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第9課 兩宋的政治和軍事學(xué)案(含答案)—— 2024-2025學(xué)年中外歷史綱要(上)

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第9課 兩宋的政治和軍事學(xué)案(含答案)—— 2024-2025學(xué)年中外歷史綱要(上)

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[單元主題] 從多民族政權(quán)并立到國家統(tǒng)一
1.多民族政權(quán)并立:遼宋夏金多民族政權(quán)并立,各民族政權(quán)間除戰(zhàn)爭外,經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系更為持久與穩(wěn)定,呈現(xiàn)互相交融的趨勢(shì)。
2.元朝統(tǒng)一:結(jié)束多民族政權(quán)并立局面,成為中國歷史上第一個(gè)由北方少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝。
第9課 兩宋的政治和軍事
課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)
通過了解兩宋的政治和軍事,認(rèn)識(shí)這一時(shí)期在政治方面的新變化。 核心概念:二府三司制、三冗兩積、崇文抑武、王安石變法 關(guān)鍵問題: (1)宋初為加強(qiáng)中央集權(quán)采取了哪些措施 影響如何 (2)王安石變法有哪些具體措施 產(chǎn)生了怎樣的影響 如何評(píng)價(jià)王安石變法
[重要概念]
1.二府三司制:宋初為了強(qiáng)化皇權(quán),分割宰相權(quán)力。沿襲唐開元以來的“中書門下”(習(xí)稱“政事堂”)為最高行政機(jī)構(gòu),設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán),中書門下和樞密院合稱“二府”。設(shè)鹽鐵、戶部、度支三司分割宰相的財(cái)權(quán)。
2.知州:宋太祖為了削弱節(jié)度使的權(quán)力,防止唐末五代時(shí)期武人割據(jù)的局面重演,規(guī)定諸州刺史得直接向朝廷奏報(bào)和接受詔令,節(jié)度使不得干預(yù)除所駐州之外的政務(wù)。后來,逐步派遣京朝官(文臣)接替刺史管理州務(wù),稱“權(quán)知××州州軍事”。“權(quán)”表示不是正式職務(wù),只是代理;“知”就是管理的意思;“州軍事”的“州”代表民政,“軍”代表軍政,簡稱“知州”。由此,刺史非奉特別詔令不得過問所任州的州務(wù)。
3.通判:宋朝選用文臣擔(dān)任州一級(jí)長官,稱“知州”,同時(shí)另設(shè)通判一人或兩人為副長官監(jiān)督知州,使其互相牽制,各州郡文件必須由通判署名,才能生效,通判還可以直接向皇帝匯報(bào)知州的情況。通判的設(shè)置,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制,降低了地方割據(jù)的可能性。
[教材史料]
1.解讀教材第二目“歷史縱橫”所蘊(yùn)含的有關(guān)“北宋的募兵政策”的歷史信息。
思路引導(dǎo):(1)時(shí)間:始于唐玄宗時(shí)期,北宋發(fā)展。
(2)目的:穩(wěn)定社會(huì)治安,消除動(dòng)亂因素。
(3)影響:軍隊(duì)數(shù)量增加,軍費(fèi)激增,政府財(cái)政負(fù)擔(dān)加重。
2.解讀教材第二目《遼、北宋、西夏形勢(shì)圖(1111年)》所蘊(yùn)含的歷史信息。
思路引導(dǎo):(1)注意遼、西夏、北宋的政權(quán)位置及都城。
(2)北宋政權(quán)邊防壓力大,除遼與西夏政權(quán)外,還有吐蕃、大理等政權(quán)。
3.“思考點(diǎn)”:北宋這種“以錢物換和平”的做法是否可取 為什么
思路引導(dǎo):(1)不可取。理由:議和體現(xiàn)了北宋政府貪圖茍安,對(duì)北宋來說是屈辱的;“歲幣”加重北宋人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),是統(tǒng)治者犧牲人民利益換取的和平局面。
