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(共23張PPT)
天氣與氣候 復習
（含習題）
第三單元 天氣與氣候
整體回顧
課時回顧
課堂練習
課堂練習
1.空氣的冷熱程度稱為（ ），簡稱（ ）。
2.天氣預報中所說的氣溫，是指在（ ）、（ ）、（ ）的環境下測得的空氣溫度。
3.天氣預報中所說的氣溫一般在（ ）內測定，該裝置是用來放置測量空氣（ ）和（ ）的儀器的木箱。
4.百葉箱一般安裝在離地面有（ ）的架子上，箱底保持（ ）。
課時回顧
課堂練習
課堂練習
1.風向是指（ ），如從東方吹來的風叫（ ），從西北方向吹來的風叫（ ）。
2.當風向標的箭頭指向西時，表示此時刮的是（ ）風；當學校的國旗向西北飄時，是刮（ ）風。
3.（ ）是指風的強度，氣象上有（ ）表示。
4. 利用《風級歌》可以估測（ ）的大小。
5.（ ）是用來測量風向的儀器，（ ）用來觀測風力的儀器。
課堂練習
風級歌
0級（ ）;1級（ ）;
2級（ ）;3級（ ）;
4級（ ）;5級（ ）;
6級（ ）;7級（ ）;
8級（ ）;9級（ ）;
10級（ ）;11、12級（ ）
課時回顧
課堂練習
1.降水是指從大氣中落到地面的（ ）或（ ）的水，主要有（ ）、（ ）、（ ）等。
2.降水量是在（ ）內降落在（ ）地面上的水，在未經（ ）、（ ）、（ ）的情況下所積的深度。
3.測量降水量的工具叫作（ ），降水量的單位是（ ）。
課堂練習
4.使用雨量器應該注意的事項：
（1）量雨器應安置在（ ）、（ ）的地方，并保持（ ）；
（2）先向雨量器中倒入一些水到達（ ）刻度；
（3）準確記錄降水開始和結束的時間；
（4）降水結束后，（ ）讀出并記錄降水量。
5.大小、形狀不同的量雨器測量的同一地點、同一時間段內的降水量時是（ ）的。
課堂練習
課時回顧
課堂練習
1.臺風能帶來（ ）、（ ）、（ ）。
2.臺風將至，我們可以做的準備有（ ）、( )、（ ）、（ ）等
3.臺風預警信號可以分為（ ）預警、（ ）預警、（ ）預警和（ ）預警四個等級。
課堂練習
4.在“模擬臺風對樹冠大小不同的樹木的影響”實驗中
實驗現象：
樹冠（ ）的樹模型易被吹倒；
樹冠（ ）的樹模型不易被吹倒
實驗結論：
樹冠（ ）的樹在臺風中更不穩定，臺風到來前可以（ ）部分樹冠。
課時回顧
課堂練習
1.一定區域短時間內大氣中的各種氣象狀態稱為（ ），我們可以用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等描述天氣。
2.一定地域里經過多年觀察所得到的概括性的氣象情況叫做（ ）。
3.不同地區的氣候（ ）。
總體練習
一、明辨是非
1.同一時間測量向陽處和背陰處的溫度是一樣的。（ ）
2.天氣預報中說的氣溫指的是室內溫度。（ ）
3.風向標的箭頭指向東，說明現在刮的是東風。（ ）
4.風的強度越大，風級就越大。（ ）
5.全國各地的氣候是一樣的。（ ）
6.氣溫、降水量、風力等都是描述天氣的術語。（ ）
7.天氣是經過多年觀察所得到的概括性的氣象情況。（ ）
8.下雨和下雪是降水現象，露和霜也是降水現象。( )
總體練習
一、明辨是非
9.氣溫計可以用來測量沸水的溫度。（ ）
10.在讀取溫度計的示數時，我們的視線可以斜著看溫度計的液面。（ ）
11.由于各種雨量器的大小不同，所以在同一地區測得的降水量也會不一樣。（ ）
12.觀測風向應在低洼封閉處。（ ）
13.當樹葉向東南飄時，是刮西北風。（ ）
14.天氣諺語能夠幫助我們預測天氣。（ ）
課堂練習
二、對號入座
1.為了方便，簡單的記錄天氣情況人們采用了（ ）記錄。
A 繪圖 B文字 C 符號
2.放置雨量器時，筒口應該離地面（ ）厘米。
A.30 B.70 C.90
3.比較不同日子的最高氣溫，應測量( )。
A.不同地點的溫度變化 B.同一地點的溫度變化 C.都可以
4.當國旗飄向北方，說明現在刮的是( )。
A.南風 B.北風 C.東風
課堂練習
二、對號入座
5.如果風向標的箭頭指向西北，那么此時的風向是( )。
A.東南 B.東北 C.西北
6.下列詩句中描述的是天氣的是( )。
A.東邊日出西邊雨 B.黃梅時節家家雨 C.胡天八月即飛雪
7.下面氣溫計的讀數是-6℃的是( )。
課后作業
在8K的素描紙上畫出第三單元《天氣與氣候》的思維導圖。

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