資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.3.1《做個追夢少年》課時訓練
一、單項選擇題：
1．2023年電影《長安三萬里》用動畫和古詩將中華文化的博大精深娓娓道來，“朝辭長安，暮至長安，路漫漫其修遠兮”“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”,李白在電影中的這兩句臺詞告訴我們（ ）
①不懈追夢，才有可能圓夢 ②夢想總是高于現實，無法實現 ③立志要早，從小就要立志 ④人生旅程充滿坎坷，需要堅持
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．2022年4月25日，習近平在中國人民大學考察時說：“希望全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績。”對此，下列說法正確的是（ ）
①少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分 ②編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題 ③少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動 ④任何夢想通過努力都可以實現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．在同各界優秀青年代表座談時，習近平總書記談到：中國夢是我們的，更是你們青年一代的，中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。這啟示我們（ ）
①少年的夢想是天真無邪的，沒有意義 ②少年的夢想與時代脈搏緊密相連 ③少年的夢想與中國夢密不可分 ④少年只要有夢想，國家和民族就有希望
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
4．為響應習近平總書記“我們要埋頭苦干、擔當作為，奮力實現中華民族偉大復興的中國夢”的號召，某中學開展以“夢想”為主題的手抄報比賽，下列觀點中能入選的是（ ）
A．夢想一旦確立，就一定能實現
B．青少年都能擔當起民族復興的歷史重任
C．編織人生夢想是青少年時期最重要的生命主題
D．少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分
5．2023年6月4日，神舟十五號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，航天員鄧清明圓滿完成了飛行任務。為了實現飛天夢想，25年來，他不曾放棄，不曾停止，刻苦努力訓練。鄧清明的圓夢經歷告訴我們（ ）
①努力，是夢想與現實之間的橋梁 ②努力是我們實現夢想的唯一條件 ③夢想的實現需要堅持和不懈努力 ④夢想是天真無邪美麗可愛的愿望
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．習近平同志指出：共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現中國夢增添強大青春能量。這啟示我們（ ）
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題 ②只要艱苦奮斗，就能實現人生理想 ③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分 ④年少氣盛是對青春最好的證明
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
7．港珠澳大橋設計師孟凡超說：“求學時期很苦卻充實。個人理想一定要和國家的發展、建設結合起來，吾生也有涯，而知也無涯，學習是一件終生都要為之執著追求的事。”他的言行告訴我們（ ）
①少年的夢想要與時代脈搏和中國夢緊密相連 ②少年的夢想不切實際，無關緊要 ③學習過程帶給我們美妙享受 ④要樹立終生學習的觀念
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
8．“火箭專家”于新辰大學畢業后，懷著攜筆從戎、航天報國的志向，來到大涼山深處的西昌發射場，用兢兢業業、認真負責的態度讓自己的航天夢落地生花。于新辰的事跡說明（ ）
①個人的夢想與時代脈搏緊密相連 ②夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣 ③中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺 ④夢想與現實是平行線，永遠無法相交
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
9．教育家朱光潛認為，“有志者事竟成”的“志”須包含三種意義：第一，要起念頭；第二，要認清目的和有達到目的之方法；第三，要抱必達目的之決心。這告訴我們要（ ）
①早立志，立大志，立長志 ②堅定目標信念，克服困難，鍥而不舍 ③學會明辨是非，認清行為與后果之間的關系 ④學會獨立思考，掌握科學的學習方法
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
10．“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無堅不入，銳兵精甲不能御也。”這帶給我們青少年的啟示是（ ）
A．參與實踐能夠錘煉自己，豐富社會閱歷
B．要主動迎難而上，培養自信自強的品質
C．志向是人生的航標，要早立志，立大志，立長志
D．夢想是可變的，但只要確定就不能變更
11．七年級學生小波說自己長大了想當一名警察；小美說長大后想幫家人建更大、更好的蔬菜大棚；小文說想擁有精彩人生，想周游世界，想做環保志愿者……對此，你的認識有（ ）
①夢想是種臆想，可望而不可即 ②編織人生夢想，有夢就有希望 ③夢想沒有實現，努力就無意義④少年的夢想，與個人志向緊密相連