(2)可取。理由:戰(zhàn)爭造成社會(huì)動(dòng)蕩,帶來痛苦和災(zāi)難,不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;議和后邊界貿(mào)易興旺,帶來的和平局面有利于各族人民的生產(chǎn)、生活和經(jīng)濟(jì)文化交流,有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族交融,有利于中華民族整體發(fā)展。
主題學(xué)習(xí) 宋朝的破局與困局
※一、分化事權(quán),崇文抑武——宋初加強(qiáng)中央集權(quán)
任務(wù)一 自主學(xué)習(xí)(閱讀教材第一目,完成填空)
1.背景:960年,趙匡胤建立宋朝,定都東京,史稱北宋。五代十國分裂局面結(jié)束。
2.措施、特點(diǎn)及評(píng)價(jià)
角度 措施 特點(diǎn) 評(píng)價(jià)(利弊得失)
中央 樞密院專掌軍政,三司專掌財(cái)政,與宰相分權(quán);增設(shè)參知政事為副相 (1)分散各級(jí)機(jī)構(gòu)權(quán)力 (2)崇文抑武 削弱相權(quán), 加強(qiáng)皇權(quán) (1)有效預(yù)防了內(nèi)部動(dòng)亂,鞏固了國家的統(tǒng)一和安定,強(qiáng)化中央集權(quán) (2)制度僵化,權(quán)力分割過細(xì),影響行政效率,助長因循保守的政治風(fēng)氣 
地 方 行政 (1)中央派文官出任地方知州,節(jié)度使變?yōu)樘撱?(2)州一級(jí)增設(shè)通判,與知州彼此制約 加強(qiáng)中央對(duì) 地方的控制
財(cái)政 設(shè)諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司統(tǒng)管地方財(cái)政,各州賦稅大部分上繳朝廷
軍政 將地方精銳部隊(duì)編入禁軍,定期更換駐地
監(jiān)察 設(shè)平行的四個(gè)路級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)各州進(jìn)行監(jiān)控和節(jié)制
任務(wù)二 合作探究
材料一 
材料二 唯本朝之法,上下相維,輕重相制,如身之使臂,臂之使指……藩方守臣,統(tǒng)制列城,付以數(shù)千里之地,十萬之師,單車之使,尺紙之詔,朝召而夕至,則為匹夫!
——范祖禹《范太史集》卷22
《轉(zhuǎn)對(duì)條上四事狀》
材料三 唐失其道,化內(nèi)地為藩鎮(zhèn),內(nèi)外皆堅(jiān),而人至不能自安;本朝反其弊,使內(nèi)外皆柔,雖能自安,而有大不可安者。
——《水心別集》卷14《紀(jì)綱二》
[問題] (1)觀察材料一圖示,思考宋初統(tǒng)治者是如何加強(qiáng)集權(quán)的。體現(xiàn)了怎樣的原則
(2)從材料二中,你能獲取哪些信息 材料二從哪一視角指出了宋初加強(qiáng)集權(quán)的影響
(3)材料三中唐朝人“不能自安”指什么 宋朝的“大不可安者”指的又是什么 材料二、材料三是否矛盾
(4)據(jù)以上探究,談?wù)勀銓?duì)宋初加強(qiáng)集權(quán)影響的認(rèn)識(shí)。
[結(jié)論] (1)措施:分散機(jī)構(gòu)權(quán)力,加強(qiáng)皇權(quán)與中央權(quán)力。
原則:“事為之防,曲為之制”。
(2)信息:宋代各級(jí)機(jī)構(gòu)逐層統(tǒng)轄,權(quán)力集中于中央;官員相互配合、相互制約;地方割據(jù)行為不可能發(fā)生。
視角:防范內(nèi)部動(dòng)亂、維護(hù)統(tǒng)治穩(wěn)定。
(3)唐朝人“不能自安”指唐朝后期藩鎮(zhèn)林立、軍人掌權(quán),導(dǎo)致地方出現(xiàn)割據(jù)趨勢(shì),動(dòng)亂頻發(fā)。
宋朝的“大不可安者”指宋朝高度中央集權(quán),過度崇文抑武,內(nèi)部動(dòng)亂因素削弱的同時(shí),出現(xiàn)軍備廢弛、國勢(shì)積弱的新問題。
不矛盾,分別從正反兩方面分析宋初強(qiáng)化集權(quán)的影響。
(4)宋初加強(qiáng)集權(quán)的措施有效預(yù)防了內(nèi)部動(dòng)亂,鞏固了國家的統(tǒng)一和安定,強(qiáng)化了中央集權(quán),但“事為之防,曲為之制”,制度過于僵化,權(quán)力分割過細(xì),也影響了行政效率,助長了因循保守的政治風(fēng)氣。總之,強(qiáng)化中央集權(quán)的措施在宋初具有很大的合理性。但隨著邊防壓力、財(cái)政危機(jī)的凸顯,很多弊端暴露無遺,需要因時(shí)論事,才能找到長久之法。
[檢測(cè)反饋]
