資源簡介

【構(gòu)建·時空坐標(biāo)】
【歸納·線索特征】
遼宋夏金元時期(916—1368年)是中華文明的多元與成熟時期。此時期，多民族政權(quán)并立，民族交融加強(qiáng)，封建國家從民族政權(quán)并立走向國家大統(tǒng)一。
(1)政治上：宋元時期政治制度創(chuàng)新和變化，中央集權(quán)制度進(jìn)一步發(fā)展完善，少數(shù)民族政權(quán)封建化，封建國家從多民族政權(quán)并立逐步走向統(tǒng)一，出現(xiàn)了民族交融高潮，形成新的民族，對外交往加強(qiáng)，統(tǒng)一多民族國家得以發(fā)展。
(2)經(jīng)濟(jì)上：封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)水平超過前代；南方經(jīng)濟(jì)獲得較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心南移完成；封建生產(chǎn)方式向邊疆地區(qū)擴(kuò)展；海路和陸路的對外交往空前繁榮。社會層面出現(xiàn)了一些新變化，國家對社會的控制相對放松，推動了平民社會的到來。
(3)文化上：封建文化高度繁榮；各族文化交融；科技成就突出；理學(xué)興起并逐漸取得統(tǒng)治地位；文學(xué)藝術(shù)逐漸平民化、通俗化，突出代表有宋詞、元曲和反映市民生活的風(fēng)俗畫，三大發(fā)明完成并外傳，中外文化交流加強(qiáng)。
課時12　兩宋的政治、軍事與國家治理
【考點(diǎn)定位】
中外歷史綱要 選擇性必修
1.兩宋時期的政治制度的變化與革新。 2.兩宋政治、軍事與國家治理的特點(diǎn)。 1.兩宋時期的選官制度、官員考核和監(jiān)察制度。 2.宋代法律與禮教及社會基層治理。
知識點(diǎn)一　兩宋的政治統(tǒng)治和國家治理
1.政治統(tǒng)治：君主專制中央集權(quán)的加強(qiáng)
(1)背景：統(tǒng)治者吸取唐后期以來軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓(xùn)。
(2)措施
控制地方 加強(qiáng)中央
行政 文官出任地方知州；形成路、州(府)、縣三級制 增設(shè)參知政事為副相
財政 設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)司統(tǒng)管地方財政，各州賦稅絕大部分上繳朝廷 三司專掌財政
軍政 地方精銳部隊(duì)編入禁軍，定期更換駐地 樞密院專掌軍政，與“三衙”分權(quán)
監(jiān)察 設(shè)平行的四個路級機(jī)構(gòu)，州一級增設(shè)通判與知州彼此制約 設(shè)知諫院與御史中丞分掌監(jiān)察權(quán)
治國 策略 實(shí)行崇文抑武方針，文官擔(dān)任樞密院長官；提倡文治，擴(kuò)大科舉規(guī)模，抬高文官和士人的地位
(3)影響
①積極：有效地預(yù)防了內(nèi)部動亂，鞏固了國家的統(tǒng)一和安定。
②局限：制度過于僵化，權(quán)力分割過細(xì)，也影響了行政效率，助長了因循保守的政治風(fēng)氣。
2.社會治理
(1)官員選拔　【鏈接·選擇性必修1·P31—32】
選官 兩宋科舉制度進(jìn)一步發(fā)展完善，“取士不問家世”，科舉成為選拔官員的主要途徑
考核 制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)考核官員
監(jiān)察 承唐制設(shè)御史臺，地方劃分路作為監(jiān)察區(qū)。重要變化是臺諫合一，御史擁有了諫官的議事權(quán)，諫官擁有了御史的監(jiān)察權(quán)
(2)法律教化　【鏈接·選擇性必修1·P48】
法律 宋朝基本沿用唐朝法律體系，制定法律多以唐律為藍(lán)本
教化 ①儒學(xué)開始向基層滲透，并發(fā)展出理學(xué)，在南宋后期逐步確立統(tǒng)治地位，控制教育與科舉，通過授徒、書院講學(xué)等方式在社會上廣泛傳播，深入族規(guī)、家訓(xùn)之中 ②宋朝以后，儒學(xué)士人以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。《呂氏鄉(xiāng)約》成為范本
