資源簡介

(共2張PPT)
第二章知識網絡
第二章　聲音與環境
人耳可聽到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz。
振動頻率高于20000Hz的聲音。
超聲與
超聲
作為信息載體，已應用于水下定位、通信、超聲診斷等。
次聲
應用
作為能量形式，可進行工業超聲處理加工、超聲醫療、
超聲處理種子等。
振動頻率低于20Hz的聲音。
次聲
應用：可用來預報風暴等。
讓聲音為
人類服務
從物理學角度看：樂音的波形是規則的，噪聲的波形
樂音、噪聲
是雜亂的。
的劃分
從環保角度看：凡是干擾人們正常休息、學習和工作
噪聲的危
的聲音都屬于噪聲。
害與控制
來源：生活噪聲、交通噪聲和工業噪聲等。
控制途徑：主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施。(共8張PPT)
2.1　聲音的產生與傳播
第二章　聲音與環境
1. 聲音是由于物體 　振動　而產生的。物理學中，把正在發聲的物體叫
做 　聲源　。
2. 聲源發出的聲音在介質中以 　波　的形式向外傳播，我們把它叫
做 　聲波　。聲音在傳播的過程中，如遇到障礙物就會被反射回來，反
射回來的聲音叫做 　回聲　。
3. 聲音需要 　氣體　、 　液體　、 　固體　等作為傳播的介質。聲音不
能在 　真空　中傳播。
振動　
聲源　
波　
聲波　
回聲　
氣體　
液體　
固體　
真空　
4. 聲音傳播的 　距離　和傳播所用 　時間　之比叫做聲速。聲音在不同
的介質中，傳播的快慢是不同的。一般來說，聲音在 　固體　中的傳播
速度較快，在 　氣體　中的傳播速度較慢。在同一種介質中，聲速還
跟 　溫度　有關。聲音在15℃空氣中每秒傳播的距離大約是 　340　m。
5. 外界的聲音順著外耳道傳至 　鼓膜　，引起 　鼓膜　的振動。這個振
動通過聽小骨傳到 　耳蝸　，再通過聽神經將信息傳入 　大腦　，這樣
就產生了聽覺。
距離　
時間　
固體　
氣體　
溫度　
340　
鼓膜　
鼓膜　
耳蝸　
大腦　
1. （2023·武威）發聲的音叉放入水中濺起水花，說明聲音是由于物
體 　振動　而產生的，物理學中把這種研究方法叫做 　轉換法　（選填
“等效替代法”“轉換法”或“控制變量法”）。
2. 抗日戰爭時期，歌曲《黃河大合唱》為抗戰發出怒吼，為大眾譜出呼
聲！歌中唱道：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這里面涉及的聲源
分別是 　空氣　、 　馬的聲帶　、 　黃河水　。
振動　
轉換法　
空氣　
馬的聲帶　
黃河水　
1
2
3
4
5
6
7
3. 如圖所示，將正在響鈴的鬧鐘放入玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，
將聽到響鈴的聲音越來越 　小　（選填“大”或“小”）。由此推理可
以得出聲音的傳播需要 　介質　， 　真空　不能傳聲。
第3題
小　
介質　
真空　
1
2
3
4
5
6
7
4. 小俞對著山崖大喊一聲，經過2s聽到回聲，那么小俞與山崖之間的距
離大約是 　340　m（空氣中聲速取340m/s）。這種方法 　不能　（選填
“能”或“不能”）用來測量地月之間的距離。
5. 如圖所示，在魚缸旁邊拍掌，金魚受到驚嚇，魚接收到聲波的主要途
徑是（　B　）
340　
不能　
B
第5題
A. 魚缸→空氣→水→魚
B. 空氣→水→魚
C. 魚缸→水→魚
D. 水→魚
1
2
3
4
5
6
7
6. 下列關于聲速的說法中，正確的是（　B　）
A. 聲音在空氣中的傳播速度最大
B. 聲音的傳播速度與介質的種類有關
C. 回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度
D. 聲音的傳播速度與介質的溫度無關
B
1
2
3
4
5
6
7
7. 聲波傳入人耳的順序是（　B　）
A. 外耳道→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經
B. 外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經
