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第13課 西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 教案2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級(jí)歷史上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

第13課 西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 教案2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級(jí)歷史上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

第13課 西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展
一、課標(biāo)內(nèi)容
通過(guò)了解資本主義性質(zhì)的手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的出現(xiàn),初步理解近代早期西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要變化。
二、素養(yǎng)目標(biāo)
唯物史觀:運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系原理,分析西歐生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的變化,引發(fā)西歐社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化,最后促成西歐社會(huì)轉(zhuǎn)型的原因。
時(shí)空觀念:把西歐社會(huì)轉(zhuǎn)型放在西歐中世紀(jì)這一長(zhǎng)時(shí)空內(nèi),感悟西歐近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的長(zhǎng)期性與重要性。
史料實(shí)證:通過(guò)研讀相關(guān)史料,知道歐洲出現(xiàn)新的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式,資本主義萌芽開(kāi)始產(chǎn)生并發(fā)展。
歷史解釋:通過(guò)分析租地農(nóng)場(chǎng)和手工工場(chǎng)、富裕農(nóng)民和市民階層的產(chǎn)生過(guò)程和影響,理解并體會(huì)西歐社會(huì)的轉(zhuǎn)型。
家國(guó)情懷:通過(guò)西歐社會(huì)轉(zhuǎn)型,知道生產(chǎn)力的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,培養(yǎng)創(chuàng)造精神,提升創(chuàng)造能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的產(chǎn)生,富裕農(nóng)民和市民階層。
【教學(xué)難點(diǎn)】
西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要變化。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課1
中世紀(jì)晚期,歐洲社會(huì)正處于一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期,原來(lái)的封君封臣制度和莊園制度都發(fā)生了很大的變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面?對(duì)歐洲以后的發(fā)展有什么影響呢?帶著這樣的疑問(wèn)讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)第13課:西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。
(二)新課探究
(一)新的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式
1.教師引導(dǎo):在前面的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)了解到,西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園,歐洲絕大多數(shù)的人口居住在莊園里,莊園屬于領(lǐng)主所有,佃戶是莊園的主要生產(chǎn)者。以莊園為基礎(chǔ),西歐確立了相對(duì)穩(wěn)定的封建制度和封建秩序。但是,這種局面在11世紀(jì)以后發(fā)生了變化。那么,這一時(shí)期歐洲農(nóng)村到底發(fā)生了哪些變化?
學(xué)生回答:各地紛紛開(kāi)展墾殖運(yùn)動(dòng),大量的林地、荒地、沼澤被開(kāi)發(fā),土地面積逐漸擴(kuò)大。有的墾殖由領(lǐng)主組織,多數(shù)是農(nóng)民自發(fā)開(kāi)墾。墾殖者成為這些新開(kāi)發(fā)地區(qū)主人,他們按照自己的方式進(jìn)行耕種。這些新開(kāi)發(fā)地區(qū)也開(kāi)始仿效自治城市,成為具有獨(dú)立司法權(quán)和行政自治權(quán)的地區(qū)。
2.教師提問(wèn):隨著法律的規(guī)范,在西歐越來(lái)越多的地區(qū),勞役量被固定在一個(gè)特定的范圍,對(duì)主要?jiǎng)趧?dòng)力--農(nóng)奴的管理也發(fā)生了變化。這主要表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生回答:農(nóng)奴可以用貨幣購(gòu)買勞役豁免權(quán),以此獲得對(duì)自己勞動(dòng)力的自由支配;也可以通過(guò)繳納遷徙稅,獲得離開(kāi)莊園、擺脫領(lǐng)主人身束縛的機(jī)會(huì)。在莊園制度逐漸衰落和瓦解的過(guò)程中,農(nóng)民逐漸獲得對(duì)自己剩余產(chǎn)品的支配權(quán)。
3.教師講解:隨著西歐的莊園制度逐漸衰落和瓦解,莊園制度下的小塊土地越來(lái)越不適應(yīng)新的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),于是,在一些地方,土地集中成為一種趨勢(shì)。領(lǐng)主通過(guò)哪些方式把土地集中起來(lái)?