(3)社會救濟(jì)：宋朝以后，宗族內(nèi)部的救助活動逐漸興起。設(shè)立義田、義學(xué)等族產(chǎn)，資助族中貧困者。　【鏈接·選擇性必修1·P103】
助學(xué)助考
1.學(xué)習(xí)聚焦——辨正誤
①為分散相權(quán)，北宋在中央設(shè)樞密院專掌軍政，設(shè)三司專掌財政，增設(shè)門下省分掌行政權(quán)。(×)
②北宋通過分割、限制地方和宰相的權(quán)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，但卻埋下了積貧積弱的隱患。(√)
③北宋通過分割、限制地方權(quán)力，成功地維護(hù)了政權(quán)的穩(wěn)定。(√)
④崇文抑武是宋朝建立后的國策，是統(tǒng)治者反思唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)、武將專權(quán)的結(jié)果。(√)
2.挖掘教材——學(xué)思用
①“雪夜訪普圖”主要描繪了宋太祖與謀士趙普籌劃統(tǒng)一方略的場景。(摘自必修教材P52)宋太祖的這一行程帶來的結(jié)果是什么？
提示　滅掉一系列割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了五代十國的分裂局面。
②觀察“北宋中央權(quán)力分配示意圖”(摘自必修教材P53)據(jù)此指出宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的突出特點(diǎn)。
提示　分化事權(quán)。
③北宋呂大鈞撰寫的《呂氏鄉(xiāng)約》中寫道：“一、德業(yè)相勸；二、過失相規(guī)；三、禮俗相交；四、患難相恤。”(摘自選擇性必修1教材P48)據(jù)此概括這一時期“鄉(xiāng)約”的主要內(nèi)容。
提示　揚(yáng)善懲惡、道德教化。
知識點(diǎn)二　兩宋的統(tǒng)治危機(jī)與應(yīng)對
1.邊防壓力與財政危機(jī)
(1)邊防壓力
①宋遼關(guān)系：遼朝占領(lǐng)了燕云十六州，幾次戰(zhàn)爭后雙方簽訂協(xié)議。北宋每年送給遼“歲幣”。
②宋夏關(guān)系：西夏向北宋稱臣，北宋每年送給西夏“歲賜”。
(2)財政危機(jī)
①“歲幣”和“歲賜”數(shù)目龐大。
②養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負(fù)擔(dān)，財政狀況惡化。
2.王安石變法
(1)背景
①政治風(fēng)氣因循保守，行政效率低下。
②“慶歷新政”以整頓官僚機(jī)構(gòu)為宗旨，觸犯了官僚集團(tuán)的既得利益，很快失敗。
(2)基本原則：加強(qiáng)對國家的管理和控制，達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的。
(3)措施
①富國：提供農(nóng)業(yè)貸款、從事商業(yè)經(jīng)營等，力圖在調(diào)控經(jīng)濟(jì)的同時開辟財源。
②強(qiáng)兵：希望以征兵制取代募兵制，對農(nóng)民進(jìn)行編制管理和軍事訓(xùn)練。
(4)評價
①成效：達(dá)到了富國目的，增加了大筆收入。
②不足：強(qiáng)兵效果不明顯；部分措施加重了人民的負(fù)擔(dān)；統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分裂日益嚴(yán)重，北宋逐漸走向衰亡。
3.南宋的偏安
(1)建立：1127年，趙構(gòu)建立南宋。
(2)南宋與金的戰(zhàn)與和
①岳飛抗金：岳飛指揮的“岳家軍”戰(zhàn)績卓著。
②宋金議和：1141年，訂立紹興和議。以東起淮水、西至大散關(guān)一線劃界，南宋對金稱臣，每年向金朝繳納“歲貢”。
助學(xué)助考
1.學(xué)習(xí)聚焦——辨正誤