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．“我真的很喜歡游泳，這種快樂無與倫比”，中國游泳運動員蔣裕燕連續刷新亞洲紀錄；“一定要堅持到越過終點線”，中國田徑運動員劉盼盼意外摔倒后重新坐上輪椅堅持完賽。今年的杭州亞運會上，運動員們追逐夢想、激揚風采。從他們身上，我們感悟到（ ）
A．實現了個人夢就等同于實現了中國夢
B．夢想能激發生命的熱情和青春的活力
C．夢想必須借助于他人的力量才能實現
D．中學生都應成為運動強國夢的接班人
13．某班級教室墻上掛著一副對聯：“有夢少年存遠志，無聲春雨潤紅花。”這副對聯告訴我們（ ）
①夢想可以讓生活更有色彩 ②有夢少年都有遠大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立長志 ④少年的夢想與個人的人生目標緊密相連
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
14．杭州亞運會上，年僅13歲的崔宸曦成為中國亞運史上最年輕的冠軍。崔宸曦的成功，不只是天賦，還有她為夢想而付出的無數努力和汗水。崔宸曦的事跡啟示我們（ ）
①有夢想，就有希望 ②付出努力一定能實現夢想 ③努力是夢想與現實之間的橋梁 ④努力是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．中華民族偉大復興的中國夢是美好的，蘊含著對未來的希冀。近年來，奧運夢、飛天夢、航母夢都一一實現，凝聚著國家、民族、個人夢想的中國夢正成為全體中華兒女共同的奮斗目標和美好期待。下列解讀中國夢的觀點正確的是（ ）
①實現中國夢就是實現全面小康 ②中國夢是跨越百年的偉大夢想 ③實現了中國夢就實現了少年夢 ④中國夢的本質是實現國家富強、民族振興、人民幸福
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析說明題
16．材料分析
神舟十八號航天員李廣蘇的追夢歷程
小學時，一天放學回家的路上，他突然聽見天空中傳來巨大的轟鳴聲。循聲仰望，一架直升機“轟隆隆”地從他頭頂上空快速掠過。那一刻，他望見了夢想的起點。
2006，被空軍航空大學錄取，走上自己的飛行之路。
2020年9月入選我國第三批航天員。
2024年4月，入選神舟十八號航天員乘組。
(1)“航天夢”在李廣蘇的成長過程中發揮了什么作用？
(2)結合材料，分析李廣蘇的圓夢歷程如何體現少年夢想的特點。
17．【中國夢我的夢】
實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。從根本上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根于“中國夢”，我們取得的一系列成就，從根本上得益于對“中國夢”的追逐，作為公民，我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的基石。“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。為此，濟寧學院附屬中學以“中國夢，我的夢”為主題開展了一系列活動。
每個人都有自己的夢想，請你談談夢想對人生的重要意義。
參考答案
1．B 2．A 3．B 4．D 5．C 6．C 7．D 8．D 9．A 10．C
11．C 12．B 13．D 14．C 15．C
16．(1)①李廣蘇因為小時候的經歷，望見了夢想的起點，有了努力的方向，這體現了夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。②他的航天夢與人類探索宇宙息息相關，這體現了有了夢想，人類社會才能不斷發展和進步。
(2)①小時候的李廣蘇，看見直升機“轟隆隆”地從頭頂快速掠過，確定了自己的理想，這體現出少年的夢想與個人志向緊密相連。②由李廣蘇為中國航天事業發展貢獻自己的力量可知，少年的夢想與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
17．①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；②夢想能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；③有夢想，就有希望。才能不斷地進步和發展；④少年的夢想，與個人志向緊密相連。與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
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部編版道德與法治八年級7.3.1《做個追夢少年》教學設計
課題 7.3.1《做個追夢少年》 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 政治認同：熱愛偉大祖國，擁護中國共產黨，自覺把個人夢想同時代脈搏和中國夢聯系在一起。 道德修養：樹立遠大理想，熱愛祖國，努力進取，為實現夢想而奮斗。健全人格：熱愛生活，積極進取；早立志，立大志，立長志 。責任意識：樹立遠大志向，積極進取，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
重點 少年要有夢想；
難點 少年的夢想與時代脈搏和中國夢的關系。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。在新時代，我們青少年該有怎樣的夢想 怎樣才能成就我們的人生夢想 第三課 夢想始于當下第一節 做個追夢少年 觀看圖片，思考問題 圖片導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P16-18內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、什么是夢想？2、少年為什么要有夢想？3、少年的夢想與個人志向的關系？4、少年的夢想與時代脈搏和中國夢的關系？5、少年夢想具有怎樣的特點？6、中國夢的含義、內涵、實現路徑三、師生合作探究(一) 做個追夢少年01探究一：生活觀察 （1）你的夢想是怎樣的？（2）如果夢想不能實現，夢想還有意義嗎？點撥：（1）我的夢想是成為一名生物學家（解放軍戰士、宇航員、人民教師等等）。