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6.《制作鐘擺》課件-(共16張PPT+視頻)教科版科學五年級上冊

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  1. 二一教育資源

6.《制作鐘擺》課件-(共16張PPT+視頻)教科版科學五年級上冊

資源簡介

(共16張PPT)
制作鐘擺
明確任務
機械擺鐘
任務:制作一個 1 分鐘正好擺動 60 次的擺
思考:在制作過程中,需要用到前面學習的哪些知識?
擺的快慢與擺繩長短有關:
擺繩長,擺得慢;擺繩短,擺得快。
設計方案
我們要怎樣調節擺繩長度,讓它一分鐘正好擺動60次呢?
自制的擺一分鐘擺動次數的數據匯總表 擺繩長度40厘米 第一次 第二次 第三次
擺動次數 46 46 46
設計方案
自制的擺一分鐘擺動次數的數據匯總表 擺繩長度 第一次 第二次 第三次
20cm 64 64 64
30cm 53 53 53
40cm 46 46 46
正好60次
擺繩30cm
53次
擺繩20cm
64次
發現:擺繩長度在20-30厘米之間
設計方案
材料 我們的方案
鐵架臺、細繩、 軟尺、螺母、秒表 1.第一次測試的擺繩長度你們打算確定為_____厘米。
2.如果測試后每分鐘沒有擺動60次,第二次測試的擺繩長度應該怎么確定?確定為多長?第三、第四次呢?
請把你們的方案寫一寫、畫一畫。
請同學們確定自己的設計方案!
設計方案
擺長30cm
53次
減少2cm
擺長28cm
57次
減少2cm
擺長26cm
方法:遞減法
設計方案
設計方案
擺長25cm和擺長20cm
取中間值25cm
58次
擺長30cm和擺長20cm
取中間值22.5cm
再次進行擺動測試……
方法:取中間值
1、小組合作,進行調試與制作。
2、將實驗數據記錄到記錄單上。
任務要求
制作與測試
制作與測試
視頻來源:央館虛擬實驗教學服務平臺
制作與測試
有什么方法能夠幫助我們在更短的時間內完成測試呢?
小技巧:標刻度
制作與測試
制作與測試
小技巧:多種方法結合
遞減法
取中間值
研討:1分鐘擺動60次的擺,它的擺繩長短有什么特點?
擺繩長度大約在24-25厘米之間
拓展提升
嘗試設計一個1分鐘擺動30次或120次的擺

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