資源簡介

2024-2025學年七年級上學期同步精品學案
第9課 秦統(tǒng)一中國
【核心素養(yǎng)】
1.觀察《秦滅六國形勢圖》,知道秦朝建立的基本史實,認識統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(時空觀念)
2.觀察《統(tǒng)一文字示意圖》《統(tǒng)一貨幣示意圖》,分析秦朝的中央集權制度及其對中國歷史發(fā)展的影響(歷史解釋)
3.概括秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施,識讀《秦朝形勢圖》,明確秦朝疆域四至,樹立維護國家統(tǒng)一的觀念(時空觀念、家國情懷)
【知識梳理】
一、秦滅六國
觀察右圖,秦滅六國完成于哪一年 秦王為什么能夠成功“滅六國” 該事件有什么意義
1.時間:公元前221年。
2.原因:廣大民眾企盼結束戰(zhàn)亂,過上安定的生活;秦國經(jīng)過商鞅變法,在經(jīng)濟和軍事上超過東方六國,具備了統(tǒng)一的實力;秦王嬴政即位后,積極籌劃統(tǒng)一大計,采取各個擊破的戰(zhàn)略方針。
3.意義:秦的統(tǒng)一,結束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面,統(tǒng)一后的秦朝建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。
二、建立中央集權制度
研讀右側史料,解讀皇帝具有怎樣的權威。秦朝在中央和地方上分別推行了怎樣的治理措施 秦始皇創(chuàng)立的中央集權制度有何意義
1.皇帝:國家的最高統(tǒng)治者,總攬全國的政治、軍事、財政等一切大權,擁有至高無上的權威,嬴政稱“始皇帝”,史稱“秦始皇”。
2.中央:皇帝之下,設有丞相、太尉、御史大夫,稱為“三公”,分別掌管行政、軍事和監(jiān)察。三公之下,設置分別掌管財政、宮廷等事務的一些官員,稱為“九卿”。
3.地方:建立由中央直接管轄的郡縣制,開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
4.意義:秦朝建立的中央集權制度,使國家的一切權力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,對以后歷史的發(fā)展有著深遠影響。
三、鞏固統(tǒng)一的措施
結合右欄史料,完善秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。
文化 統(tǒng)一文字,制定小篆作為通用文字
經(jīng)濟 統(tǒng)一貨幣,以圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣;統(tǒng)一度量衡
交通 統(tǒng)一車軌和道路的寬度,修筑貫通全國的道路;開鑿靈渠
軍事 統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū);派蒙恬北擊匈奴,修筑長城(西起臨洮,東到遼東)
四、秦朝的疆域
【課堂訓練】
1．斯塔夫里阿諾斯的《全球通史沖這樣描述：這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學說應用到全中國。他廢除了所有的分封制國家和王國將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命、并向中央政府負責的官員。此外，他還通過統(tǒng)一度量衡和貨幣來實行經(jīng)濟集中化。“新皇帝”是（　　）
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
2．《中國通史》寫道：“秦朝的統(tǒng)一，絕不全是兵力的關系……在政治上、經(jīng)濟上、文化上，本有趨于統(tǒng)一之勢，而秦人特收其成功。”材料表明（　　）
A．嬴政在統(tǒng)一過程中的作用不大
B．秦滅六國是歷史發(fā)展的必然趨勢
