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2024-2025學年浙教版科學七上 2.5生物的多樣性(課件 23張PPT)

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  1. 二一教育資源

2024-2025學年浙教版科學七上 2.5生物的多樣性(課件 23張PPT)

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(共23張PPT)
2.5 生物的多樣性
浙教版七年級科學上冊
第二章 豐富多彩的生命世界
從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林,從喜馬拉雅之巔到太平洋洋底,都能找到生物的蹤跡。生物為何如此豐富多彩 我們該如何去保護生物的多樣性
一、生物與環境的相互關系
在內蒙古的草原上不會出現大象,在西雙版納的熱帶雨林中不會看到企鵝。不同的生物生活在不同的環境中。圖中這兩種生物各自生活在怎樣的環境中 我們做出判斷的依據是什么
北極熊
仙人球
千差萬別的自然環境中生活著形形色色、千姿百態的生物,任何一種生物的生活都離不開一定的環境,那么生物與環境之間存在著怎樣的相互關系呢
思考與討論
1.觀察課本P79圖2.5-3,分析影響灰兔生活的環境因素有哪些 可以把這些環境因素分為哪兩類
2.這些環境因素中,對所有生物的生活都有影響的因素有哪些
一、根據生物的特征進行分類
環境中影響生物生活和分布的因素稱為生態因素,可以分為非生物因素和生物因素兩類。
非生物因素包括陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等。例如,水域、草地、森林中,由于水分的豐沛程度不同,各自生活著不同種類的生物;從山腳到山頂,由于海拔越高,溫度越低,植物的種類也明顯不同。
思考與討論
思考與討論說說翠鳥捕魚、雄獅爭奪配偶、被菟絲子緊緊纏繞的植物、同一蜂巢中的蜜蜂、鱷魚與埃及鸻這些生物間存在著什么樣的關系。
翠鳥捕魚
雄獅爭奪配偶
生物因素主要是指生物彼此之間的相互影響,包括同種生物間的種內關系和不同種生物間的種間關系。生物的種內關系和種間關系比較復雜,有的互助互利,有的則進行著各種形式的斗爭,如捕食、競爭、寄生等。
生物間的相互關系中,最普遍、最主要的關系是食物關系,各種生物由于食物關系形成的聯系稱為食物鏈。由于一種生物常以多種生物作為食物,而一種生物也可以被多種生物作為食物。
這樣,某一區域中的各條食物鏈就會交織在一起,構成網狀結構,稱為食物網。環境對生物的影響過程,也是生物適應環境的過程,從而使現存的各種生物,都具有與其生存環境相適應的形態結構和生存方式。
思考與討論
下列生物分別是如何適應環境的
枯葉蝶
雷鳥
駱駝
在生物因素和非生物因素的共同作用下,生物對環境形成了多種多樣的適應。有的表現在外表形態或色澤上,如用于偽裝自己的擬態和保護色;有的表現在具有特殊的內部結構特點,如駱駝的身體具有強大的保水能力,獵豹發達的四肢適于陸上快速奔跑。
思考與討論
1.導致土地沙漠化的原因有哪些 我們可以采取哪些措施減緩或阻止土地沙漠化
2.舉例說明生物對環境的影響既有有利的一面,也有有害的一面。
生物與環境是一個相互依賴、相互制約的整體,生物不僅能適應環境,也能影響環境。
如:柳杉吸收二氧化硫等有毒氣體,凈化空氣;蚯蚓在土壤忠鉆來鉆去,使土壤疏松,提高土壤的通氣和吸水能力,其排泄物可以增加土壤肥力;人類排放的工業廢水、生活污水導致環境污染,對林木的過度砍伐導致土壤沙漠化等。
二、生物多樣性
同種生物由于某種原因生活在不同環境中時,會逐漸形成適應各自環境的形態結構特點和生活方式,并最終演化成不同的物種。生活在同一環境中的不同生物,也有各自不同的適應方式。由于自然界中生物生存環境的多樣性、生物與環境相互關系的多樣性,地球上的生物種類極其繁多。