①慶歷新政雖然失敗了，但它卻為王安石變法提供了更廣泛的社會空間和借鑒經(jīng)驗(yàn)。(√)
②王安石變法觸犯了守舊官僚階層的利益，最終以失敗而告終。(√)
③宋遼以兄弟相稱，宋夏以君臣相待，表明宋對夏保持軍事優(yōu)勢。(×)
④宋金之間有戰(zhàn)有和，戰(zhàn)是短暫的，和是民族關(guān)系的主流。(√)
2.挖掘教材——學(xué)思用
①北宋統(tǒng)治者將募兵發(fā)展為一種有意識的“養(yǎng)兵”政策，認(rèn)為“饑歲莫急于防民之盜，而防盜莫先于募民為兵”。(摘自必修教材P54)這說明北宋實(shí)行募兵制的目的是什么？造成了什么后果？
提示　目的：穩(wěn)定社會治安，消除動亂因素。后果：軍隊(duì)數(shù)量猛增，軍費(fèi)開支浩大，財政負(fù)擔(dān)沉重。
②北宋在處理民族關(guān)系時，曾經(jīng)多次向少數(shù)民族政權(quán)繳納“歲幣”“歲賜”。(摘自必修教材P53—54)北宋“以錢財換和平”的做法有什么影響？
提示　一方面，有利于民族矛盾的緩和，有利于南北經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。另一方面，給人民帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，也加劇了財政危機(jī)，無法從根本上解決遼夏對北宋的威脅。
3.必考概念——拓視野
紹興和議：南宋與金在1141年訂立的和約。和約規(guī)定：宋向金稱臣，金冊宋康王趙構(gòu)為皇帝；劃定疆界，東以淮河中流為界，西以大散關(guān)(陜西寶雞西南)為界，以南屬宋，以北屬金；宋每年向金納貢銀、絹各25萬兩、匹。紹興和議確定了宋金之間政治上的不平等關(guān)系，結(jié)束了長達(dá)10余年的戰(zhàn)爭狀態(tài)，形成了南北對峙的局面。
主題一　崇文抑武——北宋的政治統(tǒng)治與社會治理[3年4考]
1.宋代門閥制度的衰落(2023·浙江6月選考，16)
2.宋代監(jiān)察制度的特點(diǎn)(2023·湖南高考，4)
3.宋代的地方管理制度(2022·全國乙卷，26)
4.北宋科舉制的變化(2020·全國Ⅱ卷，26)
視角1　史料證史——北宋加強(qiáng)中央集權(quán)
史料一　北宋前期的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)設(shè)置，更革思路在政治實(shí)踐中逐步明朗化，它清楚地體現(xiàn)著“權(quán)力制衡”的精神，同時使政權(quán)機(jī)構(gòu)之職能分工更為明朗、責(zé)任更為集中。
——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》
史料二　諸府置知府事一人，州、軍、監(jiān)亦如之。掌總理郡政……其賦役、錢谷、獄訟之事，兵民之政皆總焉。通判……建隆四年(公元963年)，詔知府公事并須長吏、通判簽議連書，方許行下。……職掌倅貳郡政，凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行。
——摘編自[元]脫脫等《宋史》
思考(1)根據(jù)史料一，結(jié)合所學(xué)，簡述北宋前期在中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)設(shè)置上這一“更革思路”的表現(xiàn)，并指出其目的。
提示　表現(xiàn)：設(shè)中書門下，為行政機(jī)構(gòu)；增設(shè)參知政事，分割宰相的行政權(quán)；設(shè)樞密院，分割宰相的軍政權(quán)；設(shè)三司，分割宰相的財政權(quán)。
目的：分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。
(2)根據(jù)史料二指出，宋代知府與通判的關(guān)系如何？這反映出宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的什么特點(diǎn)？
提示　地位和關(guān)系：知府雖然總理郡政，但受通判牽制，重要公文必須與通判聯(lián)署才有效；通判雖是知府的副手，但是可以監(jiān)督知府，并且可以獨(dú)立行使自己的權(quán)力。
