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(共45張PPT)
1.8 制作我的小樂器
制作小樂器。
松緊
低
高
樂器有以下幾種
吹奏樂器
排簫
揚(yáng)琴
彈撥樂器
架子鼓
打擊樂器
拉弦樂器
二胡
大小提琴
你想做那種樂器？
打擊樂器
彈撥樂器
吹奏樂器
拉弦樂器
你想做那種樂器？
打擊樂器
彈撥樂器
吹奏樂器
拉弦樂器
你想做那種樂器？
打擊樂器
彈撥樂器
吹奏樂器
拉弦樂器
你想做那種樂器？
打擊樂器
彈撥樂器
吹奏樂器
拉弦樂器
你想做那種樂器？
打擊樂器
彈撥樂器
吹奏樂器
拉弦樂器
·用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
吸管
膠帶
小塞子
木板
皮筋
木條
碗
水
橡膠錘
實(shí)驗(yàn)材料
吹奏樂器
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
·影響音高的因素有哪些？
音高
長(zhǎng)短
松緊
粗細(xì)
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
·怎樣讓我們的樂器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音？
吸管
膠帶
小塞子
實(shí)驗(yàn)材料
吹奏樂器
使吸管長(zhǎng)短不同，相鄰吸管長(zhǎng)度的差值保持一致
吸管越短，聲音越高
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
示意圖
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
實(shí)驗(yàn)流程
1.將吸管剪成長(zhǎng)短不同的幾段。
2.然后將小塞子放在吸管的一端。
3.把吸管按照從長(zhǎng)到短的順序用膠帶粘好。
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改。制作完成后，試一試自己的小樂器能否發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。
2
在班級(jí)或小組內(nèi)展示自己制作的小樂器，與同學(xué)們進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)小樂器的優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。
探索二：小組討論，修改調(diào)試。
·用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
吸管
膠帶
小塞子
木板
皮筋
木條
碗
水
橡膠錘
實(shí)驗(yàn)材料
彈撥樂器
手指彈撥皮筋，使皮筋振動(dòng)發(fā)聲
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
·影響音高的因素有哪些？
音高
長(zhǎng)短
松緊
粗細(xì)
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
·怎樣讓我們的樂器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音？
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
木板
皮筋
木條
實(shí)驗(yàn)材料
彈撥樂器
適當(dāng)調(diào)整皮筋的松緊。
斜放木條，使皮筋長(zhǎng)短不同，且相鄰皮筋長(zhǎng)度差保持一致。
皮筋越短越緊，聲音越高
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
示意圖
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
1.將木條略微斜向固定在木板上。
2.將皮筋套在木板和木塊上。皮筋與木塊垂直。
3.皮筋要繃得緊一點(diǎn)，如果橡皮筋太長(zhǎng)，可以在背后打結(jié)。
實(shí)驗(yàn)流程
設(shè)計(jì)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改。制作完成后，試一試自己的小樂器能否發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。
2
在班級(jí)或小組內(nèi)展示自己制作的小樂器，與同學(xué)們進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)小樂器的優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。
探索二：小組討論，修改調(diào)試。
·用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
實(shí)驗(yàn)材料
打擊樂器
敲擊玻璃杯，使玻璃杯振動(dòng)發(fā)聲
吸管
膠帶
小塞子
木板
皮筋
木條
碗
水
橡膠錘
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
·影響音高的因素有哪些？
音高
長(zhǎng)短
松緊
粗細(xì)
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
·怎樣讓我們的樂器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音？
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
碗
水
橡膠錘
實(shí)驗(yàn)材料
打擊樂器
分幾次往碗內(nèi)注水，使玻璃杯內(nèi)水位高度不同，且相鄰皮筋高度差保持一致。
玻璃杯中水越少，聲音越高
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
·用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？
實(shí)驗(yàn)圖紙
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
·用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？
實(shí)驗(yàn)流程
1.準(zhǔn)備五只碗和水。
2.在一只碗中分幾次加入不同的水量，每次都輕輕敲擊，感受水杯中水量不同，就會(huì)產(chǎn)生不同音高的變化。
3.用五只碗慢慢加入水調(diào)試出d/r/m/f/s五個(gè)音高。
設(shè)計(jì)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改。制作完成后，試一試自己的小樂器能否發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。
2
在班級(jí)或小組內(nèi)展示自己制作的小樂器，與同學(xué)們進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)小樂器的優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。
探索二：小組討論，修改調(diào)試。
·用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
薄塑料盆
半圓形木料
細(xì)線
長(zhǎng)木條
細(xì)竹條
實(shí)驗(yàn)材料
拉弦樂器
弓弦和琴弦相互摩擦，琴弦振動(dòng)發(fā)聲。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
·影響音高的因素有哪些？
音高
長(zhǎng)短
松緊
粗細(xì)
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
·怎樣讓我們的樂器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音？
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
薄而深的塑料小盆
半圓形木料
細(xì)線
長(zhǎng)木條
細(xì)竹條
實(shí)驗(yàn)材料
拉弦樂器
調(diào)整琴弦的長(zhǎng)短，使相鄰琴弦的長(zhǎng)度差相等。
調(diào)整琴弦、弓弦的松緊
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
·用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？
實(shí)驗(yàn)圖紙
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
實(shí)驗(yàn)流程
1.制作琴身。塑料小盆兩側(cè)相對(duì)切長(zhǎng)方形小口，
長(zhǎng)寬與木條長(zhǎng)寬相等。小盆底部膠水粘牢圓形木料。
木條靠一側(cè)位置開始，鋸兩個(gè)豁口，兩豁口距離與
塑料小盆直徑相等。兩部分，塑料小盆小口與木條
豁口相對(duì)扣緊。
探索一：擬定制作方案，畫出示意圖。
設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。
1
實(shí)驗(yàn)流程
2.上琴弦。將長(zhǎng)度不同的三根細(xì)繩（相鄰兩根長(zhǎng)度
差相等），首尾固定在長(zhǎng)木條上。三根細(xì)繩部分搭
在圓形木料上。使三根細(xì)繩繃緊。
3.上弓弦。細(xì)竹條兩端刻凹槽。將一根細(xì)繩首尾與細(xì)竹條首尾固定。使細(xì)竹條呈弓狀，細(xì)繩繃緊。
設(shè)計(jì)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改。制作完成后，試一試自己的小樂器能否發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。
2
在班級(jí)或小組內(nèi)展示自己制作的小樂器，與同學(xué)們進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)小樂器的優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。
探索二：小組討論，修改調(diào)試。
課堂達(dá)標(biāo)
判 斷
1. “1”“2”“3”三個(gè)音符中，“3”的音高最高。（ ）
2. 改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度，不能調(diào)節(jié)聲音的高低。（ ）
3. 自制的樂器只要能發(fā)聲就可以。（ ）
√
×
×
往5個(gè)玻璃杯中裝入不同量的水,然后依次敲擊5個(gè)玻璃杯。敲擊裝入最少水的杯子,發(fā)出的聲音　最高　;敲擊裝入最多水的杯子,發(fā)出的聲音　最低　。
最高　
最低　
填 空
課堂達(dá)標(biāo)
總 結(jié)
1.8 制作我的小樂器
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅對(duì)第一單元進(jìn)行了一個(gè)復(fù)習(xí)回顧，同時(shí)還利用第一單元所學(xué)到的知識(shí)，與同學(xué)合作制作出了一個(gè)比較完美的小樂器。希望大家課后仍然能夠注意觀察我們周圍的世界，傾聽我們周圍的聲音，進(jìn)一步探索聲音的奧秘。
一、 選擇題。
1. 敲擊同樣長(zhǎng)的粗鋼絲與細(xì)鋼絲，比較它們發(fā)出的聲音，（　B　）。
A. 前者清脆 B. 前者渾厚 C. 一樣
2. 要制作一個(gè)小排簫，應(yīng)該選擇的材料是（　C　）。
A. 紙杯 B. 銅片 C. 吸管
3. 下列樂器中屬于吹管樂器的是（　A　）。
A. 長(zhǎng)笛 B. 吉他 C. 鋼琴
B
C
A
一
二
三
四
4. 如果制作吉他，那么最基本的材料應(yīng)該有（　C　）。
A. 紙盒、小木板 B. 鐵盒、琴弦
C. 鐵盒、琴弦、小木條
5. 用吸管制作簡(jiǎn)易排簫時(shí)，下列方法中，合理的是（　A　）。
A. 按吸管長(zhǎng)短排列 B. 按吸管粗細(xì)排列
C. 隨意排列
6. 制作橡皮筋吉他時(shí)，要使橡皮筋發(fā)出較高的聲音，就要把橡皮筋
（　A　）。
A. 繃緊些 B. 放松些 C. 放長(zhǎng)些
C
A
A
一
二
三
四
7. 下列樂器中，屬于打擊樂器的是（　B　）。
A. 二胡 B. 架子鼓 C. 笛子
8. 下列關(guān)于自己制作小樂器的活動(dòng)的說法，正確的是（　B　）。
A. 制作時(shí)必須與設(shè)計(jì)圖完全一致
B. 和同學(xué)交流分享可以幫助我們更好地改進(jìn)
C. 材料用得越多，制作出的小樂器越好
B
B
一
二
三
四
二、 判斷題。
1. 在制作樂器的過程中，可以不斷改進(jìn)自己的樂器。 （　√　）
2. 制作樂器時(shí)，可以不用設(shè)計(jì)圖，想怎么做就怎么做。 （　 　）
3. 管樂器一般由帶孔的管子組成。 （　√　）
4. 只有用粗細(xì)不同的橡皮筋才能制作橡皮筋吉他。 （　 　）
5. 琴弦振動(dòng)部分越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音越低；振動(dòng)部分越短，發(fā)出的聲音越
高。 （　√　）
√