學(xué)生回答:通過(guò)轉(zhuǎn)讓、聯(lián)姻、繼承、買賣等方式。
4.教師講解:自營(yíng)地經(jīng)營(yíng)與勞役制地租是莊園經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。將自營(yíng)地以收取貨幣地租為條件出租經(jīng)營(yíng),使領(lǐng)主不再深入到直接農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程當(dāng)中。14世紀(jì)中葉以后,越來(lái)越多的領(lǐng)主出租自營(yíng)地,他們依靠土地租金生活,不再參與生產(chǎn)管理。這些都為租地農(nóng)場(chǎng)的興起創(chuàng)造了條件。閱讀教材第61頁(yè),回答租地農(nóng)場(chǎng)是如何建立起來(lái)的。
學(xué)生回答:一些富裕農(nóng)民通過(guò)承租、購(gòu)買領(lǐng)主的土地,或者轉(zhuǎn)租、購(gòu)買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來(lái),建立租地農(nóng)場(chǎng)。
教師補(bǔ)充:租地農(nóng)場(chǎng)主采用新的生產(chǎn)方式進(jìn)行經(jīng)營(yíng),雇用少地或無(wú)地的農(nóng)民耕種,并將產(chǎn)2
品推向市場(chǎng)。
5.教師講解:農(nóng)產(chǎn)品的富余,加上城市需求的增加,使得更多的農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品得以進(jìn)入市場(chǎng)。請(qǐng)說(shuō)明農(nóng)村與市場(chǎng)的關(guān)系。
學(xué)生回答:一些商人將在鄉(xiāng)村市場(chǎng)收購(gòu)的產(chǎn)品運(yùn)到港口或更遠(yuǎn)的地方。法國(guó)南部地區(qū)的糧食被運(yùn)到意大利的一些城市,歐洲的呢絨、皮毛等遠(yuǎn)銷東方。
6.教師提問(wèn):這一時(shí)期,手工業(yè)發(fā)展的原因是什么?歸納出手工業(yè)的發(fā)展過(guò)程。
學(xué)生回答:原因:一方面,手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn);另一方面,他們更多地為市場(chǎng)而生產(chǎn)。過(guò)程:小型手工作坊→分散的手工工場(chǎng)→集中的手工工場(chǎng)。
7.教師提問(wèn):13世紀(jì),隨著分工細(xì)化,小型手工作坊得到發(fā)展。農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場(chǎng)。農(nóng)村出現(xiàn)手工工場(chǎng)的原因是什么?
學(xué)生回答:為了繳納封建賦稅,農(nóng)民也在家里用自己的生產(chǎn)工具從事手工生產(chǎn)。
8.教師講解:后來(lái),這種分散的手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場(chǎng)。商人不僅向工人提供原料,而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具,工人成為完全出賣勞動(dòng)力的雇傭勞動(dòng)者。由于工人常常需要在同一個(gè)地點(diǎn)集中勞動(dòng),于是形成了集中的手工工場(chǎng)。這時(shí)候勞動(dòng)者和雇主之間的關(guān)系如何?體現(xiàn)的是一種什么性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系?產(chǎn)生了什么樣的作用?
學(xué)生回答:關(guān)系:雇傭勞動(dòng)者與雇主之間形成徹底的雇傭關(guān)系。性質(zhì):體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系。作用:雇工分工合作,進(jìn)一步提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。
教師總結(jié):土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,推動(dòng)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化,開(kāi)始改變中世紀(jì)歐洲社會(huì)的整體面貌。
(二)富裕農(nóng)民和市民階層
教師提問(wèn):并結(jié)合教材第63頁(yè)正文第一段及“相關(guān)史事”內(nèi)容,歸納歐洲農(nóng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的時(shí)間、原因、表現(xiàn)和特點(diǎn)。
學(xué)生回答:(1)時(shí)間:13、14世紀(jì)。
(2)原因:大多數(shù)貴族不重視或沒(méi)有能力經(jīng)營(yíng)自己的地產(chǎn)。
(3)表現(xiàn):富裕農(nóng)民、騎士等通過(guò)各種手段不斷集中土地。
(4)特點(diǎn):以新的經(jīng)營(yíng)方式掌握了生產(chǎn)、交換等環(huán)節(jié);控制了鄉(xiāng)村行政事務(wù),成為農(nóng)村中富有生氣的階級(jí)力量。
教師提問(wèn):農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)富有生氣的階級(jí)力量和農(nóng)業(yè)工人,城市中手工業(yè)者和商人的身份發(fā)生了什么變化?3
學(xué)生回答:手工業(yè)者、商人成為城市居民(市民階層)。
教師提問(wèn):閱讀下列材料及教材第63頁(yè)正文第二段內(nèi)容,分析市民階層出現(xiàn)的影響。
材料一 新興市民階級(jí)地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛羅倫薩人嶄新的世界觀和人生觀。這些是文藝復(fù)興發(fā)源于意大利的基本條件。
-齊世榮《文藝復(fù)興及其與資本主義發(fā)展的關(guān)系》
