資源簡介

(共31張PPT)
2.5通過感官來發現
第二單元 我們自己
（教科版）一年級
上
01
素養目標
03
新知導入
04
新知講解
05
拓展延伸
06
課堂練習
07
課堂總結
08
作業布置
02
復習回顧
核心素養目標：
科學觀念：感覺器官能讓我們觀察到具體的事物，以此來區分事實與想象。
科學思維：培養學生學科學、用科學的習慣和愛科學的情感。
探究實踐：能夠應用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結合體驗活動，了解身體內部的結構。根據觀察目的的不同，選擇與之相適應的觀察方法。
態度責任：能夠在對人體的觀察活動中，將想象與實際的觀察區分開，保證觀察活動的真實性。
教學重點：
教學難點：
知道全面認識一種事物需要動用各種感官。
能動用各種感官觀察并描述事物的特點。
教學準備：
教師：多媒體課件，感官圖片，水果和仿真水果若干，學生器材1份。
學生：兩塊不同的橡皮，塑料桶1只，絨毛玩具2個，塑料杯1個，紙杯1個，鑰匙1串，棉花1團，3杯有序號的醬油溶液，活動手冊，皮膚測試卡。
教學課時：
第一課時
復習回顧
探索：1.聞一聞這些物品的氣味。
大蒜
復習回顧
探索：1.聞一聞這些物品的氣味。
肉花
復習回顧
探索：1.聞一聞這些物品的氣味。
洋蔥
復習回顧
探索：1.聞一聞這些物品的氣味。
雞肉
復習回顧
探索：1.聞一聞這些物品的氣味。
鴨肉
新知導入
我們用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚等感覺器官進行觀察。
用眼睛看
新知導入
我們用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚等感覺器官進行觀察。
用耳朵聽
新知導入
我們用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚等感覺器官進行觀察。
用鼻子聞
新知導入
我們用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚等感覺器官進行觀察。
用舌頭嘗
新知導入
聚焦：當我們觀察時，各種感官分別能告訴我們什么信息？
新知導入
安全提示
新知導入
視頻：認識人的感官
新知講解
探索：1.到校園中，用多種感覺器官觀察花園或綠地。
花園里有什么，綠地上有什么？
新知講解
探索：2.整理我們的觀察記錄，并記下來
新知講解
研討：1.我們觀察到了哪些信息？
花園里有鮮花、樹木、房子。
新知講解
研討：1.我們觀察到了哪些信息？
綠地上有小草、小樹、高山
新知講解
研討：2.反復觀察會得到更多的信息嗎？
會得到更多的信息
拓展延伸
感覺器官很容易受到傷害，我們要注意保護他們。
保護感覺器官
拓展延伸
保護眼睛器官
拓展延伸
保護鼻子器官
拓展延伸
保護耳朵器官
課堂練習
1、貓可以用( )發現食物。
A.爪子 B.牙齒 C.多種感官
2、下列信息中，皮膚感知不到的是（ ）。
A.冷熱 B.疼痛 C.香味
3、盲人是利用( )來識別盲文的。
A.覺 B.視覺 C.觸覺
C
C
C
課堂總結
今天這節課，我們學習了通過感官來發現，學會用感覺器官能讓我們觀察到具體的事物，以此來區分事實與想象。我們知道了能夠應用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結合體驗活動，了解身體內部的結構。下節課我們將學習觀察與比較，課后請大家認真預習。
作業布置
回家和爸爸媽媽一起做游戲，認識保護眼睛的方法。
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