C. 外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽神經
D. 以上答案都不正確
B
1
2
3
4
5
6
7(共8張PPT)
2.2　音　調
第二章　聲音與環境
1. 物理學中，把聲音的高低叫做 　音調　。
2. 聲源振動 　次數　和所用 　時間　之比稱為頻率。頻率的單位是 　赫
茲　，簡稱 　赫　，符號是 　Hz　。
3. 聲音的高低和聲源振動的頻率有關：聲源振動的頻率越高，音調 　越
高　；聲源振動的頻率越低，音調 　越低　。
音調　
次數　
時間　
赫
茲　
赫　
Hz　
越
高　
越低　
4. 由同種材料制成的弦樂器的音調高低與弦的長度、 　粗細　和 　張緊
程度　有關。當弦的粗細、張緊程度相同時，弦越長，音調越 　低　；
當弦的粗細、長度相同時，弦拉得越緊，音調越 　高　；當弦的張緊程
度、長度相同時，弦越細，音調越 　高　。
5. 大多數人能夠聽到的聲音的頻率范圍為 　20　Hz到 　20000　Hz。
粗細　
張緊
程度　
低　
高　
高　
20　
20000　
1. 女同學說話的聲音通常比男同學的“尖細”，這說明女同學聲音
的 　音調　高，這是因為她們在說話時聲帶的振動相對比較 　快　。
2. 昆蟲飛行時翅膀振動能發聲，如蜜蜂5s振翅2200次，蝴蝶5min振翅
1800次，蚊子1s振翅640次。由此可知，蜜蜂翅膀振動的頻率是 　440　
Hz；三者中，音調最高的是 　蚊子　， 　蝴蝶　的振翅聲人耳不能感
知。
音調　
快　
440　
蚊子　
蝴蝶　
1
2
3
4
5
3. 如圖所示為男中音歌唱家與女高音歌唱家歌唱時，相同時間內的聲音
波形圖，對比可知，圖 　甲　應為男中音歌唱家的聲音波形圖，你判斷
的理由是 　相同時間內，圖甲所示聲音振動次數少、頻率低、音調
低　。
第3題
甲　
相同時間內，圖甲所示聲音振動次數少、頻率低、音調
低　
1
2
3
4
5
4. 如圖所示為“探究音調的高低由什么因素決定”的實驗。下列關于該
實驗的現象和結論的說法中，正確的是（　C　）
A. 鋸條伸出桌面的長度越長，振動得越快
B. 彈撥鋸條的力越大，鋸條振動得越快
C. 鋸條振動得越快，音調就越高
D. 音調的高低由鋸條振動的次數決定
第4題
C
1
2
3
4
5
5. 二胡有粗（內弦）、細（外弦）兩根弦，拉弓時弓毛和弦摩擦發出聲
音。下列做法不能改變二胡音調的是（　C　）
A. 用手指按壓同一根弦的不同位置
B. 手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內弦換到摩擦外弦
C. 加大摩擦弦的力度
D. 旋轉弦軸，改變弦的張緊程度
C
1
2
3
4
5
6. （2023·無錫期末）小明在彈吉他時發現，琴弦發出聲音的音調與弦的長度、粗細和張緊程度有關。他用幾根弦做研究，如圖，其中a、b、c、d四根弦的張緊程度相同。他選擇b、d兩根弦，用相同的力撥動，b的音調低，則研究的目的是探究音調與弦 　長度　的關系；小明研究后可得出結論： 　在弦材料和粗細相同時，弦越長，發出聲音的音 　。
長度　
在弦材料和粗細相同時，弦越長，發出聲音的音調越低
第6題
1
2
3
4
5(共8張PPT)
2.4　讓聲音為人類服務
第2課時　噪聲的危害與控制
第二章　聲音與環境
1. 從環境保護角度來說，一切干擾人們休息、 　學習　和 　工作　的聲
音，即對聽覺和身心健康有損害的聲音都是噪聲。從物理學角度來
說， 　樂音　的波形規則，其聲音使人覺得好聽； 　噪聲　的波形雜
亂，其聲音會使人厭煩。
學習　
工作　
樂音　
噪聲　
2. 人所處的理想聲音環境是白天不高于 　55　dB，夜間不高于 　45　dB。超過 　70　dB，人就會心煩意亂，神經緊張，導致學習與工作的
效率下降。若長期在 　80～100　dB的聲音環境中工作和學習，聽覺就
會遲鈍，甚至耳朵變聾。噪聲還能誘發多種疾病，嚴重時會導致死亡。
3. 控制噪聲、減小噪聲是當前優化人們生活環境的一個重要課題。目
前，主要在 　消聲　、 　吸聲　和 　隔聲　三個方面采取措施。
55　
45　
70　
80～100　
消聲　
吸聲　
隔聲　
