資源簡介

(共18張PPT)
物理 教科版（2024）
八年級上冊
新課引入
新課講授
課堂小結
隨堂練習
第5章 物態變化
5 跨學科實踐：地球上的水循環
新課引入
地球上的水處于不斷的運動變化中，陸地上的江河中的淡水大多順流流入大海，而大海中的咸水又是如何到陸地的呢？
海洋表面的水通過蒸發進入大氣，大氣中的水蒸氣冷卻后通過降水又落到陸地。
多姿多態的水
知識點1
新課講授
水的三種狀態：
冰、水、水蒸氣
水蒸氣
水
冰
吸熱
汽化
，
放熱
液化
，
放熱
凝固
，
吸熱
熔化
，
放熱
凝華
吸熱
升華
，
，
地球上的水循環與水的物態變化息息相關，而日常生活中見到的云、雨、雹、雪等與水有關的自然現象涉及哪些物態變化呢？
云
雨
雹
雪
地球上的水循環
知識點2
1.云：太陽照射到江、河、湖、海，使水蒸發，水蒸氣上升到溫度較低的高空，_______成小水珠或______成小冰晶，形成一朵朵白色的云。
2.雨：白云若遇到冷空氣，云中的小水珠或小冰晶相互凝聚，越來越重，云層增厚，大水珠下落到地面便形成雨；冰晶在下落過程中_______成大水珠，也會形成雨。
云
雨
液化
凝華
熔化
3.雹：當云中的水滴遇到猛烈上升的氣流，被帶到0℃以上的高空時，會______成雪珠、小冰晶或雹子；當氣流減弱時，雪珠、小冰晶或雹子回落；上升氣流再增大時，它們再次上升；如此上下翻騰，它們逐漸成為大冰雹，直接落到地面。
凝固
雹
4.雪：冬天的高空更寒冷，溫度急劇下降，水蒸氣直接______成小冰晶，這就是美麗的雪花。
5.霧：若地面附近的水蒸氣較多，并遇上冷空氣，則水蒸氣會以空中的塵埃為核心凝結成小水滴，這就是霧。
凝華
雪花
霧
與霧的形成有關的物態變化是______。
液化
6.露：夏天，地面很熱，空氣中水蒸氣的含量特別高，黎明前的氣溫較低，水蒸氣遇到溫度較低的樹葉、花草便_______成露。
7.霜：冬天的早晨，地面的氣溫特別低，水蒸氣便_______成為白茫茫的霜。
液化
凝華
霜
露
保護水資源
知識點3
1.地球上的水資源分布：地球上的水中約97.47%是海洋咸水，是人類無法直接利用的；地球上的淡水約占2.53%，其中1.74%以上的淡水被固化在南極洲和格陵蘭島的冰蓋中，目前人類還難以利用，其余的分布在土壤、地下、江河、湖泊和大氣中。
人類實際可以直接利用的淡水極少，水資源是非常珍貴的。
2.水資源危機：隨著社會的發展和人口的增長，水資源已出現了嚴重的危機。受到污染和過量使用，是導致水資源危機的重要原因。
3.水資源受到污染的原因
（1）城市工業區的污水排放，酸雨的污染，熱污染；
（2）農業區使用化肥、殺蟲劑、除草劑引起的污染，以及灌溉中的鹽污染；
（3）生活用水污染，如含磷洗滌劑的污染等。
4.我國的水資源現狀：我國是世界上缺水的國家，水資源人均占有量不足世界人均占有量的1/4。近年來，我國貫徹落實生態文明建設，加大水生態保護治理力度，黃河干流已超20年不斷流，西遼河干流在斷流20年后已連續多年實現了生態水量下泄，斷流河道和萎縮干涸湖泊的修復取得了積極進展。
（1）盡量減少水資源的污染，并采取先進技術對污水進行處理，使水資源能夠循環使用。
（2）提高水的使用率和節約用水。
（3）加強水資源的有效管理，制定有關節水的法規，有效地使用水資源。
5.有效、合理使用水資源
課堂小結
水循環和水資源
水資源及其利用
水循環
云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成
隨堂練習1
北方嚴冬的早晨，小明發現教室窗戶的玻璃上有一層如圖所示的“冰花”，下列分析正確的是（　?。?br/>A. 室外的水蒸氣凝華成“冰花”，附著在玻璃外表面上
B. 室外的水蒸氣先液化成小水滴，再凝固成“冰花”，附著在玻璃外表面上
C. 室內的水蒸氣凝華成“冰花”，附著在玻璃內表面上
D. 室內的水蒸氣先液化成小水滴，再凝固成“冰花”，附著在玻璃內表面上
C
隨堂練習2
在學校組織的跨學科實踐活動中，小軍所在的研究小組對植物的蒸騰作用展開了研究。他們發現蒸騰作用是植物體內的水通過葉片以________（填物態變化名稱）的方式變成水蒸氣散發到植物體外。由于這個過程________（選填“吸熱”或“放熱”），所以即使在炎熱的夏天，植物也不會由于外界溫度太高而受到傷害。
汽化
吸熱
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