資源簡介

2024-2025學年九年級上學期同步精品學案
第7課 基督教的興起和法蘭克王國
【核心素養(yǎng)】
歷史解釋:了解基督教興起的原因與過程;初步理解基督教在羅馬帝國、法蘭克王國時期的地位和作用以及基督教的傳播對中世紀西歐社會發(fā)展的作用。
時空觀念:了解法蘭克王國形成、發(fā)展的基本線索。
史料實證:通過史料了解法蘭克王國土地改革的內容和影響,掌握封君與封臣的權利與義務。
家國情懷:認識從奴隸社會到封建社會是人類社會的一大進步。
【知識梳理】
一、基督教的興起
1.興起:1世紀時,出現(xiàn)在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)。
2.教義:“耶穌”就是“救世主”,忍受苦難,死后可以升入“天堂”。
3.發(fā)展傳播:4世紀末,羅馬皇帝將基督教確定為國教,促進了基督教的傳播。
二、法蘭克王國
1.建立:481年,日耳曼人克洛維建立法蘭克王國。
2.鞏固:
(1)政治:皈依了基督教,承認羅馬教會在歐洲的重要地位。
(2)經濟:保留了原來羅馬大地主的土地,把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下。
(3)影響:取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。
3.擴張:克洛維統(tǒng)治時期,法蘭克王國版圖不斷擴張。到他去世時,法蘭克王國的版圖已經延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū),實力強大。
三、封君與封臣
1.時間:8世紀前期,法蘭克王國對土地的分封形式進行改革。
2.要求:得到封地的人必須提供兵役服務。
3.關系:
(1)封君:不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產安全;當封臣受到外來攻擊時,封君必須提供保護。
(2)封臣:對封君要忠誠,在封君需要的時候,無償?shù)貫榉饩邸⑻峁┙疱X等。
4.影響:11世紀,這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在。
5.特點:封君與封臣的關系有著嚴格的等級性,而且權利、義務交織在一起,帶有一定的契約意義。
四、查理曼帝國
1.建立:800年,查理被羅馬教皇加冕為皇帝,由此被后人稱作“查理大帝”或“查理曼”,他統(tǒng)治時期的法蘭克王國,史稱“查理曼帝國”。
2.活動:查理熱衷征戰(zhàn),法蘭克王國成為當時西歐最大的王國;實行“什一稅”,使教會勢力越來越大。
3.分裂:843年,查理曼的三個孫子將帝國一分為三,形成以后德意志、法蘭西、意大利三國的雛形。
【課堂訓練】
1．法國大作家雨果曾預言：“總有一天，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里。”雨果的預言有他的歷史依據(jù)，因為歐洲大陸上的法蘭西、德意志、意大利三國的雛形就源于（　　）
A．查理曼帝國 B．克洛維王國
C．羅馬帝國 D．拜占庭帝國
2．下列宗教產生于巴勒斯坦地區(qū)的是（　　）
A．基督教 B．佛教 C．伊斯蘭教 D．道教
3．法蘭克王國國王丕平于754至756年間兩次出兵遠征意大利，迫使倫巴德人放棄拉文納總督區(qū)和羅馬地區(qū)的占領地，并把拉文納總督區(qū)及彭塔波利斯贈給羅馬教皇，“教皇國”由此誕生。丕平的做法意在（　　）
A．征服意大利，擴大法國疆域
B．確立基督教的國教地位
C．建立教皇國，打擊敵對勢力
D．借助教會鞏固自身統(tǒng)治
4．如圖所示，北歐三國的國旗有共同的特征。與其有關的宗教是（　　）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯蘭教
5．法蘭克國王克洛維皈依了基督教，取得了羅馬教會和信徒的廣泛支持。查理成為法蘭克國王后鼓勵基督教發(fā)展，向教會貢獻“什一稅”，從而獲得了查理曼的稱號。材料反映了（　　）