材料二 正是市民階級(jí)的財(cái)富擁有、職業(yè)經(jīng)歷、受教育程度和其在城市中已有的政治管理經(jīng)驗(yàn)和民主理念與實(shí)踐,使他們成長(zhǎng)為可以與貴族相匹敵的顯要階級(jí),加快了近代國(guó)家民主政治的形成。
-龐茲《中世紀(jì)城市》
學(xué)生回答:城市中,手工業(yè)者、商人享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利。市民階層享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利,取得特殊的法律地位。富商巨賈與貴族聯(lián)姻或成為官員,抬高自己的身份,政治權(quán)利也不斷擴(kuò)大,成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量。
(三)課堂總結(jié)
中世紀(jì)后期的歐洲發(fā)生了新的變化,隨著墾殖運(yùn)動(dòng)開(kāi)展、莊園逐漸衰落和瓦解,租地農(nóng)場(chǎng)的建立,農(nóng)村出現(xiàn)了雇傭關(guān)系。手工業(yè)由手工作坊向手工工場(chǎng)過(guò)渡,也出現(xiàn)了雇傭關(guān)系;土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,推動(dòng)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化,同時(shí),農(nóng)村、城市的社會(huì)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,富裕農(nóng)民和市民階級(jí)成為新的生產(chǎn)方式的代表,他們的出現(xiàn),開(kāi)始改變中世紀(jì)和歐洲社會(huì)的整體面貌,歐洲逐漸向資本主義社會(huì)過(guò)渡。
(四)板書(shū)設(shè)計(jì)
(五)當(dāng)堂演練
( D)1.14-16世紀(jì),英國(guó)出現(xiàn)大面積或整個(gè)農(nóng)莊自營(yíng)地出租的現(xiàn)象,很多租期長(zhǎng)達(dá)99年。承租土地的富裕農(nóng)民雇傭少地或無(wú)地農(nóng)民耕種,并將產(chǎn)品推向市場(chǎng)。以上反映出英國(guó)社會(huì)的新現(xiàn)象是
A. 行會(huì)組織的形成 B.莊園是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的組織形式
C.手工工場(chǎng)的繁榮 D.農(nóng)村出現(xiàn)資本主義經(jīng)營(yíng)方式
(A)2.中世紀(jì)晚期,歐洲社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,在意大利沿岸的某些城市,稀疏地出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽。西歐資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的本質(zhì)特征是
A. 雇傭關(guān)系的形成 B.社會(huì)分工的擴(kuò)大
C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.生產(chǎn)力水平的提高
(B)3.1202年,法國(guó)國(guó)王腓力二世在市民階級(jí)的大力支持下,借口英王約翰不履行封臣義務(wù),宣布剝奪他在法國(guó)的全部領(lǐng)地,并將佛蘭德?tīng)柕貐^(qū)置于法國(guó)控制之下,奠定了強(qiáng)大王權(quán)的基礎(chǔ)。據(jù)此判斷,市民階級(jí)
A.擁護(hù)王權(quán),反對(duì)發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì) B.成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量
C.實(shí)力雄厚,享有特殊權(quán)利 D.已經(jīng)成為執(zhí)政的統(tǒng)治階級(jí)
(D)4.中世紀(jì)的歐洲,隨著城市的發(fā)展和商業(yè)的繁榮,市民階層逐漸形成并不斷發(fā)展和壯大,成為一股重要的政治力量。富裕農(nóng)民、騎士等成為農(nóng)村中富有生氣的階級(jí)力量。這反映了歐洲
A.思想文化逐漸僵化 B.外交領(lǐng)域走向開(kāi)放
C.政治制度趨向?qū)V? D.社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
(C)5.(13世紀(jì)的)富農(nóng)雖然已是有產(chǎn)者,但是他們的土地在法律上仍屬于領(lǐng)主,他們與領(lǐng)主仍保持著宗法關(guān)系,必須按時(shí)履行封建義務(wù)。由此可見(jiàn)
A. 富農(nóng)階級(jí)成為當(dāng)時(shí)農(nóng)村的主要階級(jí) B. 富農(nóng)階級(jí)成為當(dāng)時(shí)農(nóng)村生產(chǎn)力的代表
C.資本主義富農(nóng)經(jīng)濟(jì)受到封建制度的制約 D.資本主義富農(nóng)經(jīng)濟(jì)輔佐國(guó)家政權(quán)的建立
五、教學(xué)反思
中世紀(jì)晚期是歐洲社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)型期,這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)都發(fā)生了巨大的變化。在具體教學(xué)中,我主要從認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)方面的變化入手,運(yùn)用大量史料,引導(dǎo)學(xué)生探究莊園制度的變化,了解新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)方式以及這一新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)方式所帶來(lái)的社會(huì)關(guān)系的變化,初步探討了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽,取得了較好的教學(xué)效果。
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