唐與五代,凡大小政事如何處置,先由宰相擬處,再請(qǐng)皇帝準(zhǔn)可,而皇帝一般亦每照例準(zhǔn)可之。及至宋初,宰相處理政事要先具“劄子”,征求皇帝的意見,然后嚴(yán)格遵循旨意辦事,“盡稟承之方,免差誤之失”。這一變化反映了宋代(  )
A.中央集權(quán)大大加強(qiáng)
B.中樞機(jī)構(gòu)日益成熟
C.宰相權(quán)力有所削弱
D.行政效率大大提高
解析:C 據(jù)材料可知,唐代政事是先由宰相擬定,再由皇帝準(zhǔn)可,而宋代則是宰相按照皇帝旨意辦事,說明宰相的權(quán)力有所削弱,故選C項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系,而非中央與地方,排除A項(xiàng);材料僅涉及宰相權(quán)力的變化,不能說明中樞機(jī)構(gòu)日益成熟,排除B項(xiàng);據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,宋代權(quán)力分割過細(xì),影響了行政效率,排除D項(xiàng)。
[深化拓展] 宋初中央集權(quán)加強(qiáng)的特點(diǎn)及影響
特點(diǎn) 影響
崇文抑武、 文人治國 吸取唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武人亂政的教訓(xùn);有效地鞏固了統(tǒng)一,但造成軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力低下
分割權(quán)力, 皇權(quán)集中 有利于鞏固政權(quán),但權(quán)力分割過細(xì),影響行政效率
強(qiáng)干弱枝, 守內(nèi)虛外 有利于加強(qiáng)中央集權(quán),預(yù)防內(nèi)部動(dòng)亂,但地方缺乏自主性,不利于應(yīng)對(duì)外患與地方發(fā)展
※二、富國強(qiáng)兵之策——王安石變法
任務(wù)一 自主學(xué)習(xí)(閱讀教材第三目,完成填空)
背景 積貧積弱局面;慶歷新政失敗
目的 富國強(qiáng)兵
措施 富國 強(qiáng)兵
(1)官府向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款(青苗法) (2)官府撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營(市易法、均輸法) 對(duì)農(nóng)民進(jìn)行編制管理和軍事訓(xùn)練(保甲法)
目的 調(diào)控經(jīng)濟(jì)的同時(shí)開辟財(cái)源 逐漸恢復(fù)“兵農(nóng)合一”的征兵制,取代募兵制
結(jié)果 變法達(dá)到富國目的,收入增加 強(qiáng)兵效果不明顯
任務(wù)二 合作探究
材料一 時(shí)人描述王安石變法開始后的情景說:二三年間,開闔動(dòng)搖,舉天地之內(nèi),無一民一物得安其所者……數(shù)十百事交舉并作,欲以歲月變化天下。
——?jiǎng)础吨颐C集》卷3《論助役法
分析第二疏》
材料二 王安石……適應(yīng)于時(shí)代之要求而救其弊,其良法美意,往往傳諸今日莫之能廢。
——摘編自梁啟超《王安石傳》
[問題] (1)從材料一中可以獲得關(guān)于王安石變法的哪些信息 材料作者對(duì)變法的態(tài)度如何
(2)材料二作者對(duì)變法的態(tài)度又如何 嘗試從材料出處、作者所處時(shí)代及其主張分析為何會(huì)出現(xiàn)這種不同。你怎樣看待王安石變法的影響
[結(jié)論] (1)信息:王安石變法力度過大,牽涉范圍過廣,舉措操之過急。
態(tài)度:反對(duì)王安石變法。
(2)態(tài)度:肯定王安石變法。
原因:評(píng)論者所處的時(shí)代、立場(chǎng)、角度不同。
材料一作者與王安石處于同一時(shí)代,站在反對(duì)者的立場(chǎng)上評(píng)價(jià)變法。材料二作者梁啟超處于晚清時(shí)期,主張通過變法救亡圖存,其站在這一立場(chǎng)上評(píng)價(jià)王安石變法。
看待:王安石變法初衷是好的,也取得了一定的效果,達(dá)到了富國目的,增加了大筆收入,但強(qiáng)兵效果不明顯,且變法執(zhí)行過程中加重了人民的負(fù)擔(dān),激化了社會(huì)矛盾,引起激烈爭議,統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分裂日益嚴(yán)重,北宋逐漸走向衰亡。
[檢測(cè)反饋]
