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單元培優課(二)
速檢速測：①三省六部制　②科舉制　③兩稅法　④大運河　⑤佛教　⑥火藥　⑦玄奘
重難點1 三國兩晉南北朝時期的歷史趨勢
(1)民族交融：蜀國諸葛亮發展同南方少數民族之間的友好關系，吳國當地居民同漢族開發江南，東漢以來少數民族內遷，以及十六國混戰都促進了民族交融，為隋朝統一提供了條件。
(2)經濟重心逐漸南移：三國兩晉南北朝時期，北方戰亂頻繁，社會生產屢遭破壞，而江南地區相對穩定。從西晉末年起，直到南北朝，北方大批農民為躲避戰禍，紛紛南遷，為南方的農業生產增加了大量勞動力，并帶去了先進的生產技術。他們同南方漢族人民以及從山區遷出定居的少數民族一起，推動了江南的開發。江南經濟的較大發展，開始改變我國農業經濟以北方黃河流域為重心的經濟格局，為南北經濟差距的縮小和全國的大一統創造了條件。
(3)由分裂走向統一：這其中有局部統一的三國鼎立，西晉的短期統一和前秦、北魏、北周對北方的三次統一。
1.(2024·安徽師大附中高一期中)下面是魏晉南北朝時期朝代更迭示意圖，該圖反映出這一時期的歷史發展趨勢是(　　)
A.重新走向統一 B.民族交融的加強
C.南北政權對峙 D.政權更迭的頻繁
答案　A
解析　根據材料的示意圖可以看出，在魏晉南北朝時期中國走過了統一—分裂—統一的發展歷程，A項正確；材料示意圖無法反映民族交融，排除B項；南北政權的對峙是暫時的，統一才是趨勢，排除C項；政權的更迭是一種表象，不是歷史發展趨勢，排除D項。故選A項。
2.(2024·湖北云學名校聯盟高一聯考)《隋書·食貨志》記載，晉自中原喪亂，元帝寓居江左，百姓之自拔南奔者，并謂之僑人，皆取舊壤之名，僑立郡縣，往往散居，無有土著……又嶺外酋帥，因生口翡翠明珠犀象之饒，雄于鄉曲者，朝廷多因而署之，以收其利。這說明(　　)
A.地方豪強威脅中央集權
B.南方地區得到一定開發
C.經濟重心南移已經開始
D.史籍記載受到政權影響
答案　B
解析　東晉時期，大量北民南遷，國家設立僑州郡縣安置移民，這在客觀上推動了南方地區的開發。故選B項。
重難點2　漢至唐的制度沿革
選官制度 中樞機構 賦稅制度
漢朝 察舉制(注重品德) 中外朝制度 編戶制度
魏晉南北朝 九品中正制(注重門第) 三省制形成 租調制
隋唐 科舉制(注重才能) 三省六部制 租庸調制、兩稅法
發展趨勢 中央集權不斷加強 君主專制不斷強化 由以人丁為主向以財產為主轉變
3.(2024·黑龍江龍東五市高一期中)《中國歷代政治得失》中有：“(唐)中書省起草詔書后，呈送皇帝，畫一敕字。經畫敕后，即為皇帝的命令，然后行達門下省，待門下省加以復核。若門下省反對此詔書，即將原詔書批注送還中書省重擬。若詔敕獲得門下省同意，則送尚書省執行。”這一制度反映出唐朝(　　)
A.注重中樞決策的科學性 B.皇帝專制權力遭到削弱
C.踐行了原始民主的傳統 D.中樞權力運轉高效合理
答案　A
解析　據材料“起草詔書后……經畫敕后……復核……重擬……執行”可知，唐朝中樞決策運行機制為：中書省起草詔書，門下省負責審核，審核通過后才會發送尚書省執行，這一機制有利于避免決策失誤，反映了唐朝注重中樞決策的科學性，故選A項；三省六部制分散了相權加強了皇權，排除B項；原
始民主傳統是指國家遇到重大問題時，君主要征求平民“國人”的意見，國人也可以通過輿論來影響朝政，顯然與材料信息不符，排除C項；材料反映了三省六部制的運行程序，并不能體現運轉效率如何，排除D項。
4.(2024·河南頂級名校高一測試)公元780年，唐朝推行兩稅法：以國家財政開支所需為總額，所謂“量出以制入”。所有民戶在現居地登記，根據財產情況定戶等，按戶等高低交納賦稅，“戶無主客，以現居為簿，人無丁中，以貧富為差”。分夏秋兩季征收，“為行商者，在所州縣稅三十之一”。這有利于(　　)
A.減輕政府對農民的人身控制
B.保證農民生產時間
C.促進農村商品經濟的發展
D.催生新的經濟因素
答案　A
解析　據材料“所有民戶在現居地登記”“為行商者，在所州縣稅三十之一”可知，國家允許人口流動，說明國家放松了對勞動力的人身控制，A項正確；以庸代役有利于保證農民的生產時間，排除B項；兩稅法是在土地兼并嚴重、均田制瓦解的情況下推行的稅法，沒有促進農村商品經濟的發展，排除C項；明清時期，商品經濟發展催生新的經濟因素，排除D項。故選A項。
重難點3　隋唐統一多民族國家繁榮的表現
項目 總體特征 具體表現