特點(diǎn)：通過地方分權(quán)來強(qiáng)化中央集權(quán)。
視角2　學(xué)者研究——宋代的官員選拔與管理
史料　兩宋政府頒布了多項(xiàng)行政法律以管理龐大的官僚群體。宋朝的科舉考試開設(shè)了“明法科”，法律成為科考的重要內(nèi)容。宋朝專門設(shè)置審官院負(fù)責(zé)京官和朝官的考課……宋朝擴(kuò)大了御史的彈奏權(quán)和行政監(jiān)督權(quán)，“臺諫官許風(fēng)聞言事”；地方建立監(jiān)司、通判監(jiān)察體系……制定《監(jiān)司互監(jiān)法》。皇帝親自掌握御史的任免權(quán)，未經(jīng)兩任縣令者，不得為御史。還頒發(fā)了《名例敕》《職制令》……對監(jiān)察官的職權(quán)與活動做出了明確的規(guī)范。
——摘編自楊世鑫《法制前提下的
宋代公務(wù)員管理》
思考　根據(jù)史料，概括中國宋代官員選拔與管理的特征。
提示　以立法形式加強(qiáng)管理；科考增設(shè)法律考試；重視對官員的考核；監(jiān)察體系完備；官員選任看重資歷；以敕令形式加強(qiáng)監(jiān)管；維護(hù)封建專制體制。
1.歷史解釋——宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的特點(diǎn)
(1)守內(nèi)虛外：宋朝吸取唐朝外重內(nèi)輕造成藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)，制定了守內(nèi)虛外的國家戰(zhàn)略，重點(diǎn)防范內(nèi)部可能出現(xiàn)的隱患，而放松外部存在的威脅。這導(dǎo)致了宋朝在與少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中幾乎是屢戰(zhàn)屢敗。
(2)強(qiáng)干弱枝：鑒于唐朝的藩鎮(zhèn)割據(jù)，宋朝從軍事、經(jīng)濟(jì)等方面大規(guī)模削弱地方實(shí)力，強(qiáng)化中央對地方財政的控制，雖然防止了割據(jù)勢力的出現(xiàn)，但也造成了地方實(shí)力衰弱，不利于邊疆地區(qū)的防衛(wèi)。
(3)分化事權(quán)：宋朝普遍分化軍權(quán)、相權(quán)、地方權(quán)力，使其互相牽制，有效地加強(qiáng)了君主專制和中央集權(quán)，但是，分權(quán)過細(xì)，造成保守拖沓的政治風(fēng)氣，官員過多過濫，造成財政危機(jī)。
(4)崇文抑武：這是兩宋的基本國策，一方面，文人的社會地位提高，使宋朝的文化空前繁榮；另一方面，軍事人才受到打壓，不利于宋朝對外戰(zhàn)爭。
2.唯物史觀——辯證地評價宋代的文官政治
(1)積極性：宋代文官制度使傳統(tǒng)的貴族政治、武人政治基本上退出了封建中國的歷史舞臺；宋代文官制度使權(quán)力收縱自如，無尾大不掉之虞；宋代文官制度使書院興起，學(xué)者輩出，經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、科學(xué)技術(shù)等均甚發(fā)達(dá)。
(2)消極性：政出多門，效率低下；冗費(fèi)增多，財政拮據(jù)；容易形成黨爭；頭重尾輕，地方凋敝。
主題二　積貧積弱——宋代的基層治理與社會危機(jī)[4年6考]
1.宋代的社會基層治理制度(2023·廣東高考，5)
2.宋代社會教化(2022·北京高考，3)
3.宋代門第觀念的影響(2022·湖北高考，4)
4.中國古代鄉(xiāng)村治理(2020·天津高考，3)
5.王安石變法措施(2020·北京高考，5)
6.王安石變法的特點(diǎn)(2020·山東高考，4)
視角1　史料證史——兩宋的邊患危機(jī)與民族關(guān)系
史料一(按：以下為宋遼澶淵之盟盟約內(nèi)容)：(一)宋遼維持舊疆，約為兄弟之國，遼主稱宋真宗為兄，宋真宗稱遼主為弟，并稱蕭太后為叔母；(二)宋每年給遼國銀十萬兩，絹二十萬匹，稱為“歲幣”。
——摘自周寶珠、陳振主編《簡明宋史》
