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第3課 中華文明的起源與形成
【學習目標】
①通過良渚、陶寺遺址，了解私有制、階級和早期國家的產生。（史料實證、唯物史觀）
②了解華夏族的形成、理解禪讓制的含義。（歷史解釋）
③認識到中華文明的起源、形成和發展具有多元一體的特征。（家國情懷）
【學習重難點】
學習重點：了解良渚古城、陶寺都城遺址、禪讓制。
學習難點：認識私有制、階級和國家產生的關系。
【課前預習】
早期國家和文明的起源
大約在 多年前，我國原始的農業、畜牧業有了較大發展，人口顯著增長， 逐步形成。社會分化加劇，出現了掌握政治、經濟、軍事和祭祀權力的 。以王為首的統治階級對內進行管理和統治，對外發動戰爭，從而形成了 。
、 是人類進入文明社會的重要標志。
二、良渚古城與陶寺都城
1、良渚古城遺址
①地點： 省 市
②時間：距今約 年
③遺址概況：古城等多組高等建筑反映了良渚社會 。貴族墓地說明當時的 已經相當明顯。考古證實，距今約5000年，長江下游地區已經出現 。
陶寺都城遺址
①地點： 省襄汾縣
②時間：距今約 年
③遺址概況：城內墓葬隨葬品的多少說明當時 嚴重。大型墓葬的隨葬品來源十分廣泛，反映出各
地文化因素 。還發現了很有可能是 的觀象臺。這些發現表明當時 地區已經出現了 。
3、良渚古城、陶寺都城等考古發現，表明中華文明的起源、形成和發展具有 的特征。
三、遠古的傳說
1、炎黃部落聯盟
①部落首領：炎帝、 帝、蚩尤
②戰役
阪泉之戰：結果：黃帝勝 影響： 形成。
之戰：結果：炎黃聯盟勝 影響： 逐漸形成，后人尊稱炎帝和黃帝為中華民族的 ，海內外華人也以“ ”自稱
2、堯舜禹部落聯盟
① 的含義：將聯盟首領傳位給 之人。
②堯舜禹的功績
堯——鼓勵人們 ；
舜——制定 ，完善 ，穩定局勢，派 治水，解除水患
禹—— 有功，被尊稱為“ ”
【課中探究】
探究一：問題：【歷史解釋】結合所學說一說新石器時代晚期中國具備了國家初始形態的歷史依據。
探究二：問題：【家國情懷】小組討論，從材料中可以看出華夏民族形成有什么特點？
【課后檢測】
1．（2024·江蘇連云港·中考真題）考古工作者在良渚遺址發現古城和外圍水利系統，據估算，其工程總量超過1000萬立方米。這可用于印證良渚古城（ ）
A．初步產生物品交換 B．已經出現早期國家 C．廣泛使用青銅工具 D．開始推廣牛耕技術
2．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）五千年的文明沉淀；鑄就了燦爛的華夏文明。被尊崇為中華民族“人文初祖”的是（ ）
A．炎帝和黃帝 B．堯 C．舜 D．禹
3．（2023·山東濰坊·中考真題）“舜年二十以孝聞，年三十堯舉之……年六十一代堯踐帝位。”這描述了（ ）
A．禪讓制 B．分封制 C．世襲制 D．郡縣制
4．（2023·河南·中考真題）有學者說，在我國史前時期的各個文化區當中，中原有“居天下之中”的地理優勢，扮演了中華文明大熔爐的角色。該學者肯定了中原文化區在中華文明形成過程中（ ）
A．產生時間最早 B．居于核心地位 C．發展相對獨立 D．體系最為完備

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