生物與環境之間存在著密切的聯系。將生物與其生活的環境作為一個整體來研究,甚至將地球上所有的生物與它們的生活環境作為一個整體來研究,都是非常必要的。生物學家將一定區域中的所有生物和它們所生活環境中的非生物因素相互作用而形成的統一整體,叫作生態系統(ecosystem)。
地球上最大的生態系統是生物圈,它包括了地球上所有的生物及其生活環境中的非生物因素,其范圍向上可達離地面約10km的高空,向下可達距離海平面11km左右的海底,或者距地面深達2~3km的巖石層,在這些地方都能找到生物的蹤跡。
地球上不同地區的地形地貌、氣候特征等的差異,造就了多樣的生態系統,如森林生態系統、草原生態系統、濕地生態系統、荒漠生態系統、湖泊生態系統、海洋生態系統等。
思考與討論
1.看課本P93圖2.5-10所示的各生態系統分別屬于哪類生態系統 你的判斷依據是什么
2.舉例說明不同的生態系統中,生物物種多樣性的豐富程度是否相同。
三、保護生物多樣性
自然界的生物之間存在著密切的關系。例如,蜜蜂在桃花上采蜜,它們在獲得食物的同時,也為桃樹傳播了花粉。如果因為某種原因,導致蜜蜂大量死亡,可能就會影響到桃樹的坐果率。一種生物的任何變化都會影響到與它相關的其他生物。因此,任何一種生物的存在都是有意義的。
思考與討論
導致生物多樣性危機的原因有哪些 我們可以采取哪些措施來保護生物的多樣性
三、保護生物多樣性
在相對穩定的環境中,生物的種類和數量一般也較為穩定。而環境污染、亂砍濫伐、氣候異常等都會影響生態環境的穩定性,從而影響生物多樣性。隨著人類對自然環境影響力的增強,一些生物賴以生存的環境遭到了人為破壞,從而加速了某些生物的滅絕。保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施。
三、保護生物多樣性
每一個物種都經歷了上百萬年,甚至更長時間的演化,每一個物種都是一本書,講述著關于過去的獨特故事。失去任何一個物種,都意味著失去了一部分生命發展的歷史。生物多樣性也是人類賴以生存的條件,是經濟社會可持續發展的基礎,保護生物多樣性是我們每個人應盡的責任。人類屬于生物圈,但生物圈不只屬于人類。
生活在海藻叢中的一種魚,當它遇到敵害時,身體立即倒立不動,像一種植物,從而有效地躲避敵害,這種現象稱為(  )
A.保護色 B.警戒色 C.擬態 D.適應
【答案】C
【解析】擬態是指一種生物在形態、行為等特征上模擬另一種生物,從而使一方或雙方受益的生態適應現象。是動物在自然界長期演化中形成的特殊行為。 生活在海藻叢中的一種魚,當它遇到敵害時,身體立即倒立不動,像一種植物,從而有效地躲避敵害,這種現象稱為擬態;
故答案為:C
課堂小練習
花與蝴蝶的關系是(  )。
A.寄生 B.捕食 C.互利互助 D.競爭
課堂小練習
【答案】C
【解析】蝴蝶為花傳播花粉,繁殖后代,花為蝴蝶提供食物,所以兩者的關系是互利互助,并非捕食關系。
故答案為:C。
課堂小練習
【答案】B
【解析】非生物因素-溫度對植物的分布有著重要影響。不同的植物適應不同的溫度如:熱帶雨林必須生長在高溫多雨的環境,常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶,寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶,高山草甸適于生長在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米氣溫下降6度左右,因此長白山有五條垂直分布植物帶, 從山麓到山頂,植被帶依次是落葉闊葉林、山地針闊葉混交林、亞高山針葉林、高山矮曲林和高山冰原 。影響長白山植物分布的主要非生物因素是溫度。B正確,ACD錯誤。
故答案為:B。
長白山資源豐富,從山麓到山頂,植被帶依次是落葉闊葉林、山地針闊葉混交林、亞高山針葉林、高山矮曲林和高山冰原,形成這種垂直植被分布帶的主要環境因素是(  )。
A.光 B.溫度 C.水 D.空氣

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