下表可用來說明,王安石變法(  )
熙寧二年(1069年) 實(shí)行“均輸法”
熙寧二年(1069年) 實(shí)行“青苗法”
熙寧二年(1069年) 實(shí)行“農(nóng)田(水利)利害條約”
熙寧三年(1070年) 實(shí)行“保甲法”
熙寧四年(1071年) 實(shí)行“募役法”(即免役法)
熙寧五年(1072年) 實(shí)行“市易法”
熙寧五年(1072年) 頒布“方田均稅法”“保馬法”等
A.失敗的主要原因是操之過急
B.強(qiáng)調(diào)國家對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)
C.重在保護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體利益
D.重視對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
解析:B 表格內(nèi)容中所述及的均輸法、青苗法、募役法、市易法、方田均稅法等措施都是強(qiáng)調(diào)國家對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),故選B項(xiàng);王安石變法失敗的主要原因在于損害了大官僚、大地主和富商的利益,排除A項(xiàng);王安石變法的主要目的在于富國強(qiáng)兵,排除C項(xiàng);古代的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)涉及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與商業(yè)等方面,材料未體現(xiàn),排除D項(xiàng)。
[深化拓展] 認(rèn)識(shí)王安石變法
目標(biāo) 措施 核心作用
富國 青苗法 增加政府財(cái)政收入
募役法
農(nóng)田水利法
方田均稅法
均輸法
市易法
強(qiáng)兵 “省兵”:精簡軍隊(duì)編制;“強(qiáng)兵”:保甲法、保馬法、將兵法 節(jié)省軍費(fèi)開支,在一定程度上提高宋軍戰(zhàn)斗力
教育 改革科舉制度、整頓太學(xué) 有利于選拔和培養(yǎng)人才、推動(dòng)改革、擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)
三、民族政權(quán)并立——兩宋與遼、西夏、金的對(duì)抗和交流
任務(wù) 自主學(xué)習(xí)(閱讀教材第二、四目,完成填空)
1.北宋與遼
(1)遼的興起:契丹族在北方建立遼朝,占領(lǐng)燕云十六州。
(2)宋遼戰(zhàn)爭:北宋統(tǒng)一后,兩次發(fā)起奪回燕云十六州的北伐,均告慘敗。
(3)宋遼和議:維持已有邊界,遼宋皇帝以兄弟相稱;北宋給遼“歲幣”。
2.北宋與西夏
(1)宋夏戰(zhàn)爭:黨項(xiàng)族在西北建立西夏,與北宋發(fā)生戰(zhàn)爭,北宋屢戰(zhàn)屢敗。
(2)宋夏和議:西夏向北宋稱臣,但實(shí)際上保持帝號(hào);北宋給西夏“歲賜”。
3.南宋與金
(1)南宋建立:1127年,北宋被金朝所滅(靖康之變);趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝,后定都臨安,史稱南宋。
(2)紹興和議:1141年訂立。南宋對(duì)金稱臣,繳納“歲貢”。
[檢測(cè)反饋]
“紹興十年(1140年),金軍再度南襲,受到南宋軍隊(duì)的重挫。南宋軍隊(duì)先后取得了順昌、郾城、柘皋等戰(zhàn)役的勝利。但此時(shí),南宋尚不足以打敗金國。”這一史料可以佐證(  )
A.紹興和議是宋金雙方力量趨于均衡的結(jié)果
B.紹興和議是南宋統(tǒng)治集團(tuán)無能的結(jié)果
C.南宋前期的失利與高宗的投降路線有關(guān)
D.南宋崇文抑武的國策已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變
解析:A 材料表明金軍不能有效南襲,同時(shí)南宋不足以打敗金國,此后,紹興和議簽訂,因此可以說明紹興和議是宋金雙方力量趨于均衡的結(jié)果,故選A項(xiàng);“南宋軍隊(duì)先后取得了順昌、郾城、柘皋等戰(zhàn)役的勝利”不能說明南宋統(tǒng)治集團(tuán)無能,排除B項(xiàng);材料沒有體現(xiàn)出南宋前期的失利,排除C項(xiàng);崇文抑武是宋朝的基本國策,沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變,且不符合材料信息,排除D項(xiàng)。
