資源簡介

(共23張PPT)
運動的小車
一、聚焦
臺風
飛行的子彈
踢出去的足球
流動的河水
它們都具有能量
你們能讓小車也具有能量嗎？
放在桌面上的小車有能量嗎？
桌面上的小車沒有能量。
讓小車運動起來，小車就具有能量了。
二、探索：讓小車具有能量
你們是怎么讓小車具有能量的呢？
二、探索：讓小車具有能量
我們組是用手推小車，讓小車運動起來。
給小車施加一個力，也能讓小車運動起來。
你們是怎么知道運動的小車有能量的呢？
運動的小車撞到我的手會有點痛，說明它有能量
斜面
小車
木塊
測量紙
二、探索：撞擊實驗
操作步驟
二、探索：撞擊實驗
每個坡度做3次
取中位數
測量距離
二、探索：撞擊實驗
二、探索：撞擊實驗
我們的約定：
（1）每個坡度要重復做三次；
（2）小車一定要從同一位置自然下滑；
（3）每次實驗后木塊要擺回起始位置；
（4）各個小組成員要分工合作。
二、探索：撞擊實驗
二、探索：撞擊實驗
匯總表
二、探索：撞擊實驗
通過實驗我們發現：
坡度越小，小車運動的速度越慢，
小車具有的能量越??；
坡度越大，小車運動的速度越快，
小車具有的能量越大。
二、探索：撞擊實驗
二、探索：敲擊實驗
從以上敲擊實驗中，你又發現了什么？
能量小
能量較大
能量大
二、探索：敲擊實驗
通過今天的學習你有什么收獲？
我知道了運動的物體都有能量。
我們發現物體運動速度越快，它所具有的能量越大。
三、小結
為什么要限速？
四、拓展應用
你還知道哪些物體有能量？
四、拓展應用
熱能
光能
化學能
水能
電能
核能
四、拓展應用
四、拓展應用
1.在撞擊實驗中，將小車從三個不同坡度的斜面上滑下，這樣做是為了（ ）
A.使小車滑下后具有不同的速度
B.使小車滑下所用的時間不同
C.使小車滑下通過的的距離不同
2.下面現象不能說明物體具有能量的是（ ）
A.一個小木塊在桌上靜止不動
B.剎車失靈的車撞壞了護欄
C.滴水穿石
A
A
五、課堂練習
同一路段，有不同的限速？你知道為什么嗎？
五、課堂練習

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