資源簡介

2024-2025學年七年級上學期同步精品學案
第20課 三國兩晉南北朝時期的科技與文化
【核心素養】
1.歸納三國兩晉南北朝時期農業、數學和天文等科技以及書法、繪畫、雕塑與文學等文化成就(歷史解釋)
2.知道三國兩晉南北朝時期科技、文化成就的取得與這一時期時代特征之間的內在聯系(唯物史觀)
3.了解三國兩晉南北朝時期科技、文化的科學和人文價值,培養對中國優秀傳統文化的認同感和自豪感(家國情懷)
【知識梳理】
一、賈思勰和《齊民要術》
右側史料體現了作者怎樣的觀念 《齊民要術》的地位如何
(1)觀念:農業生產要遵循自然規律,種植農作物要因地制宜,不誤農時。
(2)地位:我國現存最早的一部完整的農書,突顯了我國古代科學家以民生為本的務實精神,對后世農學的發展有深遠的影響,在世界農學史上占有重要地位。
思維導引《齊民要術》是我國現存最早的一部完整的農書,而非世界上最早的一部完整的農書。
順天時,量地利,則用力少而成功多。任情返道,勞而無獲。
——《齊民要術·種谷》
二、科學家祖沖之
研讀教材,辨認右側紀念郵票中的人物,完善相關成就卡片。
項目 概況
數學 把圓周率精確到小數點以后的第七位數字,領先世界近千年;與其子合著數學名著《綴術》
歷法 創制出當時最先進的歷法《大明歷》
機械制造 制造出了指南車、水碓磨、千里船等
三、燦爛的文化
領域 成就
書法 鍾繇(尤擅楷書),胡昭
設置書博士,教學生學習鍾、胡書體
王羲之,被譽為“書圣”,代表作《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”
碑刻書體
繪畫 東晉顧愷之的《女史箴圖》和《洛神賦圖》
雕塑 最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟
文學 曹操父子的詩剛健雄勁。陶淵明的田園詩清新自然,樸實恬淡。民歌在南北朝有很大發展,北朝民歌慷慨豪邁,南方民歌細膩婉轉
【課堂訓練】
1．正所謂“民以食為天”，中國古代曾出現了一部系統總結了6世紀前黃河中下游農牧業生產經驗、食品的加工和貯藏等內容的農業著作，被公認為“我國現存最早的一部完整的農書”。這本書的作者是（　　）
A．賈思勰 B．祖沖之 C．劉徽 D．胡昭
2．“以六觚之一面乘一弧半徑，三之，得十二觚之冪。……割之又割，以至于不可割。”以此為基礎，取得領先世界近千年成果的是（　　）
A．華佗 B．祖沖之 C．畢昇 D．賈思勰
3．“夫珠、玉、金、銀，饑不可食，寒不可衣……粟、米、布、帛……一日不得而饑寒至，是故明君貴五谷而賤金玉……民可百年無貨，不可一朝有饑，故食為至急。”材料認為統治者應該（　　）
A．農商并重 B．以糧救荒 C．以農為本 D．順其自然
4．河南洛陽龍門石窟的佛教造型藝術現存有魏晉南北朝的外國人、外族人造像，在石窟雕刻中也有反映西方文化的裝飾紋樣或圖案。這主要反映了（　　）
A．雕塑藝術，源遠流長 B．中外交往，交流互鑒
C．佛教藝術，絢麗多彩 D．民族融合，古老悠久
5．現存的第一部完整農書是（　　）
A．《農政全書》 B．《水經》
C．《水經注》 D．《齊民要術》
6．《齊民要術》中記載了許多胡食及制作方法，如胡羹，食材上使用了胡人的原料，融入了漢人特有的烹飪方法，去除腥味令其更加美味。該材料表明影響當時飲食的主要因素是（　　）
A．科技進步 B．中外交流 C．民族交融 D．政府導向
7．人們對書法美的不懈追求，推動了書法藝術的持久發展。東晉時王羲之將書法藝術提高到一個新階段，在他的名作中被稱為“天下第一行書”的是（　　）