[知識(shí)框架]
[基礎(chǔ)鞏固練]
1.宋太祖趙匡胤道:“朕今選儒臣干事者百余,分治大藩(節(jié)度使轄區(qū)),縱皆貪濁,亦不及武臣一人也。”下列措施能體現(xiàn)他這一主張的是(  )
A.文臣出任知州 B.實(shí)行更戍法
C.設(shè)立參知政事 D.設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使
解析:A 由題干可得,其主張的基本原則是采用文官代替武將來管理地方,派文臣出任知州體現(xiàn)了這一主張,故選A項(xiàng)。
2.北宋初期,地方上廢節(jié)鎮(zhèn)而置路,使“節(jié)度使虛置”而代之以“四司”,由此開啟了地方府、州、軍、監(jiān)行政組織同時(shí)受多個(gè)上級(jí)機(jī)構(gòu)及多個(gè)上級(jí)首長指揮、控制和監(jiān)督的時(shí)代。這反映出北宋(  )
A.地方管理紊亂導(dǎo)致“積貧積弱”
B.中央在和地方斗爭中處于弱勢(shì)
C.“崇文抑武”的政治局面形成
D.中央集權(quán)的發(fā)展程度大大加強(qiáng)
解析:D 據(jù)題干“地方上廢節(jié)鎮(zhèn)而置路,使‘節(jié)度使虛置’而代之以‘四司’”“開啟了……受多個(gè)上級(jí)機(jī)構(gòu)及多個(gè)上級(jí)首長指揮、控制和監(jiān)督的時(shí)代”可知,這些措施都有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制,加強(qiáng)中央集權(quán),故選D項(xiàng);北宋地方由平行的四個(gè)路級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理,而非地方管理紊亂,排除A項(xiàng);題干中一系列措施有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制,加強(qiáng)中央集權(quán),排除B項(xiàng);題干涉及的是中央與地方的關(guān)系,沒有體現(xiàn)“崇文抑武”的政治局面,排除C項(xiàng)。
3.下面為中國古代某一朝代的中央權(quán)力分配示意圖。據(jù)此判斷,該朝代政治體制的特點(diǎn)是(  )
A.三公九卿制得以延續(xù)
B.政事堂處于中央權(quán)力中心
C.三省六部制初步創(chuàng)設(shè)
D.分散中樞權(quán)力以加強(qiáng)皇權(quán)
解析:D 根據(jù)圖示可知,該時(shí)期的中央機(jī)構(gòu),樞密院專掌軍政,三司專掌財(cái)政,增設(shè)參知政事為副相分割宰相的行政權(quán),設(shè)立臺(tái)諫機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)察,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,圖示內(nèi)容反映的是宋朝中央權(quán)力分配。根據(jù)圖示內(nèi)容可以看出,宋朝中央機(jī)構(gòu)權(quán)力分散,這就削弱了相權(quán)對(duì)皇權(quán)的威脅,有利于加強(qiáng)皇權(quán),故選D項(xiàng);宋朝沒有延續(xù)秦朝的三公九卿制,政事堂不是中央權(quán)力的中心,排除A、B兩項(xiàng);三省六部制在隋唐時(shí)期已經(jīng)確立,排除C項(xiàng)。
4.宋初“始置諸州通判”,“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣(指知州、知府等地方官)通簽書施行”。據(jù)此可知,通判的作用是(  )
A.分散知州的權(quán)力 B.收歸地方財(cái)賦于中央
C.超越知州的權(quán)力 D.防止宰相的權(quán)力過大
解析:A 依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,宋朝在州一級(jí)增設(shè)通判,與知州共同簽署文書,彼此制約。材料中通判“凡兵民……裁決”與知州等“通簽書施行”體現(xiàn)了通判能夠分散知州的權(quán)力,故選A項(xiàng);諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司統(tǒng)管地方財(cái)政,保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷,排除B項(xiàng);“與守臣(指知州、知府等地方官)通簽書施行”可見通判沒有超越知州的權(quán)力,排除C項(xiàng);材料是設(shè)通判制約知州,與限制宰相權(quán)力無關(guān),排除D項(xiàng)。
