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第7課 百家爭鳴
【學習目標】
①了解老子及其思想主張，知道孔子的思想主張及其教育成就。（史料實證）
②知道各學派代表人物及其思想主張，培養社會責任感。（史料實證、家國情懷）
③理解百家爭鳴的背景及其歷史影響，認識社會變革與思想發展的關系。（歷史解釋、唯物史觀）
【學習重難點】
學習重點：孔子和儒家學說。
學習難點：理解百家爭鳴局面出現的原因及其影響。
【課前預習】
老子和《道德經》
1、老子，春秋后期楚國人。
2、老子的思想核心是“ ”。還認為一切事物都有 ，對立的雙方能夠 。主張 ，
。在政治上主張“ ”，追求“ ”的理想社會。
3、老子是 ，他的學說集中在 一書中，又稱 。
二、孔子和儒家學說
1、孔子，春秋后期魯國人。是我國歷史上最著名的 、 、 。
2、孔子的思想核心是“ ”。他提出 ，將“仁”作為處理人與人關系的 。在政治上主張 ，提出“ ”。在文化教育上，他 ，打破了 的局面，主張 。在教學中注重道德教育和文化知識教育，提出 、 等教學原則和方法。
3、孔子的思想由其弟子整理成 一書。他創立的儒家學說后來成為 ，對古代 ；他提出的一些道德規范對我國社會發展具有深遠影響。
三、戰國時期的百家爭鳴
1、背景：戰國時期， 進一步瓦解， 逐步確立。“ ”格局被打破，私學勃興，諸子蜂起，學術思想領域非常活躍。
2、學派
①儒家代表人物是 和 。孟子主張實行“ ”；提出“ ，社稷次之， ”的思想
反對一切非正義的戰爭。荀子主張實行 ，提倡 ，明確尊卑等級。孟子和荀子的思想分別被保存在 和 兩書中。
②墨家創始人墨子，主張“ ”“ ”，提出要選 的人治理國家，提倡 ，墨子的思想集中保留在 一書中。
③道家代表人物是莊子，著有 一書，他強調要 ；認為人生應追求 ，保持人格獨立。
④法家主張君主治國要靠 、 和 ，韓非是法家的集大成者，他的學說保留在 一書中。他反對空談仁義，強調 ；樹立 ，建立 。
⑤兵家的創始人是春秋末期的 ，他的 奠定了我國古代軍事理論的基礎。
3、影響：百家爭鳴促進了 ，成為 ，為古代思想文化的發展 ，對后世有十分重要而深遠的影響。
【課中探究】
探究一：問題：【史料實證】你認為孔子提倡“為政以德”“道之以德，齊之以禮”有什么積極意義？
探究二：問題：私學的創辦有何意義？
探究三：問題：【唯物史觀】根據材料思考百家爭鳴發生的背景有哪些？
探究四：問題：【歷史解釋】你認為哪一學派的主張最符合當時統治者的需求？請說明你的理由。
【課后檢測】
1．（2024·湖北武漢·中考真題）一次，孔子的弟子子貢提出一個問題：有沒有一個觀念一個人一生都應該踐行？孔子說有，這個觀念就是“恕”。孔子認為，“恕”就是人與人相處，應該設身處地，將心比心，換位思考。這表明孔子主張（ ）
A．無為而治 B．仁者愛人 C．以法治國 D．民貴君輕
2．（2023·江蘇鹽城·中考真題）他的思想包含了對世界本原的認識、樸素的辯證法，以及“無為而治”的政治理想等。“他”是（ ）
A．老子 B．孔子 C．主父偃 D．董仲舒
3．（2023·山東聊城·中考真題）“論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強國，不法其
故；茍可以利民，不循其禮。”這段話主要蘊含了（ ）
賞罰分明的理念 B．無為而治的觀念
C．為政以德的思想 D．變革進取的精神
4．（2023·山東淄博·中考真題）熱愛和平，避免戰爭，是人類追求的永恒主題。下列各學派的思想中蘊含和平理念的是（ ）
A．“無為而治” B．“仁者愛人”
C．“兼愛”“非攻” D．提倡“法治”

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