史料二　元昊稱帝后，宋夏戰(zhàn)爭不斷，夏軍雖勝，得利不多，宋又實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，人民“飲無茶，衣帛貴”，弄得夏國民怨沸騰……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通過遼國，壓宋議和，經(jīng)過討價還價，宋冊封夏國主，每年以“歲賜”的名義，給夏銀帛茶二十萬五千。
——摘自周寶珠、陳振主編《簡明宋史》
思考 (1)根據(jù)史料一，概括盟約內(nèi)容的特點(diǎn)，并指出其維系的基礎(chǔ)。
提示　特點(diǎn)：政治上平等，經(jīng)濟(jì)上宋妥協(xié)退讓。
基礎(chǔ)：以當(dāng)時雙方力量對比的均勢為前提。
(2)比較史料二與史料一，指出宋夏和約與宋遼盟約有何不同，說明了什么？
提示　不同：政治上西夏妥協(xié)接受冊封，經(jīng)濟(jì)上“歲賜”的名義不同。
說明：當(dāng)時西夏力量弱于宋，且雙方都急于講和。
視角2　學(xué)者觀點(diǎn)——王安石變法的內(nèi)容及評價
史料　王安石把“管桑之術(shù)”主張政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)、通過官營禁榷等方式來拯救當(dāng)時財政困窘的理論，發(fā)展到了新的歷史高度。……王安石提出在生產(chǎn)流通領(lǐng)域創(chuàng)造財富的觀點(diǎn)……勞動生財人人皆知，交流生財就屬于商品經(jīng)濟(jì)意識，頗有超前性。……變法實(shí)踐中，不僅注重“開源”，也注重“節(jié)流”……然而王安石通過壟斷重要資源的生產(chǎn)和流通來聚斂財富，極大地扼制了民間經(jīng)濟(jì)的活力，不但沒有解決社會總體的危機(jī)，相反還加劇了社會矛盾，以致民怨沸騰。
——摘編自譚建立《論王安石的理財思想與措施》
思考　根據(jù)史料和所學(xué)知識，概括王安石理財思想的特點(diǎn)及基本原則，簡評王安石理財思想。
提示　特點(diǎn)：政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)，實(shí)行官營專賣政策；重視生產(chǎn)和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；開源和節(jié)流并重。
基本原則：加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)、軍事和教育等領(lǐng)域的管理和控制，達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的。
簡評：增加了政府財政收入，改變了北宋積貧的局面，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；理財思想理念超前，善于創(chuàng)新，為后世經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供借鑒；政府壟斷經(jīng)營，與民爭利，壓抑了社會經(jīng)濟(jì)活力，加劇了社會矛盾。
視角3　問題探史——宋代的社會救濟(jì)與鄉(xiāng)約教化
史料一　宋代中央負(fù)責(zé)救荒賑災(zāi)工作的有轉(zhuǎn)運(yùn)司、常平司……地方長官都要負(fù)責(zé)賑濟(jì)事宜。宋代的賑災(zāi)救荒包括檢災(zāi)和賑濟(jì)兩大步驟，只有通過民戶訴災(zāi)、檢放和抄札之后才能進(jìn)入賑濟(jì)程序。……還建立了福田院、居養(yǎng)院、安濟(jì)坊、漏澤園等慈善福利機(jī)構(gòu)，兒童、殘疾人和普通老者也紛紛納入了社會保障體系。宋代還鼓勵民間有力之家積極出資，賑濟(jì)災(zāi)荒……一定的獎勵……以范仲淹為首的士大夫們興起的義莊也是有益的補(bǔ)充。這種以家族為單位的社會保障體系，分解了許多社會成員的生存風(fēng)險。
——摘編自杜偉《兩宋社會保障探析》