5.有史書稱宋朝“今中書主民,樞密院主兵,三司主財(cái),各不相知。故財(cái)已匱而樞密院益兵不已,民已困而三司取財(cái)不已”“宋人議論未定,兵已渡河”。這表明宋代(  )
A.中央與地方的矛盾尖銳
B.文官缺乏從政經(jīng)驗(yàn)
C.政府行政管理弊端頗多
D.國家財(cái)政極度困難
解析:C 根據(jù)材料“中書主民,樞密院主兵,三司主財(cái),各不相知”“財(cái)已匱而樞密院益兵不已,民已困而三司取財(cái)不已”可知,宋朝時(shí)期在中央內(nèi)部分權(quán)制度之下引發(fā)很多現(xiàn)實(shí)問題,各部門之間雖然權(quán)責(zé)清晰但互不知曉,很多環(huán)節(jié)彼此不通氣,弊端叢生,故選C項(xiàng);材料涉及中央權(quán)力劃分,沒有明確中央與地方之間的具體矛盾,排除A項(xiàng);材料不涉及文官問題,排除B項(xiàng);D項(xiàng)與材料無關(guān),排除。
6.下圖反映了北宋時(shí)期禁軍人數(shù)和軍隊(duì)總數(shù)的變化。這些變化給北宋帶來的影響是(  )
北宋時(shí)期禁軍人數(shù)和軍隊(duì)總數(shù)變化
A.加速了各階層人才流動(dòng)
B.加重了國家的財(cái)政負(fù)擔(dān)
C.改變了崇文抑武的觀念
D.拓展了對(duì)外貿(mào)易的范圍
解析:B 據(jù)材料柱狀圖可以看出,北宋的禁軍人數(shù)和軍隊(duì)總數(shù)都在上升,必然導(dǎo)致國家軍費(fèi)開支增加,加重了國家的財(cái)政負(fù)擔(dān),故選B項(xiàng);題干材料僅列舉了軍隊(duì)人數(shù),沒有體現(xiàn)出各階層人才流動(dòng),排除A項(xiàng);題干材料僅列舉了軍隊(duì)人數(shù),無法得出改變崇文抑武的觀念,排除C項(xiàng),材料內(nèi)容與對(duì)外貿(mào)易無關(guān),排除D項(xiàng)。
7.下圖中①②③所代表的政權(quán)分別是(  )
A.遼、西夏、金 B.西夏、北宋、遼
C.金、遼、北宋 D.金、西夏、南宋
解析:B 據(jù)圖示中“興慶”“東京”“中京”可知,①②③分別為西夏、北宋、遼政權(quán),故選B項(xiàng)。
8.王安石認(rèn)為財(cái)政困難的癥結(jié)不在于官吏之多和俸祿之厚,理財(cái)應(yīng)“因天下之力以生天下之財(cái),取天下之財(cái)以供天下之費(fèi)”。以此為指導(dǎo),他在改革中(  )
A.大幅縮減官員俸祿 B.撥款從事商業(yè)經(jīng)營
C.集中力量整頓吏治 D.廢除原有的募兵制
解析:B 本題考查王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施。由材料“因天下之力以生天下之財(cái)”及所學(xué)知識(shí)可知,王安石撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營,力圖開辟財(cái)源,故選B項(xiàng)。大幅縮減官員俸祿與材料中“王安石認(rèn)為財(cái)政困難的癥結(jié)不在于官吏之多和俸祿之厚”相悖,排除A項(xiàng)。材料強(qiáng)調(diào)的是理財(cái),不是吏治,排除C項(xiàng)。材料是關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,而不是軍事問題,排除D項(xiàng)。
9.“熙寧(宋神宗年號(hào)),青苗法取息二分,提舉使復(fù)以多散為功,遂立各州定額,而有抑配(編者注:強(qiáng)制分配)之弊。”據(jù)此可推知青苗法(  )
A.使農(nóng)民擺脫了高利貸的繁重盤剝
B.實(shí)際效果與預(yù)期目標(biāo)存在差距
C.使政府實(shí)現(xiàn)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的有效調(diào)控
D.打擊了大地主、大官僚的利益
解析:B 據(jù)材料可知,王安石變法時(shí)期青苗法實(shí)行過程中存在向農(nóng)民強(qiáng)制提供貸款的現(xiàn)象,這加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān),與該法設(shè)立的初衷不符,并未完全達(dá)到減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的預(yù)期結(jié)果,故選B項(xiàng)。
