資源簡(jiǎn)介

(共31張PPT)
2.6太陽(yáng)與白天
第二單元 地球家園
（教科版）二年級(jí)
上
01
素養(yǎng)目標(biāo)
03
新知導(dǎo)入
04
新知講解
05
拓展延伸
06
課堂練習(xí)
07
課堂總結(jié)
08
作業(yè)布置
02
復(fù)習(xí)回顧
核心素養(yǎng)目標(biāo)：
科學(xué)觀(guān)念：知道太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物以及人類(lèi)的生活有重要影響；
科學(xué)思維：能提出太陽(yáng)和我們的生活相關(guān)的問(wèn)題。會(huì)用舉例子的方式描述太陽(yáng)對(duì)生活和動(dòng)植物的影響；
探索實(shí)踐：對(duì)生活周?chē)默F(xiàn)象表現(xiàn)出濃厚的探究興趣；態(tài)度責(zé)任：掌握和本節(jié)課相關(guān)的太陽(yáng)能工具制作技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到太陽(yáng)和人類(lèi)、動(dòng)植物的關(guān)系密切。
對(duì)太陽(yáng)和生物關(guān)系密切的實(shí)證探究。
教學(xué)準(zhǔn)備：
塑料(泡沫)碗、錫箔紙、土豆片、多媒體設(shè)備等。
教學(xué)課時(shí)：
第一課時(shí)
復(fù)習(xí)回顧
探索：2.交流一下，我們身邊的動(dòng)植物在其它季節(jié)有什么不同？
春天蝴蝶紛飛
復(fù)習(xí)回顧
探索：2.交流一下，我們身邊的動(dòng)植物在其它季節(jié)有什么不同？
春天蜜蜂采蜜
復(fù)習(xí)回顧
探索：2.交流一下，我們身邊的動(dòng)植物在其它季節(jié)有什么不同？
夏天知了鳴叫
復(fù)習(xí)回顧
探索：2.交流一下，我們身邊的動(dòng)植物在其它季節(jié)有什么不同？
夏天青蛙捕食
復(fù)習(xí)回顧
探索：2.交流一下，我們身邊的動(dòng)植物在其它季節(jié)有什么不同？
秋風(fēng)樹(shù)葉變黃
復(fù)習(xí)回顧
探索：2.交流一下，我們身邊的動(dòng)植物在其它季節(jié)有什么不同？
秋風(fēng)楓葉變紅
復(fù)習(xí)回顧
探索：2.交流一下，我們身邊的動(dòng)植物在其它季節(jié)有什么不同？
冬天白雪皚皚
復(fù)習(xí)回顧
探索：2.交流一下，我們身邊的動(dòng)植物在其它季節(jié)有什么不同？
冬天黑熊躲進(jìn)樹(shù)洞
新知導(dǎo)入
我們的地球家園有白天和夜晚，太陽(yáng)為地球家園帶來(lái)光和熱。
新知導(dǎo)入
聚焦：一天中，太陽(yáng)在天空中的位置是怎樣變化的？
新知導(dǎo)入
視頻：夜晚與白天相互交替
新知講解
探索：1.觀(guān)察太陽(yáng)的東升西落。
中午的太陽(yáng)在什么位置呢？
新知講解
探索：1.觀(guān)察太陽(yáng)的東升西落。
安全提示
不要用眼睛直接觀(guān)察太陽(yáng)，以便灼傷眼睛。
新知講解
探索：2.尋找東、南、西、北的規(guī)律。
面向東，右手邊是南，再向后邊是西。
新知講解
探索：2.尋找東、南、西、北的規(guī)律。
早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。
新知講解
探索：3.記錄一天中太陽(yáng)的位置。
在空白處的合適位置畫(huà)上太陽(yáng)。
新知講解
探索：3.記錄一天中太陽(yáng)的位置。
在空白處的合適位置畫(huà)上太陽(yáng)。
新知講解
研討：1.一天中，太陽(yáng)在天空中的位置是怎樣變化的？
以北半球?yàn)槔蟛糠值貐^(qū)在夏半球，太陽(yáng)日出東北日落西北，正午太陽(yáng)在正南方
新知講解
研討：2.我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)一天中太陽(yáng)位置的變化來(lái)辨認(rèn)方向？
太陽(yáng)東升西落，早晨太陽(yáng)升起的方向是東，傍晚落山時(shí)的方向是西，中午時(shí)太陽(yáng)在南方。
拓展延伸
太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱。舉例說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物和我們生活的影響。
陽(yáng)光，對(duì)植物的影響很明顯。沒(méi)有陽(yáng)光，綠色植物就不能進(jìn)行光合作用，也就不能生存。陽(yáng)光，對(duì)動(dòng)物的影響也很明顯。陽(yáng)光能夠影響動(dòng)物的體色。
拓展延伸
太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱。舉例說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物和我們生活的影響。
①太陽(yáng)輻射直接為地球提供了光熱資源，地球上生物的生長(zhǎng)發(fā)育均離不開(kāi)太陽(yáng)。
②太陽(yáng)輻射能維持著地表溫度，是促進(jìn)地球上水體運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Α?br/>③太陽(yáng)輻射是地質(zhì)作用中外力作用的主要能量來(lái)源，各種外力作用共同改變著地表形態(tài)
課堂練習(xí)
1.下圖是慣慣家同一地點(diǎn)觀(guān)察
到的一年四季正午太陽(yáng)位置的
變化圖，圖中甲對(duì)應(yīng)的季節(jié)是
（ ）。
A.春 B夏 C.秋 D.冬
2.“太陽(yáng)東升西落。”太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)是以( )為參照物的。
A.地球 B.太陽(yáng) C.空氣
3.中午游玩時(shí)，樂(lè)樂(lè)觀(guān)察太陽(yáng)的位置，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A. 太陽(yáng)在東邊 B.太陽(yáng)在南邊 C. 太陽(yáng)在西邊
D
A
B
課堂總結(jié)
今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了太陽(yáng)與白天，知道太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物以及人類(lèi)的生活有重要影響；我們知道了用舉例子的方式描述太陽(yáng)對(duì)生活和動(dòng)植物的影響；下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)夜晚的月亮，課后請(qǐng)大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。
作業(yè)布置
回家和爸爸媽媽一起舉例說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物和我們生活的影響。
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