史料二　宋神宗時期，鄉(xiāng)間禮儀教化便已初見端倪。……陜西藍(lán)田呂大忠、呂大防、呂大鈞、呂大臨兄弟在家為父丁憂，開創(chuàng)并推廣《呂氏鄉(xiāng)約》，這是禮儀下鄉(xiāng)運(yùn)動的肇始。……《呂氏鄉(xiāng)約》制定了四個方面的行為規(guī)范：德業(yè)相勸、過失相規(guī)、禮俗相交、患難相恤。《呂氏鄉(xiāng)約》倡導(dǎo)鄉(xiāng)民互幫互助，自愿入約，并選出約正監(jiān)管值守。……宋徽宗時期……編訂了一部國家禮典《政和五禮新儀》……首次出現(xiàn)了庶人婚儀、冠儀和喪儀，官方開始推動禮儀文化向民間發(fā)展。
——摘編自李文娟《宋代鄉(xiāng)約鄉(xiāng)禮》
思考 (1)根據(jù)史料一，概括指出宋代社會保障(社會救濟(jì))的特點(diǎn)。
提示　政府重視；鼓勵民間力量介入，按照一定的程序進(jìn)行；社會保障的范圍比較廣；民間自救；救濟(jì)行為頻繁，而且救助體系完善。
(2)根據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代鄉(xiāng)間禮儀教化的途徑，分析宋代鄉(xiāng)間禮儀教化興起的原因。
提示　途徑：訂立民間鄉(xiāng)約；加強(qiáng)鄉(xiāng)約監(jiān)管；發(fā)揮榜樣作用；制定國家禮典。
原因：經(jīng)濟(jì)文化高度繁榮；等級制度遭到破壞；國家大力倡導(dǎo)；士大夫階層的推動；理學(xué)思想的影響；鄉(xiāng)約簡明易行。
1.歷史解釋——兩宋時期民族關(guān)系的特點(diǎn)
(1)民族政權(quán)并立，如遼、北宋、夏的并立；南宋與金的并立。
(2)兩宋政權(quán)的民族政策以軟弱為主，多次用兵失敗，對遼、西夏、金以“歲幣”等方式換取和平。
(3)民族矛盾突出，兩宋、遼、西夏等政權(quán)都亡于民族政權(quán)的進(jìn)攻。
(4)民族交融是主流，北宋與遼、西夏分別在邊境地區(qū)開設(shè)榷場進(jìn)行貿(mào)易；南宋時大批契丹人、女真人進(jìn)入中原地區(qū)，與漢族人民共同生活、勞動，差別逐漸縮小。
(5)民族間經(jīng)濟(jì)交流頻繁，中原地區(qū)先進(jìn)的封建生產(chǎn)方式不斷向邊疆地區(qū)擴(kuò)展。
2.歷史解釋——鄉(xiāng)約制度的特點(diǎn)和作用
(1)特點(diǎn)
①由民眾公約，而不是官府命令。
②成文法則。中國農(nóng)村的成訓(xùn)習(xí)俗向來是世代相續(xù)，口頭相傳，從沒有見之于文字，見之于契約。
③以鄉(xiāng)為單位而不是以縣為單位，從小處著手，易收功效。
④以聚會的形式，使鄉(xiāng)人相親，淳厚風(fēng)俗。
(2)作用
①鄉(xiāng)約制度的實(shí)行，使封建統(tǒng)治者所倡導(dǎo)的道德規(guī)范和要求為廣大民眾所內(nèi)化，從而起到了巨大的教化作用。
②有利于維護(hù)社會秩序，加強(qiáng)基層社會治理。
③有利于發(fā)展生產(chǎn)。
④促進(jìn)了儒家文化和傳統(tǒng)道德的傳播。
【練·教材改編題//固基礎(chǔ)】
1.(據(jù)中外歷史綱要上P53“史料閱讀”改編)北宋名臣范祖禹指出：“唯本朝之法，上下相維，輕重相制，如身之使臂，臂之使指……藩方守臣，統(tǒng)制列城，付以數(shù)千里之地，十萬之師，單車之使，尺紙之詔，朝召而夕至，則為匹夫！”這說明宋初政制(　　)
A.有利于維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定 B.強(qiáng)化了各級機(jī)構(gòu)權(quán)力
C.增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 D.引發(fā)了嚴(yán)重財政危機(jī)
答案　A
2.(據(jù)中外歷史綱要上P54“歷史縱橫”改編)通過普遍招募方式組建軍隊(duì)的做法開始于唐玄宗時期，北宋統(tǒng)治者則將募兵發(fā)展為一種有意識的“養(yǎng)兵”政策，提出“饑歲莫急于防民之盜，而防盜莫先于募民為兵”。這一措施(　　)
A.確保了北宋王朝的安寧
B.造成財政狀況日益惡化
