資源簡(jiǎn)介

(共38張PPT)
2.4不同的天氣
第二單元 地球家園
（教科版）二年級(jí)
上
01
素養(yǎng)目標(biāo)
03
新知導(dǎo)入
04
新知講解
05
拓展延伸
06
課堂練習(xí)
07
課堂總結(jié)
08
作業(yè)布置
02
復(fù)習(xí)回顧
核心素養(yǎng)目標(biāo)：
科學(xué)觀念：能夠說(shuō)出天氣的概念以及天氣與人類(lèi)生產(chǎn)和生活的關(guān)系。
科學(xué)思維：識(shí)別常見(jiàn)的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)圖。
探索實(shí)踐：運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，通過(guò)閱讀幾幅天氣的景觀圖片和資料，訓(xùn)練正確描述天氣特點(diǎn)的能力。
態(tài)度責(zé)任：天氣在一定程度上影響著人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方式，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候也存在著一定的影響。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
識(shí)別常見(jiàn)的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)圖。
認(rèn)識(shí)天氣與人類(lèi)活動(dòng)的相互關(guān)系，形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：多媒體課件，多種天氣現(xiàn)象的圖片與視頻，介紹大氣層的視頻介紹竺可楨的視，1張?zhí)鞖馊諝v。
小組：天氣現(xiàn)象分類(lèi)單，實(shí)驗(yàn)記錄單，學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
教學(xué)課時(shí)：
第一課時(shí)
復(fù)習(xí)回顧
探索：1.在校園里想辦法利用塑料袋收集一袋空氣。
在教室收集
復(fù)習(xí)回顧
探索：1.在校園里想辦法利用塑料袋收集一袋空氣。
在走廊收集
復(fù)習(xí)回顧
探索：1.在校園里想辦法利用塑料袋收集一袋空氣。
在操場(chǎng)收集
復(fù)習(xí)回顧
探索：2.用收集的空氣，與水比一比，描述并記錄空氣的特征。
用眼觀察空氣
復(fù)習(xí)回顧
探索：2.用收集的空氣，與水比一比，描述并記錄空氣的特征。
用鼻聞空氣
復(fù)習(xí)回顧
探索：2.用收集的空氣，與水比一比，描述并記錄空氣的特征。
用手摸空氣
新知導(dǎo)入
雨后，天氣會(huì)更加涼爽，小朋友和小動(dòng)物都會(huì)出來(lái)玩耍。
新知導(dǎo)入
聚焦：天氣會(huì)有哪些變化？不同的天氣又有什么特點(diǎn)呢？
新知導(dǎo)入
視頻：不同的天氣
新知講解
探索：1.說(shuō)一說(shuō)我們知道的天氣，怎樣區(qū)分不同的天氣？
霧天
新知講解
探索：1.說(shuō)一說(shuō)我們知道的天氣，怎樣區(qū)分不同的天氣？
陰天
新知講解
探索：1.說(shuō)一說(shuō)我們知道的天氣，怎樣區(qū)分不同的天氣？
晴天
新知講解
探索：1.說(shuō)一說(shuō)我們知道的天氣，怎樣區(qū)分不同的天氣？
雪天
新知講解
探索：1.說(shuō)一說(shuō)我們知道的天氣，怎樣區(qū)分不同的天氣？
雨天
新知講解
探索：2.說(shuō)一說(shuō)各種天氣對(duì)我們的生活以及對(duì)動(dòng)植物的影響。
放風(fēng)箏
新知講解
探索：2.說(shuō)一說(shuō)各種天氣對(duì)我們的生活以及對(duì)動(dòng)植物的影響。
蚯蚓松土
新知講解
探索：2.說(shuō)一說(shuō)各種天氣對(duì)我們的生活以及對(duì)動(dòng)植物的影響。
啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)
新知講解
探索：2.說(shuō)一說(shuō)各種天氣對(duì)我們的生活以及對(duì)動(dòng)植物的影響。
蜜蜂采蜜
新知講解
探索：3.今天是什么天氣？描述天氣的特點(diǎn)并記錄下來(lái)。
記錄天氣現(xiàn)象的具體時(shí)間和地點(diǎn)。
新知講解
探索：3.今天是什么天氣？描述天氣的特點(diǎn)并記錄下來(lái)。
記錄天氣現(xiàn)象的具體時(shí)間和地點(diǎn)。
新知講解
探索：3.今天是什么天氣？描述天氣的特點(diǎn)并記錄下來(lái)。
在氣象學(xué)上，晴天是指天空中沒(méi)有云或云很少，總云量不到1/10的天空狀況。這樣的天氣條件下，白天可以清晰地看到太陽(yáng)，晚上則能看到月亮和星星
新知講解
研討：1.你喜歡哪種天氣？說(shuō)一說(shuō)你的理由。
看著滿天的雪花從冬日的天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)別有一番情趣，尤其可以欣賞到它那一種雪自飄零般的自在之美，而心中也有一股說(shuō)不出的喜悅跟一種異乎平常的平靜，讓人不禁體驗(yàn)到大自然的美妙與浪漫。
新知講解
研討：2.雨、雪、風(fēng)等天氣對(duì)我們的影響和對(duì)動(dòng)物的影響一樣嗎？
雨、雪、風(fēng)等天氣直接影響人們的日常生活和交通出行。天氣變化對(duì)人類(lèi)身體健康也有顯著影響。天氣變化直接影響動(dòng)物的生活習(xí)性。氣候變化對(duì)動(dòng)物的生存環(huán)境造成影響。
新知講解
研討：3.不同天氣對(duì)植物都是有利的嗎？說(shuō)一說(shuō)你的想法。
燕子低飛，預(yù)示著即將下雨。
新知講解
研討：3.不同天氣對(duì)植物都是有利的嗎？說(shuō)一說(shuō)你的想法。
晚秋預(yù)示天氣涼爽。
新知講解
研討：3.不同天氣對(duì)植物都是有利的嗎？說(shuō)一說(shuō)你的想法。
螞蟻搬家預(yù)示即將下雨的。
拓展延伸
查閱資料，了解雷雨天應(yīng)該注意什么。
1.避免使用電子設(shè)備，2.減少外出。3.遠(yuǎn)離水域和高地。
拓展延伸
視頻：人類(lèi)與極端天氣
課堂練習(xí)
1.下列描述中，屬于短期天氣現(xiàn)象的是（ ）。
A. 太原四季分明 B.成都明天有大霧 C.昆明四季如春2.“一個(gè)地方短時(shí)間里大氣的冷暖、陰時(shí)雨雪以及風(fēng)等情況”稱(chēng)之為（ ）。
A. 天氣 B.氣候 C. 濕度
3.我們這里四季分明，不同的季節(jié)氣候差異大。氣溫高、雨水多，容易下暴雨引發(fā)洪澇災(zāi)害的季節(jié)是（ ）。
A. 夏季 B. 春季 C. 秋季
B
A
A
課堂總結(jié)
今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了不同的天氣，能夠說(shuō)出天氣的概念以及天氣與人類(lèi)生產(chǎn)和生活的關(guān)系。我們能識(shí)別常見(jiàn)的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)圖。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)不同的季節(jié)，課后請(qǐng)大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。
作業(yè)布置
回家和爸爸媽媽一起查閱資料，了解雷雨天應(yīng)該注意什么？
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