資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
小小科學(xué)家
第一單元 第一課
（蘇教版）一年級(jí)
上
01
素養(yǎng)目標(biāo)
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
拓展延伸
05
課堂總結(jié)
06
作業(yè)布置
01
素養(yǎng)目標(biāo)
1.科學(xué)觀念：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不僅科學(xué)家能做科學(xué)研究，小學(xué)生也能做科學(xué)研究。
2.科學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)知道科學(xué)家是發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的人
3.探究實(shí)踐：通過滾小球的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)高度與所滾的距離有關(guān)系
4.態(tài)度責(zé)任:激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，使他們?cè)敢庥H近大自然。
02
新知導(dǎo)入
喜 歡 科 學(xué) 嗎？為 什 么？
xǐ huān kē xué mɑ
wèi shén me
你認(rèn)為 什 么是科學(xué)？
nǐ rèn wéi shén me shì kē xué
03
新知講解
觀察爬行的蝸牛
觀察開花的植物
它們沒有腿，是怎樣走路的？
03
新知講解
觀察混合后的液體
觀察天上的星星
不同的液體混合后會(huì)發(fā)生什么變化呢？
為什么白天看不到星星呢？
03
新知講解
你還做 過 哪些類似的事 情 呢？
nǐ hái zuò ɡuò nǎ xiē lèi sì de shì qínɡ ne
觀察螞蟻的身體
觀察蚯蚓
這些類似的事情都和科學(xué)有關(guān)
好奇心
03
新知講解
科學(xué)家和我們一樣，有 強(qiáng) 烈的好奇心。
kē xué jiā hé wǒ mén yí yànɡ yǒu qiánɡ liè de hào qí xīn
這塊奇怪的大石頭是從哪里來的？
中國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光（小時(shí)候）
蜈蚣是怎樣產(chǎn)卵的？
法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾（小時(shí)候）
03
新知講解
法布爾，法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家，科普作家。他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，在農(nóng)村里，他被大自然中各種各樣的昆蟲迷住了，有時(shí)候他會(huì)一連十幾個(gè)小時(shí)趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)地對(duì)一種昆蟲進(jìn)行精細(xì)的觀察。他一生觀察和研究了多種昆蟲的行為和習(xí)性，用20年時(shí)間完成了《昆蟲記》，這一巨作被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”。
03
新知講解
中國(guó)醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍
英國(guó)物理學(xué)家牛頓
穿山甲喜歡吃什么？
為什么蘋果會(huì)落地，月亮卻不會(huì)？
科 學(xué) 家 通 過 觀 察、實(shí) 驗(yàn) 尋 找 問 題 的 答 案。
kē xué jiā tōnɡ ɡuò ɡuān chá shí yàn xún zhǎo wèn tí de dá àn
03
新知講解
意 大 利 科 學(xué) 家 伽 利 略 的 故 事
yì dà lì kē xué jiā jiā lì luè de ɡù shì
滾小球
03
新知講解
探究：滾小球?qū)嶒?yàn)
實(shí)驗(yàn)器材：
斜面實(shí)驗(yàn)臺(tái)
毛巾
鋼球
木球
記號(hào)筆
鋼球和木球的大小相同
03
新知講解
操作步驟：
1、在斜面上標(biāo)記兩個(gè)不同的位置；
2、把毛巾平鋪在桌面上，并壓在斜面的下面；
3、把鋼球和木球放在紅色標(biāo)記處自由下落，用紅色記號(hào)筆標(biāo)注停止的位置；（做兩次）
4、把鋼球和木球放在黑色標(biāo)記處自由下落，用黑色記號(hào)筆標(biāo)注停止的位置；（做兩次）
5、小組討論交流你的發(fā)現(xiàn)；
6、整理器材。
03
新知講解
1、在相同的高度，鋼球比木球下落的速度快
2、小球從更高處自由滾落，滾落的距離更遠(yuǎn)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
04
拓展延伸
不 同 領(lǐng) 域 的 科 學(xué) 家 研 究 不 同 的 事 物
bù tónɡ lǐnɡ yù de kē xué jiā yán jiū bù tónɡ de shì wù
研究動(dòng)物
04
拓展延伸
不 同 領(lǐng) 域 的 科 學(xué) 家 研 究 不 同 的 事 物
bù tónɡ lǐnɡ yù de kē xué jiā yán jiū bù tónɡ de shì wù
研究植物
“雜交水稻之父”----袁隆平
04
拓展延伸
不 同 領(lǐng) 域 的 科 學(xué) 家 研 究 不 同 的 事 物
bù tónɡ lǐnɡ yù de kē xué jiā yán jiū bù tónɡ de shì wù
研究火山
火山夫婦--卡蒂亞和莫里斯
04
拓展延伸
不 同 領(lǐng) 域 的 科 學(xué) 家 研 究 不 同 的 事 物
bù tónɡ lǐnɡ yù de kē xué jiā yán jiū bù tónɡ de shì wù
研究星空
研究病毒
研究礦物
05
課堂總結(jié)
同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)我們知道了科學(xué)家是研究大自然奧秘的人。他們通過不斷地觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄來發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。但是科學(xué)不是萬能的，還有許許多多科學(xué)現(xiàn)象沒有找到答案，老師希望你們從小學(xué)習(xí)科學(xué)家的精神，熱愛科學(xué)并努力學(xué)習(xí)、為科學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量！
06
作業(yè)布置
麻雀也有兩條腿，它們走路的方式和人一樣嗎？與你的家人一起去觀察吧，并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。（用自己喜歡的方式，可以畫圖也可以用文字）
謝謝同學(xué)們！
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