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北朝政治和北方民族大交融
【課前導學】
一、淝水之戰
1.背景
（1）從4世紀初到5世紀前期，北方各族統治者先后建立了許多政權。歷史上把北方主要的15個政權，連同西南地區的成漢，總稱為“ ”。
（2）氐人苻氏建立的前秦逐漸強盛，一度統一了北方。
（3）383年，前秦君主 出動約90萬大軍，發動了旨在統一全國的戰爭。
2.概況
（1）時間： 年
（2）交戰雙方： vs
（3）結果：東晉以少勝多
（4）影響：北方再度陷入分裂和混亂
3.前秦失敗原因：前秦軍隊戰線過長，力量分散；苻堅判斷失誤，產生畏懼心理；前秦士兵狼狽逃竄，失去戰斗力。
二、北魏孝文帝改革
1.北魏建立：4世紀后期，鮮卑拓跋部迅速崛起，建立 。
2.統一北方： 年，北魏統一北方，結束了十六國以來分裂割據的局面。
3.孝文帝改革
(1)背景
①當時，北方各族人民長期雜居。內遷各族在生產、生活和習俗上，與漢人已無明顯區別。
②拓跋部因內遷較晚，仍保持鮮卑習俗，要治理好廣大的北方地區困難重重。
③北魏 即位后，在祖母馮太后的支持下，力排眾議，進行政治、經濟、文化改革。
（2）主要內容：①遷都洛陽：494年，孝文帝遷都 ，把包括鮮卑在內的北方各族百余萬人民遷到中原。
②進一步推行漢化措施：使用漢族制度；官員須講漢語，禁鮮卑語；以 替代鮮卑服；改鮮卑姓為 ；鼓勵鮮卑與漢人聯姻；學習漢族禮儀。
三、北朝政權更替
1.北魏分裂：北魏六個軍鎮兵變的打擊，使北魏分裂為東魏和西魏兩部分。東魏后被齊取代，史稱北齊。西魏后被周取代，史稱 。
2.北周的統治：(1)采取強國措施：為了強國需要，北周統治者在政治、軍事、經濟、文化等方面采取了一系列措施，還竭力促成鮮卑人與漢人的交融，國力漸漸強大。
(2)北周滅齊：577年，北周滅掉 ，北方重歸統一，為隋朝統一全國打下基礎
四、北方地區的民族交融
1.表現
2.特點：這一時期的民族關系，有時矛盾激化，甚至發生戰爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關系趨于和緩。
3.結果：北朝后期，我國北方出現了各族的 。
4.對中華民族發展的意義：北方地區的民族交往交流交融，為中華民族發展注入新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，并為隋唐時期統一多民族封建國家的發展奠定了基礎。
【習題練習】
1.“風聲鶴唳”“草木皆兵”反映了哪一場以少勝多的著名戰役( )
A.牧野之戰 B.官渡之戰 C.赤壁之戰 D.淝水之戰
2.苻堅即位以來，任用漢人王猛為丞相，銳意改革，整頓吏治，加強集權，減賦禁奢，還大力興辦學校，提倡儒學，前秦境內胡漢之間的對抗和矛盾有所緩和。這說明( )
A.民族之間的對立和矛盾已經消失 B.前秦逐漸強大并且統一黃河流域
C.苻堅倡導漢族禮儀促進民族交融 D.苻堅不斷提高自身的漢文化修養
3.中華文化博大精深，成語是語言文化的精華。下列成語與淝水之戰有直接關系的有( )
①紙上談兵
②風聲鶴唳
③草木皆兵
④退避三舍
⑤投鞭斷流
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③⑤
4.北魏統治者重視書法藝術，流傳下來的魏碑書體成為中國書法藝術的一種重要形式。這種書體帶有漢隸筆法，融溫文爾雅與粗獷彪悍于一體，結體方嚴，筆畫沉著，變化多端，美不勝收。（如圖所示）這表明魏碑藝術( )
