生活中學會如何正確對待陌生人，既不能把陌生人都當成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。4.文本學習：要有自我保護意識我該怎么辦當陌生人來到我們身邊，怎樣的交往才更好，下面同學做得合適嗎？說說你的理由。（1）公交車上，鄰座的奶奶想免費請紅紅喝飲料。紅紅沒吭聲，保持沉默。 正確紅紅拒絕陌生人的免費飲料是對的，雖然顯得有些不禮貌，但是能保證自己的安全，說明她對陌生人有警惕性。面對陌生人送吃的喝的,堅決不要。（2）夾著公文包的伯伯向東東問路，東東不但熱心地為他指路，還幫著帶路。 錯誤東東熱心為問路的伯伯指路是正確的，但他不應該親自為陌生人帶路，這樣太冒險了。大人需要幫忙時應該找大人,而不是找小孩子幫忙。（3）素材：不給陌生人帶路（4）貝貝在小區里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩個夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開了。 正確貝貝的做法是正確的，這位陌生的阿姨拿著平板讓玩游戲，顯然是個誘惑，肯定不懷好意。對于陌生人給的有誘惑力的玩具要堅定信念不動搖?。?）校門口，一位陌生的叔叔夸贊文文長得漂亮，走上前想要親親她。文文覺得不能隨意讓陌生人親密接觸自己的身體，就有禮貌地拒絕了。 正確自己的身體不能被別人隨意觸摸，尤其是隱私部位。5.圖片+文本學習：要有自我保護意識6.圖片+文本學習：什么是隱私部位？ 隱私部位指的是平時我們穿的褲衩和背心蓋住的地方，而且這部分地方是絕對絕對不能給別人看，也不能給別人摸，因為太不文明了。圖片+文本學習：（1）無論是男孩還是女孩，禁止別人觸摸隱私部位。如果有人要看或者摸我們的隱私部位，一定要立刻離開，大聲說“不”，或者大聲叫喊逃脫。（2）不要隨意觸摸或看他人的隱私部位。 （3）如果遇到緊急情況，被歹徒捂住嘴巴，并按倒在地拖至僻靜處時，頭腦要冷靜，做出異常恐懼狀，待其放松戒心，麻痹對方，然后趁其不備逃脫。（4）在勢單力薄無法擺脫時，要注意記住歹徒的體貌特征，脫險后及時告知父母或報警。8.素材：保護隱私部位9.文本學習：騙子接近孩子采用的招數：（1）冒充熟人（2）物質誘惑（3）求助帶路（4）帶走娛樂......10.文本學習：獨自面對陌生人，五點要記牢：（1）不輕信陌生人的話，永遠不和陌生人去任何地方.（2）.不接受陌生人給的東西，不與陌生人發生正面沖突。（3）身體不能被別人隨意觸摸，尤其是隱私部位（4）對陌生人的求助，可以說“不”。（5）及時撥打“110”報警電話，請求警察的幫助。11.文本學習：放學回家的路上（1）一天，小雨在放學回家的路上發現一個陌生男人跟蹤他很久了。小雨想：爸爸媽媽不在家，我身上還帶著家里的鑰匙，我該怎么辦呢？如果你是小雨，你該怎么做呢？（2）如果我是小雨，發現被跟蹤，我不會直接回家，而是盡快去一個安全的地方，比如，路過商店時，向售貨員求助；或者到小區的門衛處，向保安叔叔說明情況；也可以到派出所，找警察叔叔等。12.文本學習：與自我保護有關的名言（1）居安思危。 ——《諫太宗十思疏》（2）人無遠慮，必有近憂。 ——《論語》（3）安不忘危,盛必慮衰?！稘h書》（4）君子安而不忘危，存而不忘亡?！吨芤住罚?）害人之心不可有,防人之心不可無。13.圖片+文本學習：連一連14.文本學習：心中要有110心中要有110,安全防范記心間。生人敲門莫亂開,給你東西不能要。有人問路指方向,莫跟他人后面走。若遇壞人速報警,趕快撥打110。遇人遇事多動腦，提高警惕保平安。15.素材：我不上你的當 學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本思考文本學習文本了解文本感悟文本反思文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本思考文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本反思文本圖片學習圖片學習觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本思考問題觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本觀看視頻學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本誦讀文本文本學習了解文本獨立連線指名匯報學習文本了解文本感悟文本誦讀文本觀看視頻 文本直接向學生點明我們年齡小，分辨力還不強，如果防范意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子。