（2）仍有意義，因為夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，能不斷激發我們對生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。人人都有夢想，夢想可大可小，夢想是會變的，有夢想，就有希望。探究二：播放視頻《少年的夢想》視頻給我們什么啟示什么？ 點撥：① “破繭成蝶，是蟲的夢想；棲于南冥，是鵬的夢想；飛向南方，是雁的夢想。”生命因夢想而精彩，因夢想而綻放。②少年，是一個充滿夢想和活力，充滿愛和勇氣的年齡段。他們的內心如同洋溢著無窮的力量和生命力的極光一般，充滿了對未來的期待和對世界的向往。③少年的夢想多彩而倔強，夢想實現的過程，是自我成長的過程，夢想的實現需要我們不懈的努力。探究三：知識要點少年為什么要有夢想？點撥：①編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。②只有每個人都能勇于追 夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。③夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。④有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發展。(二) 做個追夢少年02探究一：閱讀感悟我為什么為少男少女們歌唱？點撥：①少男少女們正值青春年少，是早晨，是希望， 是未來，最好的年華，充滿了生長的力量；②少男少女們處于做夢的年齡， 對生活充滿了夢想，充滿了渴望。探究二：播放視頻《袁隆平：我有兩個夢》視頻給我們什么啟示？點撥：①袁老有兩個夢：第一個夢叫做禾下乘涼夢，第二個夢，叫作雜交水稻覆蓋全球夢。②袁老的畢生追求是“發展雜交水稻，造福世界人民”。為實現這一宏愿，他長期致力于促進雜交水稻技術創新，并將其推廣至全世界。③畢其一生，專注田疇，播撒智慧，收獲富足。為“稻粱謀”，為民生計，袁老無愧俠之大者、國之仁士。探究三：探究與分享（1）袁隆平青少年時期的志向對他的人生發展產生了怎樣的影響 （2）袁隆平的追夢故事給了你什么啟示 點撥：（1）袁隆平青少年時期的志向激勵他奮發圖強，克服重重困難，奉獻了自己美好年華，實現人生價值，極大的促進社會生產力的發展，對經濟和社會發展起著巨大的推動作用。 （2）①但凡成就高者，必然是從小就心存大志的人。志向對一個人的一生起著非常重要的作用。②青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，堅持努力，實現夢想。③我們應該學習袁隆平崇高的理想和使命感、勤奮刻苦的科學精神、勇于創新的精神和無私奉獻的精神，努力成長為國家棟梁之才。探究四：名言探究探究五：知識探究少年的夢想與個人志向的關系？點撥：①少年的夢想，與個人志向緊密相連。②志向是人生的航標，是奮斗的原動力。③我們要早立志，立大志，立長志。(三) 做個追夢少年03探究一：播放視頻《[平“語”近人]志之所向：窮山距海 無堅不摧》視頻給我們什么啟示？點撥：①習近平總書記引用的這段典故，是強調樹立遠大志向的重要性。②一個人有了理想，有了目標，才會有決心，有勇氣，才會去做常人覺得不可思議的事情。③理想信念就是人的志向，志向的遠度可以窮山距海，志向的強度可以無堅不摧。④無論什么時期，都需要有理想、有信念，只有用理想和信念武裝自己、激發斗志，我們的人生才能無遠勿屆，無堅不入。探究二：探究與分享結合蘇翊鳴的事例，談談你對“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代”的理解。點撥：①生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。②民族復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們應當成為擔當民族及穩定的任的時代新人。探究三：知識探究少年的夢想與時代脈搏和中國夢的關系？點撥：①少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。②生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。③中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。探究四：知識歸納點撥：少年夢想具有怎樣的特點？①少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連；②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。探究五：知識拓展 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言思考問題學生討論發言思考問題學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生通過討論思考歸納問題引導學生通過思考歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題讓學生結合材料歸納總結問題。學生結合材料討論回答問題。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生思考歸納問題引導學生結合材料思考討論問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 通過這節課的學習，知道了什么是夢想，少年為什么要有夢想，明白了少年的夢想與個人志向的關系和少年的夢想與時代脈搏和中國夢的關系。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
板書
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統編版道德與法治七年級上
第一節 做個追夢少年
新知導入
編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。在新時代，我們青少年該有怎樣的夢想 怎樣才能成就我們的人生夢想
