資源簡介

(共23張PPT)
規劃初中生活
第2節
第一單元 開啟初中生活
（統編版）七年級
上
第2課時
素養目標
政治認同：
能夠結合社會發展和個人實際制訂個人生涯發展規劃，
健全人格：
1.了解規劃的含義。
2.知道生活需要規劃的原因，樹立規劃生活的意識，提高規劃能力。
3.從思想、方法、行動方面規劃自己的初中生活，實現自己的目標。
自主學習
閱讀教材P6-8,在課本上標記問題要點
1
規劃的含義？
2
規劃初中生活的意義？
3
如何規劃初中生活？
目 錄
contents
議題一：精心規劃，遇見美好
議題二.落實規劃，持之以恒
議題三.腳踏實地，行穩致遠
議題一
議題一：精心規劃，遇見美好
新知導入
我喜歡打籃球想在籃球比賽中為咱們班爭光
我想參加辯論社。在那里我既能鍛煉自己的表達能力，還能結交志同道合的朋友。
我喜歡做實驗，我想在學校科技節上展示我的風采。
我的興趣比較廣泛，但還沒發現自己最擅長什么。
交流分享：如何讓初中生活過得豐富多彩，更有意義和價值？
1.規劃的含義
議學小結
規劃是對未來的事情做出事先的設計與安排
中學階段是人生最美好的年華，也是成長的十字路口，為引導同學們合理規劃初中生活，七年級(1)班學生開展了一次“初中學習生活規劃情況調查問卷”，請你參與其中。
初中學習生活規劃情況調查問卷
自我評價
小童:我準備參加學校籃球社團，既能鍛煉身體又能在籃球比賽中為班級爭光，
小兵:我喜歡做實驗。我想在學校的科技節上向大家展示我的成果。
小靳:我準備參加學校辯論社團，既能鍛煉自己的表達能力，還能交到志趣相投的朋友。
小秦:學習科目增多了，我感覺每天手忙腳亂等到晚上才知道作業沒有完成。
問題:
1.小秦遇到的問題，你認為原因在哪里
2.小童、小兵、小靳與小秦的做法有何區別 分別會有什么影響
對學習沒有規劃。
小童、小兵、小靳對學習生活有合理的規劃小秦沒有規劃。
生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序。
合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
2.為什么生活需要規劃？（規劃的重要性）
議學小結
議題二
議題二：落實規劃，持之以恒
河南商丘19歲的王禹龍，6年前學習很差，成績只有三四十分，而且很多還是靠蒙的，可以說學習成績非常差，但是在2017年他父親和爺爺一樣患上同一種心臟病，讓他意識到自己要成為家里的頂梁柱，意識到不能再這樣不學無術，瘋玩下去了。他一下子長大了，于是勵志學醫。據他說，從七年級開始，他選擇好好努力學習，開始狠學，特意坐在教室最后一排，從基礎抓起，一點一滴地積累，努力提高學習成績。他堅持努力學習了六年，最終在今年高考中，考出689分的好成績，被北大公共衛生學院預防醫學（七年制）專業錄取。
河南19歲小伙用6年時間從40分逆襲上北大
結合王禹龍的逆襲之路，談談我們應該怎樣規劃我們的生活？
3.如何規劃初中生活？
做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。
思考：結合王禹龍的逆襲之路，談談我們如何實現我們的規劃？
提示:為者常成，行者常至。有了規劃我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
思考：努力堅持有哪些具體的方法呢？
方法與技能：努力有方法
分清主次，合理規劃和管理時間
勞逸結合，學會科學用腦
“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點
“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進
珍視團隊合作
議題三
議題三：腳踏實地，行穩致遠
議學環節：暢所欲言—初中生活規劃我來說
你希望一年、兩年、三年后的自己收獲哪些成長 請從學業發展身心健康、人際交往等方面描繪自己初中三年的成長愿景，設計并完成“我的初中生活規劃書”。
我宣誓:從2024年x月xx日起，我要以一個正直的人格形象行走人生長途。我不能虛度光陰我不能辜負父母的厚望，更不能辜負自己的人生!
在初中三年的時光里我會合理規劃自己的學習，把握機會，確定合理的目標，制定可行的方案并持之以恒的為此付出努力。
課堂總結
規劃初中生活
含義
重要性
把握機會，確定合理目標
制定行動方案
持之以恒
規劃
如何規劃初中生活
當堂檢測
1.某校調查發現，開學前一周，約30%的學生瘋狂補作業，其中的大部分在假期開始時做過規劃，但沒堅持多久。這對你第一個初中寒假生活的啟示是( )
①要自覺養成良好的學習，生活習慣
②學習和生活既需要計劃，也需執行
③計劃沒完成易有挫敗感，隨性就好
④做好在校學習規劃、培養執行能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
2.(2024·鄭州·一模)海闊憑魚躍，天高任鳥飛。下面做法不符合規劃我們的未來，實現我們的美好規劃的是（ ）
A.把握初中生活節奏，笑迎新生活
B.努力學習，樹立終身學習觀念
C.培養創新精神和社會責任感
D.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
D
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