A．法蘭克王國興衰歷程 B．教權屈居王權之下
C．查理曼帝國分裂原因 D．王權教權相互勾結
6．西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了眾多王國，被稱為“蠻族王國”。其中法蘭克王國最為強大，它的建立者是（　　）
A．凱撒 B．查理 C．克洛維 D．屋大維
7．它在疆域上，奠定了近代西歐諸國的領土基礎；在政治上，形成了封君封臣制度；在宗教上，奠定了王權與教權聯(lián)盟的基礎。“它”是（　　）
A．波斯帝國 B．法蘭克王國
C．東羅馬帝國 D．奧斯曼帝國
8．早期基督教反對羅馬暴政，譴責富人剝削。公元2世紀以后，基督教教義發(fā)生變化，宣揚忍耐順從、君權神授等思想。基督教教義變化導致的結果是（　　）
A．羅馬帝國長期迫害基督教
B．羅馬統(tǒng)治者承認并認定基督教為國教
C．中世紀大學的興起
D．西歐莊園制度的瓦解
9．法蘭克國王查理實行鼓勵基督教發(fā)展的政策，征收“什一稅”，教會因此變得富有起來，勢力越來越大；教皇為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。對以上材料認識最準確的是（　　）
A．基督教會在歐洲的權力至高無上
B．教權和王權是相互利用的關系
C．法蘭克王國依靠教會力量而崛起
D．教皇和查理是封君封臣的關系
10．土地不再像以前那樣無償?shù)馁p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣。這一改革發(fā)生在（　　）
A．古代日本 B．阿拉伯帝國
C．法蘭克王國 D．拜占庭帝國
11．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國，其中法蘭克王國最為強大。9世紀中葉，查理曼帝國分裂，在帝國疆域的基礎上形成了德意志、法蘭西和意大利三個國家。
——摘編自人教版《世界歷史》
材料二 9﹣11世紀，教皇和皇帝（指封建君主）通常是攜手合作。教皇幫助皇帝制服日耳曼的世俗封建主，而皇帝則支持教皇對付公開對抗羅馬教皇權威的拜占庭對手。1073年，隨著格列高利七世繼位為教皇，開始了教皇權力至高無上的時期。位高權重的教皇不斷干涉西歐各國世俗君主的政治事務，奪取他們的利益，由此引發(fā)了激烈的沖突與斗爭。教權與王權的力量經常此消彼長，直到14世紀后，這一緊張對峙的局面才隨著王權的增強與教皇勢力的相對衰落而緩解。
——摘編自《世界文明史》
材料三 自從基督教開始在希臘羅馬世界中傳播，它就以一種潛移默化的方式開始吸收各種異質文化的因素，這些因素既有希臘的，也有東方的。這種兼收并蓄和多元混合所導致的文化上的“雜交優(yōu)勢”，是基督教得以在羅馬帝國中發(fā)展壯大并且最終取得全面勝利的重要保證。
——摘編自《世界文明史講稿》
請回答：
（1）材料一中法蘭克王國的建立者是誰？結合所學知識，概述他是如何鞏固統(tǒng)治的？
（2）據(jù)材料二，說明中世紀時教皇是如何取得至高無上的地位的？并概括歐洲教皇與君主之間矛盾的主要表現(xiàn)。
（3）據(jù)材料三，分析基督教發(fā)展的原因。并結合所學知識，概述查理大帝是如何發(fā)展基督教的？
參考答案
1-10 AADBD CBBBC
11.（1）克洛維。措施：克洛維皈依了基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位；保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給自己的親兵和官吏。
（2）措施：教皇利用宗教的權威幫助皇帝制服世俗封建主，又在皇帝的支持下確立教皇在教會中的權威。表現(xiàn)：教皇干涉君主的政治事務，奪取他們的利益。
（3）原因：多元文化的吸收和整合（吸收各種異質文化）。措施：查理大帝實行鼓勵基督教發(fā)展的政策，把王國劃分為很多教區(qū)，實行“什一稅”。

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