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第56講 亞非拉民族民主運動的高漲 學案 (含答案)—— 2025年高考歷史一輪復習考點探究

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第56講 亞非拉民族民主運動的高漲 學案 (含答案)—— 2025年高考歷史一輪復習考點探究

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第56講 亞非拉民族民主運動的高漲
課程標準 理解兩次世界大戰之間民族民主運動對國際秩序的影響。
考情分析 1.頻率題型:該部分是高考低頻考點,以選擇題為主,非選擇題偶有涉及 2.情境設計:以當時的原始史料為切入點,考查時空觀念、歷史解釋等核心素養。如(2023·湖北卷,14)非洲與兩次世界大戰;(2023·廣東卷,18)拉丁美洲的民族民主革命 3.核心考向:兩次世界大戰期間民族民主運動的史實、特點,認識民族民主運動的影響 整體感知
知識點一 亞洲民族民主運動的新高潮
1.背景
第一次世界大戰和十月革命的勝利,削弱了帝國主義勢力,推動了亞洲民族民主運動的深入開展。
2.表現
(1)東亞:中國第一次國共合作,進行國民大革命。
(2)東南亞:印度尼西亞與越南
印尼共產黨 1926-1927年,印尼共產黨領導了第一次反對荷蘭殖民統治的武裝起義,慘遭鎮壓,得到世界革命人民的同情與支持
印尼民族黨 1927年,蘇加諾等人成立民族主義政黨印尼民族黨,采取與殖民當局不合作政策。民族資產階級開始掌握獨立運動的領導權
越南 掀起反抗法國殖民統治的斗爭,胡志明在法國參加了共產黨,轉向了以民族解放斗爭來爭取國家獨立(選必3·第13課)
(3)南亞:印度非暴力不合作運動
甘地主義 ①以愛、真理和非暴力爭取印度自治和獨立。②通過動員群眾、運用非暴力不合作策略與英印當局進行斗爭
概況 在甘地和國大黨領導下,多次發起“非暴力不合作”運動。尼赫魯更加明確地提出要求印度完全獨立的政治目標(選必3·第13課)
第一階段1920-1922 起因:1919年阿姆利則慘案發生 措施:放棄英國人授予的爵位、封號和名譽職位,罷課、離職、抵制法院和立法機關,恢復手工紡織和不買英國布,以及抗稅等手段
第二階段1930-1934 斗爭要求:提出降低地稅、廢除食鹽專賣、取消鹽稅、實行關稅保護、釋放政治犯等要求 結果:通過“食鹽進軍”迫使英印當局答應部分要求
第三階段1940-1942 斗爭要求:發起英國立即撤離的“退出印度”行動 結果:非暴力不合作運動陷入低谷
(4)西亞:伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地爆發了反對英法占領的斗爭。
1.闡釋·核心概念 民族民主運動
(1)民族運動:對外反對侵略壓迫,實現民族解放。
(2)民主運動:對內反對專制獨裁,實現民主自由。
2.挖掘·教材信息
閱讀綱要下第16課第一目“史料閱讀”欄目,指出印度發生非暴力不合作運動的背景和目標。
試答:________________________________________________________________________
答案 背景:英國殖民當局對印度人民實行高壓政策;印度民族資本主義的發展,資產階級政黨國大黨的領導發動。
目標:爭取印度的民族獨立。
3.拓展·思維點撥 甘地主義
甘地的非暴力思想十分復雜。其政治哲學是宗教泛愛觀和資產階級人道主義真理觀相結合;其政治思想是爭取印度自治、獨立,進而建立以村社為基礎的分治聯合體;以經濟正義和經濟平等為支柱的農村經濟思想,以及奠基于“不占有”和“財產委托制”的經濟自主思想;發揚民族文化、重視民族教育、致力于印度教徒團結、反對歧視“不可接觸者”,以及和愛國主義結合在一起的小生產勞動者互助互愛的平等社會思想。
知識點二 非洲獨立意識覺醒、拉美革命與改革
1.非洲獨立意識的覺醒
(1)特征:地區差異性
①第一次世界大戰后,非洲多數地區的民族解放運動尚處于萌芽和醞釀時期;②一些北非和東非國家的民族獨立意識已經覺醒。
(2)泛非會議
①概況:1900年在倫敦舉行第一次泛非會議;
②主張:黑人與白人應享有同等權利,提出“非洲是非洲人的非洲”的口號,形成泛非主義思想。(選必3·第13課)
(3)埃及華夫脫抗英運動(1919-1922)