A.是我國北方民族交融的時代結晶 B.是書法開始成為專門藝術的標志
C.被稱譽“飄若浮云，矯若驚龍” D.其書法名家的代表為鍾繇和胡昭
5.讀下圖，能準確解讀該圖的是( )
A.分封制盛行 B.分裂到統一 C.南北對峙 D.諸侯爭霸
6.孝文帝494年遷都洛陽后，進一步推行漢化措施，促進了民族交融，增強了北魏實力。材料中的時間換算成世紀年代應是( )
A.4世紀初 B.4世紀末 C.5世紀初 D.5世紀末
7.“他又特地為五個弟弟與漢族大姓聯姻……通過這種兩族大姓的頻繁政治聯姻，兩族大姓之間的矛盾逐漸淡化了，政治利益日趨相同?！辈牧现械摹八弊钣锌赡? )
A.創立皇帝制度 B.實行鹽鐵官營 C.釋放大量奴婢 D.遷都于洛陽
8.高祖（孝文帝）曰：“自上古以來及諸經籍，焉有不先正名，而得行禮乎？今欲斷諸北語，一從正音。年三十以上，習性已久，容或不可卒革；三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當降爵黜官。各宜深戒。如此漸習，風化可新?！辈牧纤龅臍v史事件( )
A.加強了中央集權 B.加速了國家統一
C.解決了王國問題 D.促進了民族融合
9.《資治通鑒》載：魏主下詔，“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏”。魏主改革的措施是( )
A.說漢話 B.改漢姓 C.通婚姻 D.易漢服
10.《魏書》記載，北魏孝文帝改革前，舉行祭典依北土舊俗，由有司代祭；改革后，按華夏禮制，由皇帝親祭。這一變化( )
A.消除了民族之間的隔閡 B.推動了北魏統一南北
C.促進了鮮卑政權的漢化 D.提升了官員政治素養
答案以及解析
【課前導學】
一、1.（1）十六國 （3）苻堅
（1）383
（2）前秦 東晉
二、1.北魏 2.439
3.（1）③孝文帝
（2）①洛陽 ②漢服 漢姓
三、1.北周 2.（2）北齊
四、3.大交融
【習題練習】
1.答案：D
解析：383年，前秦王苻堅征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數民族的斗士不愿為前秦賣命導致前秦大軍被東晉軍隊8萬人在淝水之戰中打敗。“草木皆兵、風聲鶴唳”等成語典故都出自這次戰役。故選：D。
2.答案：C
解析：根據材料“苻堅即位以來，任用漢人王猛為丞相，銳意改革，整頓吏治，加強集權，減賦禁奢，還大力興辦學校，提倡儒學，前秦境內胡漢之間的對抗和矛盾有所緩和”結合所學知識可知，4世紀后期，氐族人建立了前秦政權。前秦皇帝苻堅任用漢人王猛為丞相，銳意改革，加強集權，招撫流民，興辦學校，提倡儒學，緩和了前秦境內胡漢之間的對立和矛盾，使民族交融成為大勢所趨。題干說明苻堅倡導漢族禮儀促進民族交融。C項正確；民族之間的矛盾得到緩和，沒有解決，排除A項；材料沒有涉及前秦統一黃河流域，排除B項；材料沒有涉及苻堅提高自身文化修養，排除D項。故選C項。
3.答案：D
解析：本題考查對淝水之戰的了解。①項，“紙上談兵”指戰國時趙國趙括，精通兵法，卻不知變通，最終在長平之戰被秦軍大敗。故①項錯誤。②項，“風聲鶴唳”指前秦在淝水之戰中戰敗，秦軍在潰退途中，丟棄了兵器和盔甲，一片混亂，自相踐踏而死的不計其數。那些僥幸逃脫晉軍追擊的士兵，一路上聽到呼呼的風聲和鶴的鳴叫聲，都以為晉軍又追來了，于是不顧白天黑夜，拼命地奔逃。故②項正確。③項，晉太元八年（383年），東晉謝玄于安徽淝水以少量精兵大敗前秦苻堅率領的百萬大軍，戰后，苻堅登壽陽城時，見八公山上草木連綿，以為山上布滿了晉兵，驚惶敗逃，“草木皆兵”源出于此。