教學目標
政治認同：
熱愛偉大祖國，擁護中國共產黨，自覺把個人夢想同時代脈搏和中國夢聯系在一起。
道德修養：
樹立遠大理想，熱愛祖國，努力進取，為實現夢想而奮斗。
健全人格：
熱愛生活，積極進取；早立志，立大志，立長志 。
責任意識：
樹立遠大志向，積極進取，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
教學重點：少年要有夢想；
教學難點：少年的夢想與時代脈搏和中國夢的關系。
01
什么是夢想？少年為什么要有夢想？
02
少年的夢想與個人志向的關系？
03
少年的夢想與時代脈搏和中國夢的關系？
04
少年夢想具有怎樣的特點？
目錄
CONTENTS
自學導航
05
中國夢的含義、內涵、實現路徑
01
生活觀察
我的夢想是成為一名生物學家（解放軍戰士、宇航員、人民教師等等）。
（2）如果夢想不能實現，夢想還有意義嗎？
仍有意義，因為夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，能不斷激發我們對生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。人人都有夢想，夢想可大可小，夢想是會變的，有夢想，就有希望。
編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
（1）你的夢想是怎樣的？
視頻探究
少年的夢想
視頻給我們什么啟示什么？
① “破繭成蝶，是蟲的夢想；棲于南冥，是鵬的夢想；飛向南方，是雁的夢想。”生命因夢想而精彩，因夢想而綻放。
②少年，是一個充滿夢想和活力，充滿愛和勇氣的年齡段。他們的內心如同洋溢著無窮的力量和生命力的極光一般，充滿了對未來的期待和對世界的向往。
③少年的夢想多彩而倔強，夢想實現的過程，是自我成長的過程，夢想的實現需要我們不懈的努力。
夢想是對未來美好生活的愿望。
知識探究
少年為什么要有夢想？
①編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。
②只有每個人都能勇于追 夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。
③夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
④有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發展。
02
①少男少女們正值青春年少，是早晨，是希望， 是未來，最好的年華，充滿了生長的力量；
②少男少女們處于做夢的年齡， 對生活充滿了夢想，充滿了渴望。
我為什么為少男少女們歌唱？
夢想能激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
閱讀感悟
視頻探究
袁隆平：我有兩個夢
視頻給我們什么啟示？
他是一位真正的耕耘者。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。
他用一粒種子，改變了世界；他創造的社會財富，只有兩個字可以形容——無價。
①袁老有兩個夢：第一個夢叫做禾下乘涼夢，第二個夢，叫作雜交水稻覆蓋全球夢。
②袁老的畢生追求是“發展雜交水稻，造福世界人民”。為實現這一宏愿，他長期致力于促進雜交水稻技術創新，并將其推廣至全世界。
③畢其一生，專注田疇，播撒智慧，收獲富足。為“稻粱謀”，為民生計，袁老無愧俠之大者、國之仁士。
探究分享
①但凡成就高者，必然是從小就心存大志的人。志向對一個人的一生起著非常重要的作用。
②青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，堅持努力，實現夢想。
③我們應該學習袁隆平崇高的理想和使命感、勤奮刻苦的科學精神、勇于創新的精神和無私奉獻的精神，努力成長為國家棟梁之才。
（1）袁隆平青少年時期的志向對他的人生發展產生了怎樣的影響
袁隆平青少年時期的志向激勵他奮發圖強，克服重重困難，奉獻了自己美好年華，實現人生價值，極大的促進社會生產力的發展，對經濟和社會發展起著巨大的推動作用。
（2）袁隆平的追夢故事給了你什么啟示
名言探究
釋義：這句話的意思是說，志向要是不能立定，天下便沒有可以做成功的事情。做人要有理想、有志向，否則就找不到前進的方向，最終一事無成。
① “志不立，天下無可成之事”這句話，是習近平總書記在《慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話》里，談到理想信念時引用的。
②總書記是站在治黨治國的高度，來強調理想信念對于共產黨人的重要性的。
③“志向”指的是一個理想的人生境界，是可以安身立命的地方。它既極其高遠，同時又非遙不可及，是只要你下定決心就一定能達到的。
給我們什么啟示？
知識探究
少年的夢想與個人志向的關系？
①少年的夢想，與個人志向緊密相連。
②志向是人生的航標，是奮斗的原動力。
③我們要早立志，立大志，立長志。
03
視頻探究
[平“語”近人]志之所向：窮山距海 無堅不摧
視頻給我們什么啟示？
①習近平總書記引用的這段典故，是強調樹立遠大志向的重要性。
②一個人有了理想，有了目標，才會有決心，有勇氣，才會去做常人覺得不可思議的事情。
③理想信念就是人的志向，志向的遠度可以窮山距海，志向的強度可以無堅不摧。
④無論什么時期，都需要有理想、有信念，只有用理想和信念武裝自己、激發斗志，我們的人生才能無遠勿屆，無堅不入。
結合蘇翊鳴的事例，談談你對“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代”的理解。
①生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。
②民族復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們應當成為擔當民族及穩定的任的時代新人。
