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第二單元 單元提升課
答案速填:①封君封臣制度　②基督教會　③穆罕默德　　④印度教
⑤朝鮮 ⑥阿克蘇姆王國 ⑦浮動園地
中古時期(5世紀后半期—15世紀)
　　1.歐洲:在羅馬帝國的廢墟上,產生了西歐的封建社會。它的基本特征是封君封臣制度、莊園和農奴制度。封建經濟的發展,城市的產生,推動了王權的強化和主要封建國家的形成;拜占庭帝國一度繁榮;俄羅斯在反抗蒙古的斗爭中逐漸崛起。
　　2.亞洲:阿拉伯帝國政治穩定、經濟繁榮,成為東西方文化交流的橋梁;13世紀初,印度建立德里蘇丹國;日本大化改新后建立中央集權國家,后來幕府掌握了實權;朝鮮半島先后建立新羅、高麗和朝鮮政權。
　　3.非洲:在西非,8—15世紀加納、馬里和桑海等國家先后興起;10—15世紀,在東非沿海地區產生一系列國家,比較著名的是桑給巴爾、蒙巴薩和摩加迪沙等;11世紀末,班圖人建立了津巴布韋國家。
　　4.美洲:印第安人創造了燦爛的文明,獨立培育出很多其他大陸沒有的農作物;阿茲特克人和印加人建立了美洲歷史上空前強大的帝國,并成功維持了數百年的統治。
　　一、基督教文化與中世紀西歐文化的發展
　　1.西歐中世紀的基督教文化阻礙了思想的發展和科學的進步,前期尤甚。
　　2.對基督教文化不能全盤否定。在一定程度上保存了古典文化,如文字等;形式邏輯的思維方式對西歐文化的發展,哲學思想的傳承產生了一定的影響;教會支持辦大學,推動了世俗教育的開展。
　　3.中世紀文化中包含著積極的人文因素。尤其是城市興起后市民階層的需求給文化帶來新的氣象,文化逐漸擺脫教會的控制,發展迅速。中世紀文化反映了西歐封建經濟、政治制度的變化發展,奠定了近代文藝復興的基礎。
　　　　　　【拓展延伸】
西歐封建制度的演變
分類 封建制度形成 (6—11世紀) 封建制度嬗變 (11—14世紀) 封建制度解體 (15—16世紀)
政治 封君封臣制度 封君封臣制度 君主專制
經濟 莊園經濟 城市自治 資本主義萌芽
文化 基督教神學 近代大學興起 文藝復興
【典例1】(2022·濰坊高一檢測)閱讀材料,回答問題。
材料　中世紀早期,歐洲的文化教育事業處于基督教壟斷之中。中學與小學教育由修道院承擔,高等教育由主教掌握,這就決定了宗教思想在教育中的主導地位,即使是醫學、法律這一類與世俗生活密切相關的學科也必須在基督教正統的范圍內發展,任何異端思想都會受到嚴厲的制裁。中世紀晚期時,經濟的發展需要數學計算知識和商業經營技能,但以宗教為主的教育無法滿足現實的需要,一些商人集中的城鎮逐漸打破宗教壟斷教育的局面①。13世紀,西歐出現了很多新創建的大學,既有規模較小的專業學校,如法學學校、醫學學校,也有規模龐大的綜合性學校②。大學教授也逐步擺脫宗教束縛,可以講授希臘、羅馬古典名著或是物理學、天文學等課程③。
——摘編自沈之興《西方文化史》
根據材料并結合所學知識,分析中世紀晚期歐洲文化教育領域出現的變化及影響。
[解題思維]
第一步　審設問·明答向
審讀項 表現
求答項 “歐洲文化教育領域出現的變化及影響”
提示語 ·“據材料并結合所學知識”(答案的來源提示) ·“分析” (答案方式提示)
第二步　讀材料·獲信息
設問 學科素養 顯性信息 隱性信息
變化 史料實證 由畫線① 壟斷教育局面打破
由畫線② 出現專業性學校
由畫線③ 教育內容多元
影響 歷史解釋 從思想、經濟、近代化和科學角度分析 沖擊宗教權威;工商業發展;文藝復興奠定基礎;科學革命
第三步　歸要點·組答案
變化:宗教壟斷教育局面逐漸被打破;出現專業性學校;教育自由度提升,內容日趨多元化。
影響:推動世俗教育的發展,沖擊宗教權威;培養實用人才,促進工商業的發展;傳承希臘羅馬文化,為文藝復興運動奠定了思想文化基礎,為后來的科學革命奠定基礎。
　　二、豐富多彩的亞洲文明
項目 政教合一的西亞 多種宗教的南亞 中央集權的東亞
政治 政教合一的專制統治 政教合一的君主集權制度,但宗教沖突仍處于分裂割據的狀態 君主專制中央集權制度
經濟 農業、手工業、商業繁榮,對外貿易發達 農業、手工業、商業繁榮,對外貿易發達 農業、手工業發展較快,對外貿易在一定時期內興盛
文化 多民族文化異彩紛呈,對世界文明作出了重大貢獻 多種宗教文化并存,在相互借鑒中發展 以中國儒學文化為中心,相互影響、相互借鑒
【典例2】(2022·徐州高一檢測)公元8—9世紀,哈里發派遣使者到希臘去搜集各種書籍,特別是數學和醫學方面的書籍。10世紀時,阿拉伯統治者曾派人到埃及和兩河流域購買古籍或手抄本。這些做法 (　　)
A.體現阿拉伯帝國實行政教合一
B.意在搭建東西方文明交流橋梁
C.推動了阿拉伯帝國文化的勃興
D.旨在傳播古希臘人文主義精神
[解題思維]
明立意 (1)主題:阿拉伯文化 (2)核心素養:歷史解釋
抓關鍵 哈里發派遣使者到希臘去搜集各種書籍,阿拉伯統治者曾派人到埃及和兩河流域購買古籍或手抄本
排干擾
定選項 C
【補償訓練】
(2022·天津高一檢測)公元8—9世紀,阿拉伯人大規模地將其他文明的古代文獻翻譯成阿拉伯語。到了14世紀,其中的一些文獻已陸續傳到歐洲。這 (　　)
A.強化了西歐國家的王權
B.推動西歐民族國家形成
C.促進了西歐文化的發展
D.沖擊基督教會統治地位
【解析】選C。14世紀,阿拉伯人保存的文獻典籍傳到歐洲,其中包括指南針、人文主義(冒險精神)的典籍、古希臘地理學家的地圓學說, 這促進了西歐文化的發展,故選C。文獻典籍傳入歐洲未對西歐國家的王權產生較大的影響,排除A。資本主義萌芽從根本上促進了西歐民族國家的形成,排除B。人文主義思潮的復興,使基督教會的神權統治地位受到沖擊,排除D。

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