資源簡介

(共31張PPT)
2.2我們的校園
第二單元 地球家園
（教科版）二年級
上
01
素養目標
03
新知導入
04
新知講解
05
拓展延伸
06
課堂練習
07
課堂總結
08
作業布置
02
復習回顧
核心素養目標：
科學觀念：能夠綜合使用前后左右、東西南北、遠近等詞來描繪物體的位置和方向。
科學思維：能夠制作簡單的校園建筑物布局圖，并制作簡單的立體模型。
探索實踐：通過實踐活動，樂于合作，能對自己和他人的作品提出改進建議
態度責任：在實踐中，培養學生不斷學習、不斷探索的精神。
教學重點：
教學難點：
能夠制作簡單的校園建筑物布局圖，并制作簡單的立體模型。
能夠制作簡單的校園建筑物布局圖，并制作簡單的立體模型。
教學準備：
教師：準備板書字條、課件
學生：課前畫下自己最喜歡的校園一角
教學課時：
第一課時
復習回顧
探索：1.在地球儀上，找一找我國在哪里。
在北半球，亞歐大陸最東邊，靠近太平洋；北面是擁有很大面積的俄羅斯，在將近是地球儀反面的地方是美國；然后中國的“公雞”狀還有渤黃東南海從北到南。
復習回顧
探索：2.仔細觀察一些景物圖片，說一說，圖片里有什么？哪些是我們熟悉的？
圖片里有柳樹、小河。
復習回顧
探索：2.仔細觀察一些景物圖片，說一說，圖片里有什么？哪些是我們熟悉的？
圖片里有小橋、太陽、大海。
復習回顧
探索：2.仔細觀察一些景物圖片，說一說，圖片里有什么？哪些是我們熟悉的？
圖片里有樹木、湖泊、游船。
復習回顧
探索：3.周圍片向同學介紹地球家園里的景物，嘗試講述陽關的小故事。
地球家園中有空氣、土壤、巖石、水、動物、植物、人等。
復習回顧
探索：3.周圍片向同學介紹地球家園里的景物，嘗試講述陽關的小故事。
送親隊伍帶著嫁妝，經長途跋涉，來到了陽關,便在此地歇息休整，做好出關準備。不料，夜里狂風大作，黃沙四起，天黑地暗。這風一直刮了七天七夜。待風停沙住之后，城鎮、村莊、田園、送親的隊伍和嫁妝全部埋在沙丘下，從此，這里便荒蕪了。
復習回顧
探索：3.周圍片向同學介紹地球家園里的景物，嘗試講述陽關的小故事。
陽光、空氣、水、植物、動物等非生物和生物資源對地球家園缺一不可。
復習回顧
探索：3.周圍片向同學介紹地球家園里的景物，嘗試講述陽關的小故事。
地球上有山川、河流、土地、森林、陽光、動植物、人類、空氣等。
新知導入
校園里有房屋和操場，還有大樹、小草、小鳥..........
新知導入
聚焦：校園是地球家園的一部分，怎樣用“觀察筆記”的方法把它記錄下來呢？
新知導入
視頻：我們的校園
新知講解
探索：1.說一說，觀察筆記應該記錄什么？怎樣記錄？
首先你應該明確你所要觀察的事物，先做一些準備，比如上網或者看書，對它進行一定的了解。 然后進入觀察的部分，這部分要充滿耐心，要仔細觀察，因為一些細節就會影響你觀察的結果，隨時將你的觀察記錄下來。
新知講解
探索：1.說一說，觀察筆記應該記錄什么？怎樣記錄？
只記自然觀察
新知講解
探索：1.說一說，觀察筆記應該記錄什么？怎樣記錄？
要親自觀察
新知講解
探索：2.在校園中選一個區域，觀察并記錄這個區域的自然現象。
自然現象： 晝夜交替現象、季節性河流、山麓青青草、 極晝極夜現象、北極光現象
新知講解
探索：1.說一說，觀察筆記應該記錄什么？怎樣記錄？
記錄內容應該是自己真實觀察到的，而不是想象或聽說的。
新知講解
探索：3.記錄單
新知講解
研討：1.校園里有哪些自然現象？
植物的生長與變化、動物的活動、氣候變化、自然景觀、天文現象。
新知講解
研討：2.我們觀察到的自然現象可分為幾類？
類別 自然現象
天氣相關 風雨雷電、霜露云虹
特殊光學現象 彩虹
磁電現象 北極光
生物現象 赤潮（雖然主要是生物現象，但也會影響水域的物理特性）
地質現象 海嘯、火山爆發
新知講解
研討：3.為什么要在觀察筆記上注明日期？
觀察筆記上的日期不僅是時間標記，更是記錄現象的時間線索。
拓展延伸
比較大家的記錄有什么不同，比較之后，再去觀察一次，并修訂、完善自己的記錄。
課堂練習
1.方向標是上北，下( )，左西，右東。
A.南 B.西 c.東
2.不屬于操場用途的（ ）。
A.體育活動和教學活動的專置場地
B.緊急避難
C.經常用餐
A
C
課堂總結
今天這節課，我們學習了我們的校園，能夠綜合使用前后左右、東西南北、遠近等詞來描繪物體的位置和方向。我們能夠制作簡單的校園建筑物布局圖，并制作簡單的立體模型。下節課我們將學習我們周圍的空氣，課后請大家認真預習。
作業布置
回家和爸爸媽媽一起修訂、完善自己的記錄。
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