我們每個人的夢想都與中國夢緊密相連。蘇翊鳴是中國單板滑雪運動員，從小就開始練習滑雪，確立了參加奧運會的夢想。他刻苦訓練、突破自我，在北京冬奧會上奪得一枚金牌和一枚銀牌。蘇翊鳴給習近平寫信，匯報了自己牢記總書記教誨，刻苦訓練、突破自我、實現夢想的奮斗歷程。習近平在給蘇翊鳴的回信中指出:“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。”
探究分享
知識探究
少年的夢想與時代脈搏和中國夢的關系？
①少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
②生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。
③中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
知識歸納
少年夢想具有怎樣的特點？
①夢想是對未來美好生活的愿望，
②少年的夢想，與個人志向緊密相連。
③少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
知識拓展
含義：實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”。
中國夢的含義、內涵、實現路徑
國家富強
民族振興
人民幸福
必須走中國道路
必須弘揚中國精神
必須凝聚中國力量
核心金句
1、夢想是對未來美好生活的愿望。
2、編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。
3、有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發展。
4、少年的夢想，與個人志向緊密相連。
5、志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。
6、少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
7、中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
知識總結
03
1、中國首位“太空教師”王亞平說：“夢想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅持，就一定能觸摸到。”這表明（ ）
A．夢想一旦確立，就一定能實現
B．我們都要樹立像王亞平一樣的飛天夢想
C．夢想是不可以改變的，否則會難以實現
D．夢想的實現需要付出努力，積極實踐，腳踏實地地走好每一步路
D
課堂練習
2、習近平總書記曾勉勵青少年說：“青少年要敢于有夢。有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真。”對此，以下說法正確的是（ ）
①少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連
②編織夢想，是青少年時期的重要生命主題
③少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動
④任何夢想通過努力都可以輕松地實現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
課堂練習
3、“時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。”核潛艇之父、“共和國勛章”獲得者黃旭華的故事啟示我們（ ）
①將個人夢融入中國夢中，找準自己的位置
②只要夢想足夠遠大，就一定能獲得成功的人生
③學會用堅定的信念和不懈的努力去成就夢想
④利用同祖國一起成長與進步的機會追逐夢想
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
B
課堂練習
4、“我是接班人”網絡大課堂以“夢想”為主題，傾情打造專題課程“童心中國夢”，為廣大少年兒童講述個人和國家的追夢故事，激勵廣大少年兒童敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。打造“童心中國夢”（ ）
①是因為少年的夢想與中國夢密不可分
②有利于少年兒童成為擔當民族復興大任的時代新人
③說明中國夢是中華民族近代以來最偉大的夢想
④意在引導少年兒童把個人的夢想融人國家事業之中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
板書設計
少年追逐夢想的原因
做個追夢少年
少年的夢想與個人志向緊密相連
少年的夢想與時代脈搏和中國夢密不可分
夢想的含義
少年夢想的特點
作業布置
國家最高科學技術獎獲得者——南京理工大學教授王澤山從19歲進入哈軍工開始，就選擇了火炸藥專業。他堅信，任何專業都可以實現自己興國強軍的夢想。1985—1990年，王澤山率先攻克了廢棄火炸藥再利用的多項關鍵技術，獲1993年國家科學技術進步獎一等獎。與此同時，王澤山又帶領團隊針對火炸藥的另一世界難題——低溫度感度技術發起沖擊并獲技術突破，該技術獲1996年唯一一項國家技術發明獎一等獎。為了攻克火炮遠射程與模塊發射裝藥技術，王澤山帶領團隊耗時20多年，歷經無數失敗，終于研發出了具有普遍適用性的遠射程、低過載等式模塊裝藥技術。該技術獲2016年國家技術發明獎一等獎。回顧與火炸藥“以身相評”的60多年光陰，王澤山對于當初的選擇始終無怨無悔：“這是一個國家需要、個人前途更加燦爛的最佳選擇。”
結合個人夢想與中國夢的關系，談談你對“這是一個國家需要、個人前途更加燦爛的最佳選擇”的理解。
參考答案
①少年的夢想，與個人志向緊密相連。 少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分；只有每個人都能勇于追 夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。
②生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。
③民族復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們應當成為擔當民族復興大任的時代新人。
謝謝
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