政治 (1)統一的多民族國家繼續發展，政局穩定，社會安定 (2)專制主義中央集權制度不斷發展完善 (1)科舉制和三省六部制的創立，提高了地主階級的政治創新能力和國家治理能力 (2)官僚政治日益成熟 (3)貞觀之治、開元盛世等盛世局面出現
經濟 封建經濟全面繁榮 (1)農業、手工業、商業成就輝煌 (2)土地制度和賦役制度的調整，促進了經濟的發展 (3)經濟重心開始南移 (4)海陸絲綢之路發達，對外貿易繁榮
思想文化 (1)三教并行，儒學正統地位受到挑戰，韓愈率先提出復興儒學 (2)文學藝術、科技全面繁榮，影響深遠，兼收并蓄，東亞文化圈形成 唐詩、楷書、草書、“中國畫”的藝術形式逐漸成熟、文人畫、造紙術外傳、火藥產生并運用于軍事、雕版印刷術(《金剛經》等)
民族關系 (1)隋朝的統一促進了多民族國家的發展 (2)唐朝統治者實行較開明的民族政策，加強了與周邊各族的關系 各民族進一步交融，民族間經濟文化交流進一步加強，唐朝是我國統一多民族國家的重要發展階段
外交 對外交往活躍 對外交通發達，采取較開放的對外政策，中外經濟文化交流頻繁
5.(2020年9月北京市第二次高中學業水平合格性考試，5)唐太宗統治時期，政治清明，社會安定，統一多民族國家得到進一步鞏固和發展。歷史上稱這一時期為(　　)
A.文景之治 B.貞觀之治
C.開元盛世 D.康乾盛世
答案　B
6.(2024·山東菏澤高一期中)貞觀年間，吐蕃、高昌、高麗、新羅等諸夷酋長，遣子弟來長安學習，出現了“國學之內，鼓篋升講筵者，幾至萬人”的狀況。這一現象利于(　　)
A.擴大科舉取士人數
B.解決唐蕃之間的政治糾紛
C.密切中外文化交流
D.強化周邊民族的文化認同
答案　D
解析　據材料“國學之內，鼓篋升講筵者，幾至萬人”可知，當時周邊國家和少數民族政權紛紛派遣子弟到唐朝學習，反映了當時唐朝國力強盛，經濟文化發達，獲得了周邊國家和少數民族政權的廣泛認同，故選D項；材料只是強調諸夷酋長遣使學習，并未說明其目的是為了考科舉，排除A項；吐蕃向唐朝遣使學習客觀上有利于增進雙方之間的友誼，但是解決政治糾紛還需要依靠政治和軍事手段，排除B項；材料只反映了外國和周邊少數民族政權向唐朝學習，屬于單向往來，“交流”的說法不符合題意，排除C項。
重難點4　古代選官制度的演變
選官方式 盛行時期 選官標準 優點 缺點
世官 夏商周 血緣 穩固貴族統治 不利于人才選拔
軍功爵制 戰國到漢初 軍功 打破世卿世祿制 不利于和
平統治察舉制 漢朝 德才 客觀上使社會更加穩定 東漢時腐化，推舉只看出身
九品中正制 魏晉南北朝 出身門第及德才 早期能為國家選拔一定的人才 后期只看門第，選拔人才名不副實
科舉制 隋唐到明清 考試成績 有利于打破特權壟斷，擴大官吏來源，提高官員文化素質 明清時期僵化，禁錮了人們思想
7.(2024·黑龍江龍東五市高一期中)下表是漢代察舉制的科目與內容。由此可知，漢代察舉制(　　)
常科 特科
孝廉：察舉孝子廉吏 賢良方正：選拔公正、敢于直言之士
茂才(秀才)：選拔奇才異能之士 明經：選拔通曉儒家經典之人
明法：選拔通曉律令的人才
A.提高了官員的綜合素質
B.利于選拔德才兼備的人才
C.鏟除了特權階級的根基
D.強化了中央對地方的控制
答案　B
解析　據表格信息可知，漢代察舉制既注重選拔忠孝之人及清廉官吏，也注重選拔正直之人和各類有才之士，這反映出漢朝察舉制有利于選拔德才兼備的人才，故選B項；A項夸大了察舉制的作用，官員的綜合素質表現在多個方面，如文化素質、道德素質、心理素質等，表格中只是涉及察舉制的選才標準，不能說明官員的綜合素質因此得到提高，排除A項；“鏟除了”的說法過于絕對，排除C項；結合所學可知，察舉制下的人才舉薦權在地方，而且材料只涉及察舉制的選官標準，排除D項。
8.(2024·山東濰坊高一期中)唐代皇帝在開科詔令和策試題目中每每自謙德薄才寡，坦言施政失誤，國家危難，懇請考生幫助自己。士人參加科舉策試或私下模擬策試，都直言不諱地批評時弊，提出應對方案。這主要反映了唐代科舉(　　)
A.堅持德才兼備 B.重視考查時務
C.打破門第觀念 D.流程公開公平
答案　B
解析　據材料所述，唐代皇帝“坦言施政失誤，國家危難”，而參加考試的士人“都直言不諱地批評時弊，提出應對方案”，說明唐代科舉希望士人提出有效的方案，解決施政過程中出現的失誤，反映了唐代科舉重視考查考生處理實際國家事務的能力，也就是重視考查時務，故選B項。

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