教學通過一個事例《不要輕信陌生人》，讓學生分析吳華上當受騙的原因，騙子的狡猾之處以及靈活脫險的策略。教學中.學生分小組討論什么是心中的“110”，然后全班交流。強化學生安全防范意識。在教學過程中可用“假如我是他”的方式開展故事續編競賽活動，通過換位思考的方式，既解決現實問題，又增強學生的辨析能力。通過情景模擬和事例展示的形式，讓學生在分析案例的過程當中，掌握脫險的方法。盡管有脫險方法，但是不一定百分百成功，所以，重點提醒學生防患于未然，不要輕信陌生人，避免后面發生的危險。被拐孩子的悲慘生活。他們的父母，因為失去孩子生活變得痛苦不堪；他們不惜花重金尋找自己的孩子，雖然希望很渺茫，但他們依然不會放棄尋找......知道寶貝回家尋子網。我們要在生活中學會如何正確對待陌生人，既不能把陌生人都當成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。教學四幅插圖呈現了四種兒童與陌生人接觸的情境。學生辨析四幅圖中的主人公的做法是否合適。教學以教材65 頁的例子為活動內容，學生參與角色扮演，這種活動方式能引起學生的學習興趣并提高他們識別、應對危險的能力。教學防止性侵的內容。此設計是讓學生認識到自己的身體不能被別人隨意觸摸。調查本班學生是否有被騙,被勒索的事例，讓學生對一些潛在的威脅有所認識和防范，說出來,給大家提個醒，真正引起學生的情感共鳴。我們一定要保護好自己的身體，任何人都不能隨意碰觸，特別是內衣遮蓋的部分更要注意。當我們與陌生人交往時，一定要加強安全防范意識，時刻提高警惕，把握合適尺度，遇到問題要及時跟家長溝通，保證自己的安全。生活中一些別有用心的陌生人，總是會想出各種騙局和陷阱，所以我們一定要時刻提高警惕增強安全意識，不要上當受騙！學習與自我保護有關的名言。以小詩的形式總結，貼合學生的興趣特點，達到更好的教學目的。通過小詩，也讓學生對本堂課的學習進行回顧總結。
課堂小結 同學們，美麗的森林里也有害蟲，美好的社會里也有壞人。我們要把眼睛擦亮，遇到事情多動腦筋，陌生人的話不要輕易相信，陌生人的要求不隨便答應。分清好壞不受騙，做個機智勇敢的小公民。 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些。 總結升華本節課的知識要點。
板書設計 9.心中的“110” 陌生人，要警惕， 不輕信，防受騙，不要上當受騙 遇事情，多動腦， 安全防范記心間。
作業布置 9.心中的“110” 課后小任務：小小制作家：課下以《亮起心中的“110”》為主題，制作一張手抄報。張貼在文化走廊，讓更多的人亮起心中的“110”。
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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核心素養目標
政治認同：提高安全意識，增強防范意識，不要輕信陌生人。能夠使用恰當的方式保護自己，能夠對危險做出判斷。識破生活中潛藏的危險，撥打心中的110。
道德修養:通過防騙、防拐、防性侵教育，初步認識社會的復雜性，提高分辨能力，學會自護自救的一些方法，不要輕信陌生人。
法治觀念:初步了解社會上的兒童拐賣事件時有發生，樹立安全防范意識。在樂于助人，參加社會活動的同時提高警惕性，初步形成安全意識。
健全人格：能夠使用恰當的方式保護自己，能夠對危險做出判斷。懂得對陌生人抱有警惕之心，能夠通過正確的方式避免危險。
責任意識：知道防拐騙、防性侵等安全知識，提高安全防范意識。學會識破社會交往中的危險，不輕易相信陌生人，學會安全自護、機智自救。
教學重點難點:
重點:了解在社會中依然有一些針對兒童的傷害事故，初步知曉一些騙術，提高社會活動中的警惕性。不要輕信陌生人。
難點:通過防騙、防拐、防性侵教育，初步認識社會的復雜性，提高分辨能力，學會自護自救。不要上當受騙。
新知導入
素材：拐騙測試
1.在視頻中你們看到了什么事情？
2.假如這不是一次測試，那么這些輕信陌生人的孩子，會遇到怎樣的后果？
3.假如你是這個男孩，你會怎么辦？
4.你有信心保護好你自己，不會上當受騙嗎？
新知講解
我們年齡小，分辨力還不強，如果防范意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子。
不要輕信陌生人
　　一天，吳華走在上學路上。一位阿姨開著
車趕上來，自稱是他媽媽的朋友，并說他媽媽
出了車禍，傷得很嚴重，在縣城住院。吳華一
聽，腦子一下亂了，沒多想，就上了阿姨的車，
去醫院見媽媽。
　不要輕信陌生人
吳華被騙

