資源簡介

(共34張PPT)
1.4給植物畫張像
第一單元 周圍的植物
（教科版）一年級
上
01
素養目標
03
新知導入
04
新知講解
05
拓展延伸
06
課堂練習
07
課堂總結
08
作業布置
02
復習回顧
核心素養目標：
科學觀念：通過實地觀察校園里的植物，知道常見植物的主要外部特征，認識到植物生長在自然環境中，它們是有生命的。
科學思維：用比較的方法，能區別常見植物的不同外部特征。
探究實踐：在實地觀察中，能用圖畫來描述和記錄植物的形態，會提出感興趣的問題。
態度責任：在觀察植物的過程中，能持續關注周圍植物的形態，增進喜愛植物的感情。
教學重點：
教學難點：
認識校園常見植物，能觀察、描述外部特征
畫出植物的形態特征。
教學準備：
學生準備：科學教科書、學生活動手冊、鉛筆、橡皮教具準備：課件
教學課時：
第一課時
復習回顧
我們來觀察這些植物長在哪里？
植物長在山地里
復習回顧
我們來觀察這些植物長在哪里？
植物長在山坡上
復習回顧
我們來觀察這些植物長在哪里？
植物長在水田里
新知導入
人們經常給植物拍照或畫像。
新知導入
給植物拍照或畫像，美不美。
新知導入
給植物拍照或畫像，美不美。
新知導入
怎樣畫植物才真實？
聚焦
新知導入
視頻：給植物畫張像
新知講解
探索：1.觀察植物的主要特。
有長長的葉片。
新知講解
探索：1.觀察植物的主要特。
下面有小小的根。
新知講解
探索：1.觀察植物的主要特。
有細細的莖。
新知講解
探索：2.我們給植物畫張像。
畫像的要求：
寫出它的名稱
吊蘭
新知講解
畫像的要求：
畫出它長在哪里
探索：2.我們給植物畫張像。
新知講解
探索：2.我們給植物畫張像。
畫像的要求：
畫出它的樣子和特點
新知講解
探索：3.記錄單。
記錄植物名稱和日期及畫像
新知講解
研討：1.我們畫出這棵植物的特點了嗎？
我們畫出這棵植物的葉、莖、根、花。
新知講解
研討：2.我們畫的棵植物，別人認出來了嗎？
我們畫的植物是吊蘭。
新知講解
研討：3.我們家里種了哪些植物？
我們家里種了吊蘭、向日葵、羅漢樹等植物。
新知講解
研討：4.我們應該怎樣愛護它們？
（1）不要亂砍亂伐，珍惜稀有物種。
（2）合理種植，盡量少用化學農藥，肥料。
（3）合理謹慎引入外來物種，控制空氣污染，防止酸雨腐蝕綠色植物。
（4）減少氯渣神清的排放，防瞎禪止臭氧層被破壞，避免紫外線直接照射綠色植物。
拓展延伸
繼續觀察并記錄自己種的植物，它們發生了哪些變化？
小樹長高了
拓展延伸
繼續觀察并記錄自己種的植物，它們發生了哪些變化？
小樹葉長大了
拓展延伸
繼續觀察并記錄自己種的植物，它們發生了哪些變化？
小樹主干變粗了
拓展延伸
繼續觀察并記錄自己種的植物，它們發生了哪些變化？
小樹根系更壯了
拓展延伸
繼續觀察并記錄自己種的植物，它們發生了哪些變化？
小樹樹枝更長了
課堂練習
1.多肉植物葉片肥厚多汁，主要是為了（ ）。
A.貯存水分 B. 美觀 C. 防寒抗凍
2.植物的繁殖器官有 （ ）。
A.花果實種子 B.根莖 C.花果實葉
3.觀察自己種植的植物時，應該從芽出土開始，每隔( )測量一次幼苗的高度，記錄它的生長變化。
A.幾小時。 B.幾天。 C.幾個月
A
A
B
課堂總結
今天這節課，我們學習了給植物畫張像，知道常見植物的主要外部特征，認識到植物生長在自然環境中，它們是有生命的。我們知道了用圖畫來描述和記錄植物的形態，會提出感興趣的問題。下節課我們將學習植物的變化，課后請大家認真預習。
作業布置
回家和爸爸媽媽一起畫一畫吊蘭。
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