資源簡介

(共33張PPT)
1.2 測量長度和時間
第一章 走進物理世界
各種比較
比較長短
比較快慢
比較冷熱
觀察與思考
　　沒有比較，就不能鑒別。比較是人們認識事物的一種基本方法。比較有定性比較和定量比較兩種。
　　測量就是一種定量比較。長度和時間的測量是物理學中最基本的兩種測量。
1.單位：為了科學地進行測量，必須有一個公認的標準量作為比較的依據，這個標準量叫做單位。
2.國際單位制：國際上規定了一套統一的單位，稱為國際單位制，簡稱SI。
一、用刻度尺測量長度
3.長度的單位：
（1）長度的國際單位是米，符號m。
（2）其他常見的長度單位及符號。
千米
分米
厘米
微米
毫米
dm
km
cm
mm
μm
nm
納米
一、用刻度尺測量長度
（3）換算關系
1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m
3.長度的單位：
一、用刻度尺測量長度
單位換算：
（1）0.45m= = nm
（2）38cm= = μm
0.45×109nm
4.5×108
38×104μm
3.8×105
練一練
一、用刻度尺測量長度
刻度尺是測量長度的基本工具。
一、用刻度尺測量長度
認識刻度尺
活動1
它的零刻度線在哪里，是否磨損？
其零刻度線在左端（離最左端邊緣有一小段距離），沒有磨損
8cm
1mm
單位
零刻度線
量程
分度值
它的量程是多少？
它的分度值是多少？
一、用刻度尺測量長度
比較精確的長度測量工具
一、用刻度尺測量長度
測量時應先根據實際情況選擇滿足測量要求的刻度尺。
用卷尺測量門窗
用游標卡尺測量螺母尺寸
精度要求比較高
一、用刻度尺測量長度
仔細觀察圖，學習測量鉛筆長度的具體方法。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
一、用刻度尺測量長度
用刻度尺測量長度
實驗1
（1）刻度尺怎么擺放
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
一、用刻度尺測量長度
用刻度尺測量長度
實驗1
刻度尺的位置應放正，零刻度線對齊被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測物體且與被測物體保持平行。
（2）怎么看刻度？
一、用刻度尺測量長度
用刻度尺測量長度
實驗1
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
視線要正對刻度線
（3）怎么記錄測量結果？
一、用刻度尺測量長度
用刻度尺測量長度
實驗1
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
記錄的測量結果應由準確值、估讀值和單位組成
鉛筆長度的測量數值是7.05cm
其中7.0是準確值，0.05是估讀值，單位是cm
1.測量作業本和物理課本的長度和寬度，記錄測量結果。
2.測量你想測量的物體。
實驗記錄：
測量對象 長度 寬度
課本 作業本
一、用刻度尺測量長度
測量書本的長度和寬度
實驗1
圖中測得物體的長度是 。
3.70cm
練一練
一、用刻度尺測量長度
（一）定義：測量的數值和真實值之間必然存在的差異就叫誤差。
（二）誤差的來源 (測量工具、測量方法、測量者）：
２.儀器本身不準確 。
３.環境溫度、濕度變化。
１.測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數字，是估讀就不可能非常準確。
一、用刻度尺測量長度
誤差
1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。
2.減小誤差的辦法
A.多次測量取平均值。
B.使用精密的測量工具。
C.改進測量方法。
錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發生的，是可以避免的 。
3.誤差不是錯誤。
一、用刻度尺測量長度
誤差
測量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的是（ ）
A.用刻度仔細地測量硬幣厚度 。
B.用刻度尺多次測量求平均值。
C.用刻度尺測量10枚硬幣疊加起來總厚度，再除以 10，求出1枚厚度。
D.刻度尺分別測量10枚硬幣厚度，然后求平均值。
C
練一練
一、用刻度尺測量長度
用圖表處理數據
學生身高統計表
身高 /cm 低于150 150 ～ 152 153 ～ 155 156 ～ 158 159 ～ 161 162 ～ 164 165 ～ 167 168 ～ 170 171 ～ 173 174 ～ 176 177 ～ 179 高于179
學生數 1 2 4 3 5 7 9 7 2 1 1
0
一、用刻度尺測量長度
活動2
（直方圖）
學生身高統計表
身高
/cm
學生數/人
一、用刻度尺測量長度
請你仔細觀察條形統計圖,完成下列填空:
(1)這個班學生身高較多集中在 cm至____cm范圍內。
(2)身高在159~170cm之間的學生數占學生總數的百分率為_____。
159
170
66.6%
（1）時間的國際單位是秒，符號：s.
（2）其它常見的時間單位及符號。
時、 分、 毫秒、 微秒 、納秒
h min ms μs ns
1h＝60min 1min＝60s
1s＝103ms=106 μs =109ns
2.換算關系
1.時間的單位
二、測量時間
3. 測量時間的工具：
　　鐘、表；在運動場和實驗室經常用秒表。
手表 石英鐘 電子秒表 機械秒表
二、測量時間
分（小圈）的最小分度值：
秒（大圈）的最小分度值：
秒表讀數：
0.5min
0.1s
1min41.0s
（1）認識秒表
4.用秒表測量時間
二、測量時間
一走
二停
三歸零
（2）使用方法
二、測量時間
1.采用數脈搏跳動的次數的方法來估測一段時間:
某同學從教室一段走到另一端大約需多少秒？
跑100米所用時間大約是多少秒？
2.用停表或手表測量一段時間。（從教室一端走到另外一端）
二、測量時間
實驗
用表測量時間
30s
0.1s
15min
30s（或0.5min）
9min38.4s
練一練
1.如圖所示是某種機械秒表的實物圖，長針轉一圈度量的時間是 ，分度值是 ；短針轉一圈度量的時間是 ，分度值是 ，圖中顯示的時間是 。
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
二、測量時間
測量長度和時間
測量長度
誤差
國際單位制
長度單位
時間單位
用刻度尺測量長度
s、min 、 h等
用停表測量時間
誤差與錯誤的區別
減小誤差的方法
m、mm、nm等
單位換算
測量時間
課堂小結
1.完成單位換算：
（1）一張紙的厚度是：70 um=______nm
= m
（2） 1.5h = ______ min=______s
7×10-5
7×104
5400
90
課堂練習
2.如圖所示，木塊的長度為 cm；機械停表讀數是 min s。
2.00
3
38.3
課堂練習
3. 空氣被污染，有害物質含量嚴重超標，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物。下列關于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（ ）
A．2.5μm=2.5×10-6m
B．2.5μm=2.5×10-5dm
C．2.5 μm=2.5×10-6cm
D．2.5μm= 2.5×10-9m
A
課堂練習
4.下列有關誤差的說法中，正確的是（　）
A．多次測量取平均值可以減小誤差
B．誤差就是測量中產生的錯誤
C．只要認真測量，就可以避免誤差
D．選用精密的測量儀器可以消除誤差
A
課堂練習

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