1. （2024·蘇州太倉一模）詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”
中，“客船”上的人通過聲音的 　音色　辨別出是鐘聲；“鐘聲”對于
正在休息的客人來說屬于 　噪聲　（選填“樂音”或“噪聲”）。
2. 如圖甲、乙所示為兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖 　乙　是噪聲
的波形，圖 　甲　是樂音的波形。
第2題
音色　
噪聲　
乙　
甲　
1
2
3
4
5
6
7
3. 學校周邊的工地設有噪聲監測設備。如圖所示，該設備的顯示屏上顯
示有“77.0”，它的單位是 　分貝（或dB）　，該裝置顯示了噪聲
的 　響度　（選填“音調”“響度”或“音色”）。為減小施工給我們
帶來的影響，上課時我們通常要關閉門窗，這是在 　隔聲　方面采取措
施減弱噪聲。
第3題
分貝（或dB）　
響度　
隔聲　
1
2
3
4
5
6
7
4. 燃放鞭炮時，火藥爆炸發出了巨大的爆炸聲。用手捂住耳朵可減小其
對聽力的損害，這是在 　隔聲　方面減弱噪聲。
5. 請你細心體會，在下列場景內，屬于噪聲的是（　B　）
A. 足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲
B. 居民小區內，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲
C. 歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲
D. 車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲
隔聲　
B
1
2
3
4
5
6
7
6. 在創建文明城市的過程中，下列屬于采取消聲措施減弱噪聲的是
（　B　）
A. 施工的場地周圍設置板墻
B. 汽車駛入市區禁止鳴喇叭
C. 在住宅和小區周圍植樹
D. 安裝噪聲監測裝置
B
1
2
3
4
5
6
7
7. （2023·赤峰）教師監考時不能穿硬底鞋，以減小噪聲對考生的干
擾，這是（　A　）
A. 在聲源處減弱噪聲
B. 阻斷噪聲的傳播
C. 防止噪聲進入耳朵
D. 減小噪聲的傳播速度
A
1
2
3
4
5
6
7(共7張PPT)
2.3　響度與音色
第二章　聲音與環境
1. 物理學中，把聲音的強弱叫做 　響度　。響度又叫做 　音量　。
2. 物理學中，用 　振幅　來描述物體振動的幅度。聲源的振幅越大，產
生聲音的 　響度　也越大。
3. 響度還和距離聲源的 　遠近　有關。離聲源越遠，聲音越分散，聲音
的響度也就越 　小　。
響度　
音量　
振幅　
響度　
遠近　
小　
4. 在聲學上，人們通常用 　分貝　作為單位來計量聲音的強弱，其符號
是 　dB　。把人耳能聽見的最弱聲音的強度定為 　0dB　，這是聽覺的
下限。 　分貝　數越大，表示聲音越強。
5. 　音色（或音品）　是人們能夠分辨聲音的依據。它是由發聲體
的 　材料　、 　結構　及 　發聲方式　等因素決定的。
6. 　音調　、 　響度　、 　音色　是聲音的三個主要特性，人們就是根
據它們來區分聲音的。
分貝　
dB　
0dB　
分貝　
音色（或音品）　
材料　
結構　
發聲方式　
音調　
響度　
音色　
1. 如圖所示，小明同學有節奏地敲擊鼓面，鼓面發出
低沉的“咚咚”聲。
（1） 向鼓面撒些小紙片，觀察發現小紙片在鼓面上跳動，
此現象表明 　聲音是由于物體振動而產生的　。
（2） 用力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，小紙片跳動的幅度 　變大　
（選填“變大”“變小”或“不變”），表明聲音的響度與 　振幅　
有關。
聲音是由于物體振動而產生的　
變大　
振幅　
第1題
1
2
3
4
5
6
7
2. 用手機接打電話時，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據聲音的 　音
色（或音品）　來判斷的。在嘈雜的公共場所戴耳機聽音樂，往往需要
增大音量，這是增大了聲音的 　響度　，若長此以往會使聽力下降，有
害健康。
3. 如圖所示為聲音輸入示波器中時顯示振幅與時間關系的波形。其中聲