故③項正確。④項，“退避三舍”指春秋晉公子重耳出亡至楚，楚成王禮遇重耳。重耳許諾若晉楚大戰，晉將在中原退讓九十里（舍，軍行三十里）。后重耳返國執政，晉楚城濮之戰，晉軍果“退三舍以辟之”。故④項錯誤。⑤項，“投鞭斷流”是淝水之戰前苻堅對強盛兵力自負的認識，認為本國兵力強盛，意思是把所有的馬鞭投到江里，就能截斷水流。故⑤項正確。綜上所述，②③⑤正確，①④錯誤，故本題正確答案為D。
4.答案：A
解析：北魏時期，孝文帝改革促進了漢族與少數民族的交融，體現在書法上，造成魏碑“字體帶有漢隸筆法”“融溫文爾雅與粗獷彪悍于一體”，故魏碑藝術是我國北方民族交融的時代結晶。
5.答案：B
解析：根據圖示信息南北朝到隋朝建立，并結合所學知識可知，晉朝之后的第一個階段是南北朝（420年—589年），這是一個長期分裂的時期，基本以長江為界，南方經歷了宋、齊、梁、陳四個時期，北方先由北魏統一后分裂為東魏和西魏，后又分別被北齊和北周取代。581年，北周外戚楊堅代周稱帝，改國號為隋，年號開皇，定都長安。楊堅即是隋文帝。589年，他派楊廣率大軍攻入建康滅陳，統一南北。隋的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。因此解讀最準確的是從分裂到統一，B項正確；分封制盛行是西周時期，排除A項；南北對峙只能解讀圖示一部分信息，排除C項；諸侯爭霸是春秋戰國時期的特征，與題干信息不符，排除D項。故選B項。
6.答案：D
解析：據題干“孝文帝494年遷都洛陽后，進一步推行漢化措施，促進了民族交融，增強了北魏實力?！苯Y合所學可知，公元紀年法換算成世紀紀年的方法是：100年一個世紀，百位前面數值加1，晚期(世紀末)：世紀最后10年，因此，494年換算成世紀年代應該是5世紀末，D項正確；4世紀初、4世紀末、5世紀初換算錯誤，排除ABC項。故選D項。
7.答案：D
解析：據材料“他又特地為五個弟弟與漢族大姓聯姻……通過這種兩族大姓的頻繁政治聯姻，兩族大姓之間的矛盾逐漸淡化了，政治利益日趨相同。”可知，材料反映的是北魏孝文帝改革中與漢族聯姻，促進了鮮卑民族的封建化，緩和了民族間的矛盾；同時其改革時還遷都洛陽，D項正確；秦王嬴政創立皇帝制度，排除A項；漢武帝實行鹽鐵官營，排除B項；光武帝劉秀在位時期“釋放大量奴婢”，與材料無關，排除C項。故選D項。
8.答案：D
解析：根據題意，孝文帝要斷北語，從正音，如不從者，降爵黜官，結合所學知識可知，這是北魏孝文帝改革中說漢語的內容，這一改革，促進了民族交融，D項正確；題目中主要講孝文帝對鮮卑語的改革沒提及有關中央集權的內容，排除A項孝文帝的改革是在統一北方后進行的改革，與題意不符，排除B項；王國問題出現在西漢初年，不符合題意，排除C項。故選D項。
9.答案：B
解析：根據“宜改姓元氏”和所學可知，北魏孝文帝改革9改鮮卑姓為漢姓，故B項正確。
10.答案：C
解析：本題考查北魏孝文帝改革。材料反映北魏孝文帝改革后舉行祭典由按照北土舊俗到按照華夏禮制，這一變化促進了鮮卑政權的漢化。北魏孝文帝的一系列改革措施，增強了北魏的實力，促進民族交融，也促進了鮮卑政權的漢化，C正確。北魏孝文帝改革“消除了民族之間的隔閡”說法太絕對，A排除；北魏沒有統一南北，B排除；材料反映的是舉行祭典的變化，沒有反映提升了官員政治素養，D排除。故選C。

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