C．秦朝統(tǒng)一與軍事力量沒有關系
D．郡縣制度的建立是秦統(tǒng)一的基礎
3．《史記》記載：“因地形，用制險塞，起臨洮，至遼東，延袤萬余里。”《史記》記載的是秦朝修筑的（　　）
A．靈渠 B．阿房宮 C．驪山陵墓 D．萬里長城
4．一月古時本來又稱“政月”，到了秦朝為了避始皇帝嬴政的諱，就把“政月”改為“正月”，這反映了（　　）
A．秦朝統(tǒng)治殘暴 B．文化專制加強
C．百姓擁護皇帝 D．皇權至高無上
5．同學們針對秦朝建立的“中央集權制度”開展課上大討論，其中結論正確的是（　　）
①皇帝擁有至高無上的權威，總攬全國的一切軍政大權
②國家最高統(tǒng)治者的稱呼為“王”
③地方郡縣的長官都由朝廷直接任免
④御史大夫負責監(jiān)察事務，有最終決斷權
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
6．“地方推行郡縣制，小篆成為規(guī)范字，焚書坑儒搞專制。”閱讀下列哪一選項，能感受前面順口溜反映的歷史人物身上的豪氣和霸氣？（　　）
A．揮劍決浮云，諸侯盡西來
B．他給了一個族群挺立千秋的自信，他的國號成了一個偉大民族永遠的名字
C．使唐人威聲，遠播域外，漢族勢力，震爍古今
D．你用彎弓射去大漠的煙迷，你用鐵騎征服歐亞的驕橫
7．秦簡《為吏之道》規(guī)定：要準確把握民眾的才智能力，以任用合適的官吏，而不能根據(jù)官祿決定其任職。任用了不適當?shù)娜瞬牛荒鼙┞冻鲩L官的昏庸。這表明，秦朝（　　）
A．規(guī)范官吏政治行為 B．崇尚儒家思想
C．官吏選拔量才任用 D．社會矛盾激化
8．秦統(tǒng)一前，“印無定制，隨其所愿”。秦統(tǒng)一后，“天子獨稱璽，又以玉，群臣莫敢用也”。這種變化的產(chǎn)生主要是為了加強（　　）
A．控制六國諸侯 B．秦國法律觀念
C．社會階層固化 D．中央集權制度
9．七年級同學小蒲學習《秦統(tǒng)一中國》，整理秦鞏固統(tǒng)一的措施，其中一部分如圖所示，這幅圖表達的是（　　）
A．統(tǒng)一文字 B．統(tǒng)一貨幣 C．統(tǒng)一度量 D．統(tǒng)一車軌
10．有學者指出，秦漢時期創(chuàng)造了統(tǒng)治大國的制度基礎和治國經(jīng)驗，逐步形成了統(tǒng)一規(guī)模、統(tǒng)一傳統(tǒng)。材料中的“制度”是指（　　）
A．分封制 B．科舉制
C．行省制 D．中央集權制
11．秦始皇在中國古代歷史上有重大影響的人物。
材料一：
秦始皇詔十六斤銅權（秤砣） 李斯等《瑯琊石刻 始皇頌詩》節(jié)選
皇帝之功，勤勞本事……器械一量，同書文字……六合之內，皇帝之土……功蓋五帝，澤及牛馬。
材料二：秦王（始皇）懷著貪婪卑鄙之心做事，只想施展他個人的智慧，不信任功臣，不親近百姓庶民，拋棄以仁義治天下的政策，樹立個人權威，禁除詩書古籍，以嚴刑酷法治民，把殘暴苛虐作為治理天下的根本。
—譯編自賈誼《過秦論》
材料三：秦朝廢除分封制，實行郡縣制是最大的公；雖然他的動機是為私的，是皇帝想要鞏固個人的權威，使天下的人都臣服于他，但是廢除分封，以天下為公，卻是從秦朝就開始了……這不是秦始皇的本意，而是形勢發(fā)展的結果。
—譯編自柳宗元《封建論》
（1）材料一為兩種不同類型的史料，請?zhí)崛∑渲锌梢韵嗷ビ∽C的歷史信息。
（2）根據(jù)材料二和材料三，分別概括賈誼和柳宗元對秦始皇的評價。
（3）根據(jù)上述材料并結合所學知識，你認為應該如何正確評價一個歷史人物？
參考答案
1-10 ABDDC ACDBD
11.（1）信息1：最高統(tǒng)治者自稱皇帝。信息2：統(tǒng)一度量衡。信息3：統(tǒng)一文字。
（2）賈誼：對秦始皇持否定態(tài)度，認為秦始皇是暴君，拋棄仁義，實行暴政，以嚴苛刑法治民。柳宗元：對秦始皇持肯定態(tài)度，認為秦始皇廢除分封制，統(tǒng)一全國，建立中央集權制度，對后世影響深遠。
（3）評價：評價歷史人物，應結合時代背景，堅持一分為二的觀點。

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