10.1141年,南宋與金訂立紹興和議,雙方約定:南宋對(duì)金稱臣,謹(jǐn)守臣節(jié);兩國邊界,東起淮水,西至大散關(guān);南宋每年向金繳納一筆財(cái)物,稱為“歲貢”。通過這項(xiàng)協(xié)議,宋金南北對(duì)峙格局形成。據(jù)此可知,宋金和議(  )
A.保證了宋金之間的和平共處
B.刺激了金朝南犯的野心
C.促進(jìn)了民族間經(jīng)濟(jì)文化交流
D.維持了宋金雙方的均勢(shì)
解析:D 紹興和議后雙方仍有過數(shù)次戰(zhàn)爭,宋金之間并未實(shí)現(xiàn)和平共處,排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)宋金和議的政治作用,并未涉及經(jīng)濟(jì)文化交流,排除C項(xiàng);由“兩國邊界,東起淮水,西至大散關(guān)”“通過這項(xiàng)協(xié)議,宋金南北對(duì)峙格局形成”可知,宋金和議促使雙方停戰(zhàn),形成了對(duì)峙局面,是雙方實(shí)力相對(duì)平衡的產(chǎn)物,維持了雙方的均勢(shì),并沒有刺激金朝南犯的野心,排除B項(xiàng),故選D項(xiàng)。
[素養(yǎng)提升練]
11.(2022·全國乙卷,26)宋朝在州府設(shè)通判,重要州府設(shè)兩名,民戶少的州可以不置,但若武官任知州,則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳,與知州(府)共議政務(wù)、同署文書,“有軍旅之事,則專任錢糧之責(zé)”。據(jù)此可知,設(shè)置通判的主要目的是(  )
A.規(guī)范地方行政 B.防止武人干政
C.提升軍事能力 D.削弱州府權(quán)力
解析:A 由材料可知,通判的設(shè)置起到了協(xié)理政事、審核把關(guān)、權(quán)力監(jiān)督及制衡等作用,有助于規(guī)范地方行政,A項(xiàng)正確;“武官任知州”說明武人可參與政治,“防止”說法錯(cuò)誤,排除B項(xiàng);通判一般是文官,且與知州(府)相互制約,不能提升軍事能力,排除C項(xiàng);通判與知州(府)一起行使州府權(quán)力,州府總體權(quán)力未變,削弱的是知州(府)官員的權(quán)力,排除D項(xiàng)。
12.宋初,轉(zhuǎn)運(yùn)司只是臨時(shí)性的機(jī)構(gòu),職責(zé)只是專門負(fù)責(zé)地方糧餉供應(yīng)軍隊(duì)。宋仁宗時(shí)期,轉(zhuǎn)運(yùn)司成為一路最高的行政機(jī)構(gòu),實(shí)際掌握一路大權(quán)。到南宋時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)司的職權(quán)范圍大為減少,主要負(fù)責(zé)各路的婚、田、稅賦。這一變化反映了(  )
A.地方行政機(jī)構(gòu)日趨繁雜
B.中央對(duì)地方的控制加強(qiáng)
C.轉(zhuǎn)運(yùn)司的權(quán)力逐漸縮減
D.各司事權(quán)分化互相牽制
解析:B 由材料可知,轉(zhuǎn)運(yùn)司的機(jī)構(gòu)職權(quán)在宋朝不同時(shí)期發(fā)生了極大的變化,中央不斷調(diào)整轉(zhuǎn)運(yùn)司的職權(quán)來適應(yīng)地方情況的轉(zhuǎn)變,以此加強(qiáng)對(duì)地方的控制,故選B項(xiàng);材料僅是轉(zhuǎn)運(yùn)司職權(quán)的變化,無法反映地方行政機(jī)構(gòu)和各司事權(quán)的變化,排除A、D兩項(xiàng);“逐漸縮減”與宋仁宗時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)司成為一路最高行政機(jī)構(gòu),實(shí)際掌握一路大權(quán)不符,排除
C項(xiàng)。
13.(2023·海南卷,3)有學(xué)者認(rèn)為,宋代的識(shí)字率相對(duì)較高。真定府的一處摩崖石刻顯示,山區(qū)牧羊人也有能讀會(huì)寫者;南方農(nóng)村的文化教育水平高于北方,如建州“耕且讀者十家而五六”,邵武軍的許多村落“皆聚徒教授”。這一現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)(  )