音音調相同的是圖 　甲　和圖 　乙　，響度相同的是圖 　乙　和
圖 　丙　。
第3題
音
色（或音品）　
響度　
甲　
乙　
乙　
丙　
1
2
3
4
5
6
7
4. 下列四個句子：① 這首歌調太高，我唱不上去；② 他引吭高歌；③
她是唱高音的；④ 請勿高聲喧嘩。其中“高”指響度的是（　B　）
A. ①② B. ②④
C. ①③ D. ③④
5. 中國民族樂器笙、古箏、揚琴等能發出悅耳動聽的聲音，聽眾區分這
些樂器發出的聲音主要是依靠（　C　）
A. 響度 B. 音調
C. 音色 D. 聲速
B
C
1
2
3
4
5
6
7
6. （2023·南通）使用藍牙耳機播放音樂時，為了保護聽力，需要適當
調小聲音的（　B　）
A. 音調 B. 響度
C. 頻率 D. 速度
7. 聲音在傳播過程中一定會發生變化的是（　A　）
A. 響度 B. 音調
C. 音色 D. 都不會變
B
A
1
2
3
4
5
6
7(共7張PPT)
2.4　讓聲音為人類服務
第1課時　聲音與音樂、建筑　超聲與次聲
第二章　聲音與環境
1. 音樂家運用不同的 　音調　、 　響度　，配上伴音、和聲等，組成不
同的旋律。現在，利用計算機技術進行音樂的 　數字合成　，已經能夠
逼真地模仿出各種聲音，更好地滿足了人們的文化藝術需求。
音調　
響度　
數字合成　
2. 北京天壇的“回音壁”和“三音石”都是利用了聲音的 　反射　原
理。現代建筑如禮堂、音樂廳等，都有著很高的聲學要求。它們通過采
用不同的 　吸聲　材料，設置不同方向的 　反射板　等，使人們聽到的
聲音更為清晰、豐滿。
反射　
吸聲　
反射板　
3. 人能聽到的聲音頻率范圍是 　20～20000Hz　。物理學中，把振
動頻率高于 　20000　Hz的聲音，叫做超聲；低于 　20　Hz的聲
音，叫做次聲。
20～20000Hz　
20000　
20　
4. 超聲波作為信息載體，已應用于研究物質結構及性質、 　水下定
位　、 　通信　、 　地下資源勘察　、 　工業檢測與控制　、 　超聲診
斷　及超聲盲人探路等；利用超聲波傳遞的能量，可進行工業超聲處理
加工（如 　清洗　、 　焊接　、 　鉆孔　和 　粉碎　）、超聲 　醫
療　、超聲處理種子等。
水下定
位　
通信　
地下資源勘察　
工業檢測與控制　
超聲診
斷　
清洗　
焊接　
鉆孔　
粉碎　
醫
療　
5. 利用次聲定位系統可以確定 　火箭發射　和 　著陸　的位置；有一種
叫“水母耳”的風暴預測儀，可以利用 　次聲　來預測風暴。
火箭發射　
著陸　
次聲　
1. 在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學建筑：回音壁、三
音石和圜丘。當游客在圜丘頂層的天心石（如圖所示）上說話時，聽到
的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的 　反射　，使 　回聲　與原聲
混在一起，聲音得到加強造成的音響效果。
第1題
反射　
回聲　
1
2
3
4
5
2. 超聲波的應用非常廣泛，如：① 超聲水下定位；② 超聲地下資源勘
察；③ 超聲清洗；④ 超聲波粉碎結石；⑤ 超聲診斷（B超）；⑥ 超聲
波焊接、鉆孔等。在上述事例中，利用超聲波傳遞信息的有 　①②
⑤　，利用超聲波傳遞能量的有 　③④⑥　。
3. 下列實例中，屬于次聲的應用的是（　B　）
A. 聲吶測定海底深度
B. 預報臺風，監測核爆炸
C. 蝙蝠確定目標的方向和距離
D. 海豚判斷物體的位置和大小
①②
⑤　
③④⑥　
B
1
2
3
4
5
4. 竣工后的港珠澳大橋經過超聲波檢測，無一結構性裂縫。超聲波探傷
儀發出超聲波時，人耳不能察覺，原因是超聲波的（　D　）
A. 速度太快 B. 響度太小
C. 音色太差 D. 頻率太高
5. （2024·銅仁一模）手機放在隱蔽處找不到時，用另一部手機撥打該
手機的號碼，人們根據其所發出的聲音能判斷其所在位置，這利用了
（　D　）
A. 聲音的響度 B. 聲音的音調
C. 聲音的音色 D. 雙耳效應
D
D
1
2
3
4
5

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