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(共33張PPT)
（教科版）一年級
第二單元 我們自己
2.4氣味告訴我們
2.4氣味告訴我們
第二單元 我們自己
（教科版）一年級
上
01
素養(yǎng)目標(biāo)
03
新知導(dǎo)入
04
新知講解
05
拓展延伸
06
課堂練習(xí)
07
課堂總結(jié)
08
作業(yè)布置
02
復(fù)習(xí)回顧
核心素養(yǎng)目標(biāo)：
科學(xué)觀念：對用鼻子識別氣味的各種活動感興趣。嘗試用觀察、比較、分類等方法識別氣味。知道鼻子的用處，懂得要保護(hù)好鼻子。
科學(xué)思維：認(rèn)識我們的感覺器官鼻子它的作用。能夠應(yīng)用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結(jié)合體驗活動，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
探究實(shí)踐：根據(jù)觀察目的的不同，選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。
態(tài)度責(zé)任：鼻子除了呼吸之外還有其他作用中一個比較重要的作用就是可以聞各種各樣的氣味。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
嘗試用觀察、比較、分類等方法識別氣味。
知道鼻子的用處，懂得要保護(hù)好鼻子。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：課件、視頻資料等。
學(xué)生準(zhǔn)備：科學(xué)活動手冊、筆等。
教學(xué)課時：
第一課時
復(fù)習(xí)回顧
探索：試一試，用下面四種方法就抓尺子游戲。
方法一，蒙住眼睛抓
復(fù)習(xí)回顧
探索：試一試，用下面四種方法就抓尺子游戲。
方法二，蒙住眼睛，聽口令抓
復(fù)習(xí)回顧
探索：試一試，用下面四種方法就抓尺子游戲。
方法三，睜著眼睛抓
復(fù)習(xí)回顧
探索：試一試，用下面四種方法就抓尺子游戲。
方法四，睜著眼睛，聽口令抓
新知導(dǎo)入
好香呀
這是食物發(fā)出的氣味
新知導(dǎo)入
聚焦：鼻子能夠讓我們區(qū)分不同的物品嗎？
新知導(dǎo)入
視頻：氣味的秘密
新知講解
探索：1.聞一聞這些物品的氣味。
大蒜
新知講解
探索：1.聞一聞這些物品的氣味。
肉花
新知講解
探索：1.聞一聞這些物品的氣味。
花卷
新知講解
探索：1.聞一聞這些物品的氣味。
洋蔥
新知講解
探索：1.聞一聞這些物品的氣味。
雞肉
新知講解
探索：1.聞一聞這些物品的氣味。
鴨肉
新知講解
探索：2.把這些物品分別裝到布袋里，封住口，打亂順序。
根據(jù)氣味區(qū)分是什么物品。
新知講解
探索：3.我們能聞出布袋里裝的是什么嗎？
是大蒜還是洋蔥
新知講解
記錄單
新知講解
研討：1.通過聞氣味，我們都判斷對了嗎？
我們判斷出了大蒜、洋蔥、肉花、雞肉、鴨肉。
新知講解
研討：2.如果可以再選擇一種感覺器官幫忙，除了眼睛，我們會選擇哪種？說一說理由。
我們會選擇手
手可以通過摸感覺物體，還可以通過抓感覺物體。
新知講解
研討：2.如果可以再選擇一種感覺器官幫忙，除了眼睛，我們會選擇哪種？說一說理由。
我們會選擇鼻子
鼻子可以通過聞感覺物體，還可以通過嗅感覺物體。
新知講解
研討：2.如果可以再選擇一種感覺器官幫忙，除了眼睛，我們會選擇哪種？說一說理由。
我們會選擇嘴巴
嘴巴可以通過嘗感覺物體，還可以通過舔感覺物體。
拓展延伸
與家長做游戲，閉眼嘗一嘗幾種水果切片，判斷是什么水果？
嘗一嘗是什么水果
課堂練習(xí)
1.水蒸氣是( )的氣體。
A.無色、無味 B.無色、有氣味 C. 白色、無味
2.（ ）個是聞氣味的正確方法
A. 鼻子靠近液體，手在液體上方扇一扇
B. 鼻子在液體上方晃一晃
C. 鼻子湊到液體上
D. 在液體上方用手扇一扇
9.樂樂一走進(jìn)水果店就說：”好香啊!”這是因為（ ）
A.他用眼睛看到了水果
B.他用鼻子聞到了水果的香味
C.他用嘴巴吃了水果
A
A
B
課堂總結(jié)
今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了氣味告訴我們，學(xué)會用觀察、比較、分類等方法識別氣味。我們知道了鼻子除了呼吸之外還有其他作用中一個比較重要的作用就是可以聞各種各樣的氣味。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)通過感官來發(fā)現(xiàn)，課后請大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。
作業(yè)布置
回家和爸爸媽媽一起做游戲，閉眼嘗一嘗幾種水果切片，判斷是什么水果？
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