A.書院制度日趨完備 B.雕版印刷相當(dāng)普及
C.崇文興教漸成風(fēng)尚 D.文化重心已經(jīng)南移
解析:C 材料強(qiáng)調(diào)宋代南北方識(shí)字率均較高,且識(shí)字的人群不僅僅是社會(huì)上層,也包括大量普通民眾,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這與宋代科舉制完善及統(tǒng)治者崇文的統(tǒng)治方針有關(guān),所以選C項(xiàng);宋代書院教育發(fā)達(dá),但材料反映的讀書授徒行為未必與書院相關(guān),故排除A項(xiàng);雕版印刷普及有利于推動(dòng)文化普及,但與材料中宋代社會(huì)重視文化教育關(guān)系不大,故排除B項(xiàng);材料雖然指出南方教育高于北方,但總體上是強(qiáng)調(diào)宋代社會(huì)對(duì)文化教育的重視,故排除D項(xiàng)。
14.(2020·山東卷,4)王安石在變法中“募饑民修水利”,以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災(zāi)”“開倉放糧”等賑災(zāi)方式相比,王安石此舉力圖(  )
A.盡量減輕政府的救災(zāi)負(fù)擔(dān)
B.穩(wěn)定災(zāi)區(qū)的社會(huì)秩序
C.從長遠(yuǎn)上解決災(zāi)民生計(jì)問題
D.建立政府抗災(zāi)救荒體系
解析:C 從題干材料“募饑民修水利”“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”等可知,王安石在賑災(zāi)上,采用了以工代賑的方式。這種賑災(zāi)方式具有多方面的好處,既可以通過招募災(zāi)民做工以達(dá)到賑災(zāi)的目的,同時(shí),還修建了農(nóng)田水利設(shè)施,這有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展,故C項(xiàng)正確。
15.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 下面為宋朝科舉取士情況簡表。
科舉取 士人數(shù) 平均每年取士人數(shù)約為唐朝的5倍,約為元朝的30倍,約為明朝的4倍,約為清朝的3.4倍
進(jìn)士 出身 據(jù)《寶祐四年登科錄》所載,僅該年錄取進(jìn)士601人,其中官僚出身的184人,平民出身的417人
擔(dān)任高 官比例 北宋的71名宰相中,有64名為進(jìn)士或制科出身,除去一些特殊情況,真正不由科舉而任宰相者,僅有3人
進(jìn)士及 第方式 禮部錄取后,要到殿庭復(fù)試。及第與否和及第等級(jí)由皇帝決定
——摘編自張希清《論宋代科舉
取士之多與冗官問題》等
材料二 一方面承負(fù)沉重的外部壓力,一方面鑒于五代時(shí)期內(nèi)部變亂頻仍、政權(quán)倏忽更迭的教訓(xùn),“穩(wěn)定至上”始終是宋朝內(nèi)政措置的目標(biāo)。外部壓力當(dāng)前,宋朝的軍力不振,一直被人詬病:“一個(gè)以軍人為首腦而組成的國家,偏在軍事上的作為,不及其他任何主要的朝代。”
——摘編自鄧小南《宋代:一個(gè)“生于
憂患,長于憂患”的朝代》
根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)宋朝的立國特色加以評(píng)析。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,表述清晰,邏輯嚴(yán)密)
答案:示例
立國特色:宋朝崇文抑武,以文立國。
評(píng)析:鑒于唐后期以來軍閥割據(jù)、政權(quán)動(dòng)蕩的歷史教訓(xùn),宋朝統(tǒng)治者大力提倡文治,實(shí)行崇文抑武的方針,具體表現(xiàn)為:擴(kuò)大科舉錄取規(guī)模,完善科舉考試;抬高文官和士人的地位;派文官出任地方長官;罷免宿將兵權(quán),用文官擔(dān)任樞密院長官;等等。這些措施擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ),促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng),強(qiáng)化了中央集權(quán),鞏固了國家的統(tǒng)一和安定,但是也影響了宋朝的軍事能力,在戰(zhàn)爭中屢遭失敗。

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