　不要輕信陌生人
吳華被騙
上車后，吳華稍微冷靜了一些，想請阿姨給爸爸打個電話，阿姨卻說，爸爸已經知道了，也正在往縣城趕，不用打電話了。

　　
　不要輕信陌生人
吳華被騙
吳華本來還想請阿姨給班主任打電話請假，阿姨卻說，趕到醫院見到爸爸媽媽之后再說。
這時，吳華心里犯起了嘀咕……

1.吳華失去了哪些識破騙局、避免被騙的機會？
2.假如吳華上車之后，發現自己被騙了，替吳華想一想，這時如何做才是安全、明智的？
　不要輕信陌生人
吳華被騙
吳華失去的識破騙局的機會
③沒有給班主任老師打電話,讓老師幫忙。
①沒有及時給媽媽打電話,問問是不是真的生病了。
②沒有及時向爸爸確認情況。
　不要輕信陌生人
假如吳華上車之后，發現自己被騙了，替吳華想一 想，這時如何做才是安全的、明智的？
　不要輕信陌生人
假如我是吳華，我會先不動聲色穩住阿姨，等車到繁華路段等信號燈的時候，我就可以搖下車窗向警察叔叔求救。
如果車子經過鬧市區，我會把自己隨身攜帶的衣物通過車窗扔下去，吸引行人的注意，并大聲呼救。
我覺得首先要讓那位阿姨相信我已經相信她的話了，讓她放松警惕，而我則不露聲色，根據事情的發展隨機應變，找機會向周圍的人求救。
騙子狡猾之處 受騙原因 脫險機會與方法
1
2
3
4
假稱是媽媽朋友
謊稱媽媽受傷
拒絕與他人聯系
......
輕信陌生人
遇事慌張
找借口要求在人多處停車
趁機跑向人群，向他人求助
......
......
　不要輕信陌生人
虎口脫險
1.保持冷靜，不要讓對方發現你的異樣。
2.尋找機會，借口上廁所等方式，找到合適的地點下車（不要在荒山野嶺下車）。
3.尋求可靠的大人的幫助，并及時報警。
　不要輕信陌生人
吳華的事情給我們一個啟示：平時大人們總是叮囑我們不要相信陌生人的花言巧語，而剛才畫面中的騙子并不是用動聽的語言來哄騙吳華，而是利用我們小孩子愛母心切的心理來騙取吳華的信任，進而把吳華騙走。
　不要輕信陌生人
被拐兒童悲慘現狀
　不要輕信陌生人
　不要輕信陌生人
被拐兒童的父母
素材：爸爸媽媽我要回家
寶貝回家尋子網()是隸屬于寶貝回家志愿者協會的公益網站,是已在民政部門正式注冊的民間志愿者組織,是獨具法人資格的地方性非營利社會公益團體!
　不要輕信陌生人
　案例故事分享
機智的小美
一次周末，小美上完舞蹈課后，去路邊的精品屋買自己想要的發卡。
正當她挑的開心之時，發現一個阿姨一直盯著她，并微笑著對她說，阿姨家的飾品店有很多漂亮的發卡，你可以和阿姨一起去看看。
小美聽到這些話頓時想到了上周課上老師說過不能跟陌生人走，要保持警惕性，她抬頭看到不遠處有值班民警，迅速地跑到了民警叔叔那里。
　　我們要在生活中學會如何正確對待陌生人，既不能把陌生人都當成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。
要有自我保護意識
　　　
當陌生人來到我們身邊，怎樣的交往才更好，下面同學做得合適嗎？說說你的理由。
我該怎么辦
要有自我保護意識
面對陌生人，他們這樣做合適嗎？
公交車上，鄰座的奶奶想免費請紅紅喝飲料。紅紅沒吭聲，保持沉默。
要有自我保護意識
面對陌生人送吃的喝的,堅決不要。

紅紅拒絕陌生人的免費飲料是對的，雖然顯得有些不禮貌，但是能保證自己的安全，說明她對陌生人有警惕性。
面對陌生人，他們這樣做合適嗎？
夾著公文包的伯伯向東東問路，東東不但熱心地為他指路，還幫著帶路。
要有自我保護意識
大人需要幫忙時應該找大人,而不是找小孩子幫忙。

