資源簡介 單元培優課(五)速檢速測:①《南京條約》 ②《北京條約》 ③《辛丑條約》 ④洋務運動 ⑤《資政新篇》重難點1 近代前期列強侵華戰爭的特征及影響19世紀40—60年代 19世紀80年代至20世紀初侵華戰爭 兩次鴉片戰爭 中法戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭侵略國 英法為首,俄美隨后 除英、法、美、俄外,德、日、意、奧加入侵略方式 以發動戰爭為打開中國市場的手段,以商品輸出為主要侵略方式 由瓜分中國到實行“以華治華”;由以商品輸出為主到以資本輸出為主對中國的影響 政治 開始淪為半殖民地半封建社會 民族危機加深,推動了民主革命運動的高漲經濟 自然經濟逐步解體,開始了中國近代化的進程 嚴重阻礙了中國民族資本主義經濟的發展,自然經濟進一步瓦解思想 出現了向西方學習的新思潮 維新思想和民主共和思想對封建思想形成了巨大沖擊外交 清王朝被迫打開國門 中外反動勢力勾結,清政府成為列強統治中國的工具1.(2022年1月云南省高中學業水平考試,8)鴉片戰爭后,清政府被迫與列強簽訂了一系列不平等條約,“天朝”體制遭到沖擊,形成了近代不對等的中外關系。圖中①處應填的條約是( )A.《天津條約》 B.《南京條約》C.《望廈條約》 D.《黃埔條約》答案 B2.(2022年7月湖南普通高中學業水平合格性測試,8)中國完全陷入半殖民地半封建社會深淵的標志是( )A.《南京條約》的訂立 B.《天津條約》的訂立C.《馬關條約》的訂立 D.《辛丑條約》的訂立答案 D重難點2 全面認識近代前期中國的抗爭和探索1.探索歷程項目 主張 結果 影響地主階級抵抗派 師夷之長技以制夷 未實踐 啟迪近代中國人向西方尋求救國救民真理農民階級(太平天國) 平均分配;平等外交 過于理想,與現實環境不符,未能實現 沉重打擊了中外反動勢力,其主張影響后世地主階級洋務派 師夷長技以“自強”“求富” 創辦了近代軍事、民用工業和新式學堂、海軍,甲午戰爭失敗,北洋水師全軍覆沒,洋務運動破產 刺激了民族工業的產生,一定程度上抵制了西方經濟侵略,培養了一批近代科技人才資產階級維新派 興民權,實行君主立憲,改革教育制度 1898年,戊戌維新運動開展,但遭到頑固勢力阻撓而失敗 是救亡圖存的愛國運動,是近代中國的一次思想解放運動2.主要特點(1)廣泛性:近代前期,農民階級、地主階級以及民族資產階級中的許多政治派別都進行了各種各樣的探索活動。(2)一致性:近代中國人學習西方、尋求變革的出發點都是為了實現民族獨立和富強。學習西方與抵制侵略相連。(3)一定的層次性:在學習西方的內容上具有層次,即從學器物到學政治制度。(4)繼承性:各政治派別提出的救國方案既有繼承,又有發展;既有量變,又有質的飛躍。(5)曲折性:近代前期中國人民的探索具有曲折性。一方面是由于各階級的局限性,另一方面是因為中外反動勢力的強大。3.(2022年1月云南省高中學業水平考試,9)第二次鴉片戰爭后,以“自強”“求富”為目標的運動,給中國的“窗戶”開了一條裂縫,拉開了中國近代化的序幕。該運動是( )A.洋務運動 B.清末新政C.預備立憲 D.五四運動答案 A解析 結合所學可知,第二次鴉片戰爭后,興起了以“自強”“求富”為目標的洋務運動,期間洋務派開辦了一批軍用和民用企業,開啟了中國近代化進程,A項正確;清末新政和預備立憲的時間是在20世紀,且口號不是“自強”“求富”,排除B、C項;五四運動的時間是1919年,排除D項。4.(2024·河南省強基聯盟高一聯考)1898年,康有為向光緒帝上呈了《突厥削弱記》指出,突厥(奧斯曼帝國)自明中葉后勢壓全歐,然而三百年后,“歐人新世勃興”,英、法、俄、德、意、奧“分割其要壤……內干預其政”,以致“國民愁怨咨嗟……革命四伏,人人思易朝逐君”。康有為這一舉措意在( )A.介紹世界形勢 B.踐行托古改制C.抨擊列強侵略 D.宣揚變法圖強答案 D解析 根據材料可知,康有為向光緒帝上呈《突厥削弱記》,描繪了奧斯曼帝國因循守舊,不思變通,最終由俯視歐洲淪為被歐洲瓜分的對象,甚至國內人心思變,這與當時晚清的狀況相似。康有為屬于維新派,宣傳維新思想,這一舉措意在通過奧斯曼帝國的事實勸說光緒帝學習西方,實行維新變法。故選D項。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