C.形成藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力
D.通過王安石變法徹底改變
答案　B
解析　據(jù)材料可知，北宋募兵過濫致使軍隊(duì)數(shù)量不斷增加，導(dǎo)致軍費(fèi)直線上升，造成財政狀況日益惡化，故選B項(xiàng)；該做法造成了北宋冗兵冗費(fèi)的情況，不利于王朝的統(tǒng)治，無法確保北宋王朝的安寧，排除A項(xiàng)；北宋初期通過“權(quán)、錢、兵”等措施加強(qiáng)對地方的控制，解決了藩鎮(zhèn)割據(jù)的隱患，排除C項(xiàng)；王安石對農(nóng)民進(jìn)行編制管理和軍事訓(xùn)練，希望恢復(fù)“兵農(nóng)合一”的征兵制，取代募兵制，但強(qiáng)兵的效果并不明顯，北宋與西夏開戰(zhàn)，又以失敗告終，排除D項(xiàng)。
3.(據(jù)中外歷史綱要上P55“學(xué)思之窗”改編)關(guān)于王安石變法，與王安石同朝為官的劉摯說：“二三年間，開闔動搖，舉天地之內(nèi)，無一民一物得安其所者……數(shù)十百事交舉并作，欲以歲月變化天下。”據(jù)此可知，變法(　　)
A.達(dá)到了富國強(qiáng)兵的目的
B.造成統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分裂
C.操之過急加重百姓負(fù)擔(dān)
D.動搖了北宋的統(tǒng)治基礎(chǔ)
答案　C
解析　根據(jù)“二三年間，開闔動搖，舉天地之內(nèi)，無一民一物得安其所者……數(shù)十百事交舉并作，欲以歲月變化天下”可得出這種觀點(diǎn)認(rèn)為變法太著急了，增加了百姓負(fù)擔(dān)，C項(xiàng)正確；強(qiáng)兵的目的沒有達(dá)到，排除A項(xiàng)；B、D項(xiàng)不是材料的觀點(diǎn)，排除。故選C項(xiàng)。
4.(據(jù)中外歷史綱要上P57“問題探究”改編)宋代學(xué)者葉適在《水心別集》中說：“唐失其道，化內(nèi)地為藩鎮(zhèn)，內(nèi)外皆堅，而人至不能自安；本朝反其弊，使內(nèi)外皆柔，雖能自安，而有大不可安者。”作者意在強(qiáng)調(diào)(　　)
A.唐朝地方制度的嚴(yán)重失誤
B.唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)動亂頻發(fā)
C.宋初有效解決了割據(jù)問題
D.宋朝加強(qiáng)集權(quán)措施存在弊端
答案　D
解析　由“雖能自安，而有大不可安者”可得，作者認(rèn)為宋代為了防止藩鎮(zhèn)割據(jù)的弊端，采取加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，實(shí)際上又產(chǎn)生了新的弊端，故選D項(xiàng)；題干作者的意圖不是強(qiáng)調(diào)唐代地方制度的嚴(yán)重失誤，而是說明宋代在防止唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)弊端的過程中，又產(chǎn)生了新的弊端，排除A項(xiàng)；題干表達(dá)的重點(diǎn)是宋代出現(xiàn)的新問題，而不是唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)動亂頻發(fā)的問題，排除B項(xiàng)；由“雖能自安，而有大不可安者”可知，這不是強(qiáng)調(diào)宋代有效解決了藩鎮(zhèn)割據(jù)的問題，而是強(qiáng)調(diào)解決前代問題的同時又產(chǎn)生了新的問題，排除C項(xiàng)。
【練·高考真題//明考向】
命題點(diǎn)1　宋代政治制度的運(yùn)轉(zhuǎn)
1.(2023·湖南高考，4)宋仁宗下詔廢郭皇后。御史中丞孔道輔、諫官范仲淹等以“后無過不可廢”，跪求奏對。仁宗遣宰相呂夷簡告知他們皇后應(yīng)廢的理由。事后，孔道輔等遭貶黜，朝廷詔令御史、諫官不得“相率請對”。這反映了宋代(　　)
A.皇帝家事不容外朝官員置疑