東東熱心為問路的伯伯指路是正確的，但他不應該親自為陌生人帶路，這樣太冒險了。
素材：不給陌生人帶路
面對陌生人，他們這樣做合適嗎？
貝貝在小區里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩個夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開了。
要有自我保護意識
對于陌生人給的有誘惑力的玩具要堅定信念不動搖！

貝貝的做法是正確的，這位陌生的阿姨拿著平板讓玩游戲，顯然是個誘惑，肯定不懷好意。
面對陌生人，他們這樣做合適嗎？
校門口，一位陌生的叔叔夸贊文文長得漂亮，走上前想要親親她。文文覺得不能隨意讓陌生人親密接觸自己的身體，就有禮貌地拒絕了。
要有自我保護意識
自己的身體不能被別人隨意觸摸，尤其是隱私部位。

要有自我保護意識
什么是隱私部位？
隱私部位指的是平時我們穿的褲衩和背心蓋住的地方，而且這部分地方是絕對絕對不能給別人看，也不能給別人摸，因為太不文明了。
要有自我保護意識
1.無論是男孩還是女孩，禁止別人觸摸隱私部位。如果有人要看或者摸我們的隱私部位，一定要立刻離開，大聲說“不”，或者大聲叫喊逃脫。
2.不要隨意觸摸或看他人的隱私部位。
3.如果遇到緊急情況，被歹徒捂住嘴巴，并按倒在地拖至僻靜處時，頭腦要冷靜，做出異常恐懼狀，待其放松戒心，麻痹對方，然后趁其不備逃脫。
4.在勢單力薄無法擺脫時，要注意記住歹徒的體貌特征，脫險后及時告知父母或報警。
要有自我保護意識
素材：保護隱私部位
活動二
帶走娛樂
……
求助帶路
騙子接近孩子采用的招數：
冒充熟人
物質誘惑
要有自我保護意識
獨自面對陌生人，五點要記牢：
5.及時撥打“110”報警電話，請求警察的幫助。
1.不輕信陌生人的話，永遠不和陌生人去任何地方。
2.不接受陌生人給的東西，不與陌生人發生正面沖突。
4.對陌生人的求助，可以說“不”。
3.身體不能被別人隨意觸摸，尤其是隱私部位。
要有自我保護意識
一天，小雨在放學回家的路上發現一個陌生男人跟蹤他很久了。小雨想：爸爸媽媽不在家，我身上還帶著家里的鑰匙，我該怎么辦呢？如果你是小雨，你該怎么做呢？
　　如果我是小雨，發現被跟蹤，我不會直接回家，而是盡快去一個安全的地方，比如，路過商店時，向售貨員求助；或者到小區的門衛處，向保安叔叔說明情況；也可以到派出所，找警察叔叔等。
放學回家的路上
要有自我保護意識
與自我保護有關的名言
1.居安思危。 ——《諫太宗十思疏》
2.人無遠慮，必有近憂。 ——《論語》
3.安不忘危,盛必慮衰。——《漢書》
4.君子安而不忘危，存而不忘亡?！吨芤住?br/>5.害人之心不可有,防人之心不可無。
獨自在家有人敲門
公共汽車上有人搭訕
陌生人給你吃的
陌生人想摸摸你的臉蛋
置之不理
鎖緊防盜門
大聲拒絕
不吃來源不明的食物
連一連
心中要有110
心中要有110,安全防范記心間。
生人敲門莫亂開,給你東西不能要。
有人問路指方向,莫跟他人后面走。
若遇壞人速報警,趕快撥打110。
遇人遇事多動腦，提高警惕保平安。
要有自我保護意識
素材：我不上你的當
課堂總結
9.心中的“110”
同學們，美麗的森林里也有害蟲，美好的社會里也有壞人。我們要把眼睛擦亮，遇到事情多動腦筋，陌生人的話不要輕易相信，陌生人的要求不隨便答應。分清好壞不受騙，做個機智勇敢的小公民。
板書設計
9.心中的“110”
不要上當受騙
陌生人，要警惕，
不輕信，防受騙，
遇事情，多動腦，
安全防范記心間。
作業布置
9.心中的“110”
課下以《亮起心中的“110”》為主題，制作一
張手抄報。張貼在文化走廊，讓更多的人亮起心中的
“110”。
小小制作家：

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