√

√
一
二
三
四
三、 用大小不同的鐵釘進(jìn)行敲擊實(shí)驗(yàn)，分別進(jìn)行輕輕擊打和用力擊
打，聽到了怎樣的聲音？
1. 將表格補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)器材 輕輕擊打時(shí)對(duì)聲音的描述 用力擊打時(shí)對(duì)聲音的描述
大鐵釘 弱而低 強(qiáng)而低
中鐵釘 弱而略高 強(qiáng)而略高
小鐵釘 弱而高 強(qiáng)而高
強(qiáng)而低
弱而略高
強(qiáng)而高
一
二
三
四
2. 輕輕擊打鐵釘時(shí)，鐵釘振動(dòng)的幅度 ，發(fā)出的聲音 ；用力
擊打時(shí)，鐵釘振動(dòng)的幅度 ，發(fā)出的聲音 。
小　
弱　
大　
強(qiáng)　
一
二
三
四
四、 根據(jù)下面兩幅圖的內(nèi)容，用“高→低”或“低→高”來表示聲音
的變化規(guī)律。
1. 按1～8的順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化的規(guī)律是 。
2. 按1～8的順序敲擊長(zhǎng)短不同的金屬條，聲音變化的規(guī)律是
。
高→低　
低→
高　
一
二
三
四
3. 通過以上的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：琴弦長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同時(shí)，越粗的振動(dòng)
得越 ，發(fā)出的聲音越 。粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同時(shí)，越短的振
動(dòng)得越 ，發(fā)出的聲音越 。
慢　
低　
快　
高　
一
二
三
四

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