資源簡介

八上道德與法治教學計劃
八年級 道德與法治 任教教師 任教班級
一、 師生基本情況 （師生基本情況、雙基能力、成績、上課、作業、學習習慣等情況） 首先，經過七年級人際交往、網絡特點、法律知識等等的鋪墊，學生能夠順利過渡到八年級的學習，一定程度上也能夠降低對走進社會生活、遵守社會規則、勇擔社會責任的學習難度。 其次八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好。但是八年級的內容無論是容量上還是知識理解難度上提升了一個度，而單單依靠生活常識和七年級的基本知識是不夠的。所以學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道道德與法治這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。總體上說學生學習道法的動力不足。 此外，對于道德與法治這門學科，基礎知識背誦及書寫方面對學生來說是弱項，究其原因是認識不到位，故在講解時需要采用多種方式來促進學生的理解，交給學生背誦的技巧，同時還要鼓勵后進生，才能減少出現兩極分化的現象。
二、 課標、教材簡要分析 （含重難點） 1、本冊書包含四個單元十課的內容。 2、教學重點:① 養成親生活的行為； ② 合理利用網絡； ③ 維護秩序需要規則； ④ 做文明禮貌的人； ⑤ 如何加強自我防范； ⑥ 承擔責任的代價與回報 ；⑦ 正確認識國家利益； ⑧ 實干創造未來 。 3、教學難點 : ① 理性參與網絡生活； ② 維護和改進規則； ③ 踐行誠信； ④ 有勇有謀，應對犯罪； ⑤ 如何關愛他人； ⑥ 如何捍衛國家利益；⑦ 履行維護國家安全的義務。
三、 目標任務 （教師發展目標+教學目標） 情感態度價值觀目標：養成尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心。樹立規則意識、法制觀念，有公共精神，增強公民意識。 能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制。 逐步掌握交往與溝通的技能，學習參與社會公共生活的方法。學習運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權益。 知識目標：我們要正確處理人際關系，養成提高自己的溝通能力，在具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。進一步理解和把握如何友好交往、關心他人、關愛社會，做一個誠信守信的人。自覺遵守社會規則，遵紀守法，能夠利用法律保護自己。關心國家大事，堅持國家利益至上，維護國家的安全，榮譽和利益。
四、 教學主要措施 （得力、可行、有針對性） 本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。 學習領會學校和科組的工作計劃，制定好個人的教學計劃。做好課前 “三備”（備課標教材、備學生、備教法） 認真上好每一堂課，提高課堂的趣味性和實效性。精講精練，爭取每一節課留10分鐘給學生背知識點； 學法指導，讓學生真正掌握各類題型的解題方法； 用好早讀、晚讀，通過抽查、默寫督促學生背知識點； 把學生分成幾個學習小組，互背知識點，互相督促，互相抽背，努力提高整體水平； 落實周測、月考、作業批改和輔導工作。 做好臨界生的輔導工作。 8、積極參加教研活動，與同科教師加強合作，提高教研能力。
教學進度
周次 內容 備注
1 1.1我與社會 1.2在社會中成長
2 2.1網絡改變世界 2.2合理利用網絡
3 3.1維護秩序 3.2遵守規則
4 第一單元測試、評講
5 第一次月考（第一單元）
6 4.1尊重他人 4.2以禮待人 4.3誠實守信
7 5.1法不可違 5.2預防犯罪 5.3善用法律
8 第二單元測試、評講
9 6.1我對誰負責 誰對我負責 6.2做負責任的人
10 復習第一、第二單元
11 期中質量監測（第一、第二單元）
12 7.1關愛他人 7.2服務社會
13 第三單元測試、評講
14 8.1國家好 大家才會好 8.2堅持國家利益至上
15 9.1認識總體國家安全觀 9.2維護國家安全
16 10．1關心國家發展 10.2天下興亡 匹夫有責
17 第二次月考（第三單元）
18 八下第一單元
19 八下第一單元
20 總復習（八上全冊）
21 總復習（八上全冊）
22 期末質量監測

展開更多......

收起↑