斗爭力量 以扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨
結果 ①通過游行、示威、街壘戰等斗爭方式,迫使英國承認埃及為獨立主權國家 ②1922年,埃及宣布為獨立的君主立憲國家,1923年頒布第一部憲法
局限性 ①英國保留了在埃及駐軍、控制蘇伊士運河、領事裁判權等特權 ②華夫脫黨進行了護憲運動,要求英國放棄特權,但未獲完全成功
(4)摩洛哥里夫地區的抗爭(1912—1926)
①表現:酋長克里姆領導人民多次打敗西班牙和法國侵略軍;
②成果:1923年,克里姆建立里夫共和國;
③結果:1926年,共和國被西、法殖民軍扼殺。
(5)埃塞俄比亞抗意斗爭(1935—1941)
①背景:1935年,意大利法西斯發動侵略埃塞俄比亞的戰爭;1936年,墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亞;
②結果:與反法西斯同盟國軍隊一起,擊敗了意大利侵略軍,1941年恢復了國家獨立。
2.拉丁美洲的民族民主革命與改革
(1)特征:20世紀二三十年代,拉丁美洲進入民族民主革命和改革時期。
(2)表現
革命或改革 領導 概況
阿根廷民族民主革命 共產黨 舉行反對外國資本的罷工,與警察戰斗
智利反法西斯斗爭 左派力量 成立民族陣線聯合政府,防止法西斯勢力上臺
尼加拉瓜反美斗爭 桑地諾 ①以“把美國侵略者趕出國土”為目標,與美國扶植的反動獨裁政權展開武裝斗爭 ②迫使美軍于1933年撤出尼加拉瓜(桑地諾被譽為“人民的良心”“美洲自由的標志”)
墨西哥改革 卡德納斯 對內推行土地改革,改組國民革命黨,發展教育,限制教會,遏制軍人勢力,確立總統一任制度;對外捍衛國家主權和本國資源,將石油行業收歸國有
1.思考·情境問題 
民族主義政黨成為埃及民族獨立運動的新生領導力量。請你結合所學知識,分析華夫脫黨在埃及民族獨立運動中的作用,并指出英國“保留”的內容。
試答:________________________________________________________________________
答案 作用:領導埃及的民族獨立運動,傳播了民族獨立思想,捍衛了民族尊嚴;動搖和削弱了英國在埃及殖民統治的基礎,迫使其承認埃及為獨立主權國家。
內容:在埃及駐軍、控制蘇伊士運河、領事裁判權等特權。
2.挖掘·教材信息
根據教材“意大利侵略埃塞俄比亞”(繪畫作品)并結合所學知識,你能夠得出哪些歷史認識?
試答:________________________________________________________________________
答案 歷史認識:埃塞俄比亞抗意戰爭是埃塞俄比亞人民抗擊意大利法西斯侵略的戰爭,不畏強暴、英勇斗爭的埃塞俄比亞人民為全世界反法西斯戰爭的勝利作出了貢獻,也鼓舞了其他被壓迫民族的解放斗爭。
3.思考·情境問題 
桑地諾被譽為“人民的良心”和“美洲自由的標志”。請你結合所學知識,分析桑地諾進行民族民主革命的影響。
試答:________________________________________________________________________
答案 沉重打擊了美國的侵略氣焰,維護了民族獨立;為尼加拉瓜最終擺脫“考迪羅”式的獨裁統治奠定了基礎;有利于促進亞非拉民族民主運動的發展。
知識點三 認識一戰后的亞非拉民族民主運動
1.高漲的原因
一戰影響 一戰期間列強忙于戰爭無暇外侵,殖民地和半殖民地地區民族資本主義獲得較大發展,民族資產階級和無產階級力量增強
民族意識 一戰削弱了帝國主義和殖民主義力量,喚醒了被壓迫民族的民族意識
矛盾激化 一戰后帝國主義列強卷土重來,使宗主國與殖民地矛盾尖銳激化
十月革命 俄國十月革命的勝利鼓舞了被壓迫民族人民的民族民主斗爭
經濟危機 1929-1933年經濟大危機期間宗主國向殖民地半殖民地國家轉嫁危機,使矛盾更加激化
2.特點
3.影響:沉重打擊帝國主義和殖民主義,動搖世界殖民體系,影響國際秩序。
拓展·思維點撥 亞非拉民族民主運動對國際秩序的影響
(1)民族解放浪潮:第一次世界大戰期間及其后,基于本民族經濟的發展,在俄國十月革命的感召下,作為對西方統治與侵略的一種反應,現代民族主義以反帝反殖民斗爭、爭取民族解放運動的面貌在亞非拉廣大地區普遍興起,斗爭如火如荼,形成20世紀第一次民族主義浪潮。