A．《女史箴圖》 B．《蘭亭集序》
C．《水經注》 D．《洛神賦圖》
8．認真研讀下面圖文材料，可知南北朝時期科技的一個重要特點是（　　）
賈思勰汲取農民生產經驗，并在實踐中證明和豐富了這些經驗，著成《齊民要術》 酈道元在研究前人地理著作和野外考察的基礎上，寫成《水經注》 祖沖之在三國時期數學家劉徽所創“割圓術”的基礎上，將圓周率精確到小數點后七位
A．集中于農業領域 B．成果領先于世界
C．繼承與創新結合 D．注重以民生為本
9．炳靈寺石窟位于甘肅省臨夏回族自治州永靖縣，在這里，游客既能欣賞古印度犍陀羅藝術余暉，又能目睹魏晉南北朝佛教藝術的“秀骨清像”。這說明古代甘肅（　　）
A．繼承了印度犍陀羅藝術并發揚光大
B．是中外文明交流和民族交融之地
C．在魏晉南北朝時期是中國文化中心
D．保留了石窟進入中國的最初樣貌
10．如圖所示如左圖是大同云岡石窟的佛教居士維摩詰像，頭戴尖頂帽，身著窄小胡服，具有典型北方少數民族特征；如右圖是孝文帝遷都后洛陽龍門石窟的同題材作品，頭戴高帽，寬衣博帶，與東晉顧愷之所繪維摩詰畫像較為相似。這反映當時（　　）
A．佛教改變了中原生活習俗
B．石窟藝術已遍布大江南北
C．佛教是繪畫雕塑唯一題材
D．文化交流呈現交融的趨勢
11．某校七年級（1）班同學以“多面的三國兩晉南北朝”為主題開展探究活動，請你參與。
【科技文化成就璀璨】
材料一
圖A 科學家 　 　 他治學嚴謹，運用劉徽的割圓術，將圓周率精確到小數點后的第七位數字，他的該項成果領先了世界近千年。
王羲之刻苦學習書法，繼承各種書體的優點，創作出這幅被稱為“天下第一行書”的作品。 圖B 書法作品 　 　
（1）寫出材料一中圖A所示科學家的姓名和圖B所示書法作品的名稱。
【經濟生活區域發展】
材料二 正因時局的動蕩，中原地區的民族，向南遷移。江南之地，漢時火耕水耨，而無積聚；東晉南朝時，魚鹽杞梓之利，充仞八方，布帛之饒，覆衣天下……莫不有中原民族的足跡，其有利于增進文化交流。
——摘編自呂思勉《中國通史 南北朝的始末》
（2）依據材料二，簡述江南地區經濟發生的變化。（答出三點即可）
【民族交融 文明傳承】
材料三 從西晉末年起，北方人民為躲避戰亂，大批流亡南下，帶來了先進的生產工具和技術，也充實了勞動力資源。東晉南朝時期，南方土地被大量開墾，農作物品種增加，產量提高。手工業方面，紡織、礦冶、陶瓷、造船、造紙等行業都有明顯進步。在江南地區開發的過程中，許多山區的少數民族也逐步與漢族交融。
——摘編自《中外歷史綱要》（上）
（3）綜合上述材料，談談魏晉南北朝時期各族人民是如何繼續傳承和發展中華文明的。
參考答案
1-10 ABCBD CBCBD
11.（1）科學家：祖沖之。
作品：《蘭亭集序》。
（2）變化：漢朝時，江南地區生產方式落后，人民生活貧窮；東晉南朝時，江南地區農業、手工業得到發展，人民生活富足；江南地區得到開發，經濟迅速發展，為日后江南地區經濟的繁榮奠定了基礎。
（3）做法：祖沖之等科學家在前人的基礎上，不斷探索，促進科技持續發展；王羲之等文化大師吸收前人經驗，不懈追求，推動文化持久發展；北民南遷給江南地區帶去了大量勞動力及先進的生產工具和技術，人們辛勤勞作，促進了江南地區的開發和經濟的發展；各民族交往、交流和交融，促進了經濟、科技文化的發展，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化。

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