B.士大夫政治降低了皇帝權(quán)威
C.御史與諫官職能有混通趨勢
D.宰相已淪為君主專制的工具
答案　C
解析　材料中宋仁宗廢后遭到御史和諫官的反對，最后御史和諫官受到了懲罰，并且皇帝對御史和諫官的職能進(jìn)行了限制，不允許他們“相率請對”，結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝監(jiān)察制度的一個重要變化是臺諫合一，即材料反映了宋代御史與諫官職能的混通趨勢，故選C項(xiàng)。皇帝并不是因?yàn)橛泛椭G官置疑家事而對其加以貶黜，排除A項(xiàng)。材料中皇帝有絕對的權(quán)威，B項(xiàng)無從體現(xiàn)，排除。材料并未涉及宰相職能的變化，且“已淪為”的說法過于絕對，排除D項(xiàng)。
命題點(diǎn)2　宋代通判的作用
2.(2022·全國乙卷，26)宋朝在州府設(shè)通判，重要州府設(shè)兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳，與知州(府)共議政務(wù)、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責(zé)”。據(jù)此可知，設(shè)置通判的主要目的是(　　)
A.規(guī)范地方行政 B.防止武人干政
C.提升軍事能力 D.削弱州府權(quán)力
答案　A
解析　題干信息重點(diǎn)闡釋了通判的建制員額和職責(zé)權(quán)限。宋代的通判，由中央派出，對中央負(fù)責(zé)，具有協(xié)理政事、審核把關(guān)、權(quán)力監(jiān)督等作用，這有助于規(guī)范行政程序、彌補(bǔ)知州(府)不足、避免重大失誤以及防止權(quán)力濫用，因此“主要目的”是規(guī)范地方行政，故A項(xiàng)正確。
命題點(diǎn)3　宋代的基層治理
3.(2023·廣東高考，5)王夫之在《宋論》中評論歷史上某一基層制度時，認(rèn)為聚鄉(xiāng)村之民成兵達(dá)不到御敵的目的，賊寇一旦來襲，鄉(xiāng)民便攜家散去，“非什保之所能制”。這一基層制度是(　　)
A.鄰保制度 B.保甲制度
C.十家牌法 D.里甲制度
答案　B
解析　據(jù)材料“《宋論》”可知，題干涉及時間是宋朝，據(jù)所學(xué)可知，王安石變法時期實(shí)行保甲制度，B項(xiàng)正確；鄰保制度是唐朝的，排除A項(xiàng)；十家牌法是明朝的，排除C項(xiàng)；里甲制度是清朝的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
命題點(diǎn)4　宋代的社會教化
4.(2022·北京高考，3)北宋中期，各地知州積極修建亭臺館榭以供民眾游玩，甚至將其作為一項(xiàng)重要政務(wù)。歐陽修《豐樂亭記》載：“夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。”范仲淹曾在名勝“嚴(yán)子陵釣臺”邊修建先賢祠堂以“詠其風(fēng)”，認(rèn)為這樣“有大功于名教”。上述材料佐證了北宋(　　)
A.注重推行社會教化 B.放松了對經(jīng)濟(jì)的控制
C.鼓勵文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作 D.實(shí)行崇文抑武的方針
答案　A
解析　據(jù)材料“夫宣上恩德，以與民共樂”“有大功于名教”可知，北宋士大夫積極修建亭臺館榭以供民眾游玩，其目的是推行社會教化，故選A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)北宋士大夫積極修建亭臺館榭以推行社會教化，不涉及經(jīng)濟(jì)控制問題，得不出“放松”的結(jié)論，排除B項(xiàng)；修建亭臺館榭與鼓勵文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作無關(guān)，排除C項(xiàng)；崇文抑武與材料不符，排除D項(xiàng)。

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