(2)對國際殖民體系的沖擊:亞非拉民族國家作為20世紀民族主義的主體力量登上國際舞臺,高舉“民族自決”原則,使歐洲殖民體系開始了不可逆轉的解體過程。
(3)對國際秩序的沖擊:亞非拉國家在政治獨立的道路上尋求突破,為以后的經濟獨立、文化獨立開辟道路,成為國際關系中重要的力量。
主題一 風起云涌——亞洲民族民主運動的新高潮
視角 亞洲民族民主運動的特點
材料 一戰期間帝國主義列強忙于戰爭,無暇他顧,暫時放松了對亞洲地區殖民地附屬國的控制和壓制。一戰后,在蘇俄的影響下,亞洲民族民主運動風起云涌。五四運動后成立的中國共產黨與國民黨合作,開展了國民革命;伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地爆發了反對英法占領的運動;甘地和國大黨發起的“非暴力不合作”運動沖擊了英國在印度的殖民統治。1920年印尼共產黨成立,并于1926年領導了該國歷史上最大規模的反荷蘭殖民主義的武裝起義,但遭到血腥鎮壓。起義失敗后,印尼大批民眾轉向蘇加諾領導的印尼民族黨,主張走溫和路線的民族資產階級掌握了獨立運動的領導權。總之,亞洲民族民主運動的高漲,形成了沖擊帝國主義殖民體系的巨大力量,這股力量又連同無產階級革命力量成為20世紀30年代反對法西斯侵略的中堅。——據程人乾《論近代以來的世界民族主義》等
解讀 材料反映了亞洲地區借助一戰及俄國十月革命的推動影響,掀起了多種形式的斗爭,對帝國主義的統治給予沉重打擊,并推動了亞洲民族民主獨立運動走向高漲。
思考 (1)根據材料,概括一戰后亞洲民族民主運動的特點。
試答:________________________________________________________________________
(2)根據材料并結合所學知識,分析一戰后亞洲民族民主運動高漲的歷史背景。
試答:________________________________________________________________________
答案 (1)特點:席卷的國家和地區多,抗爭力度強;群眾廣泛參與,得到代表新興階級政黨的直接領導;暴力革命和溫和斗爭并存。
(2)歷史背景:一戰削弱了帝國主義的控制力量;俄國十月革命的推動;一戰期間亞洲一些國家民族工業的發展奠定了運動高漲的物質力量和階級基礎;民族覺醒和民族意識的增強。
深化拓展
1.史料實證——一戰后亞洲民族解放運動的新特點
2.唯物史觀——正確認識印度非暴力不合作運動
積極性 (1)動員廣大群眾,沉重打擊英國殖民統治,增強人民民族自尊心和自信心;(2)促進人民團結,為印度獨立奠定基礎;(3)一定程度上抵制英國經濟侵略,有利于民族經濟發展
局限性 (1)始終對英國政府抱有幻想;(2)抵制西方物質文明,體現資產階級的局限性;(3)限制人民革命運動,反映資產階級的軟弱性和妥協性
主題二 特色鮮明——非洲獨立意識覺醒、拉美革命與改革
視角 亞非拉地區政治運動
材料 第一次世界大戰后亞非拉地區政治運動的概況(部分)
亞洲 非洲 拉丁美洲
領導力量 資產階級;共產黨 埃及民族主義政黨;摩洛哥部落酋長;埃塞俄比亞皇帝 資產階級;共產黨
代表運動 中國新民主主義革命;印尼反對荷蘭大起義;印度非暴力不合作運動 埃及反抗英殖民統治;摩洛哥反抗西班牙、法國侵略;埃塞俄比亞抗意斗爭 尼加拉瓜桑地諾抗美斗爭;墨西哥卡德納斯改革
解讀 材料從領導力量 階級 、代表運動 斗爭形式 等角度闡釋了第一次世界大戰后亞非拉地區政治運動的情況。
思考 根據材料并結合所學知識,自擬論題,并予以闡釋。(要求:論題明確,史論結合,邏輯清晰)
試答:________________________________________________________________________
答案 論題:一戰后,亞非拉民族民主運動高漲,沉重打擊了帝國主義殖民體系。
闡述:隨著亞非拉民族資本主義經濟的發展,資產階級和無產階級的力量進一步壯大,民族民主意識不斷增強。第一次世界大戰和俄國十月革命削弱了帝國主義和殖民主義力量,極大地鼓舞了亞非拉被壓迫民族人民的民族民主斗爭,亞非拉民族民主運動蓬勃發展,沉重打擊了帝國主義和殖民主義,動搖了世界殖民體系。
深化拓展
歷史解釋——兩次世界大戰期間亞非拉民族民主運動的六大特點
典例 (2023·湖北卷,14)在第一次世界大戰中,殖民國家曾動用相當數量的軍力迫使非洲人支持宗主國。在第二次世界大戰中,殖民國家不再僅僅依賴武力,而是更傾向于運用電影、無線電和報紙來推廣戰時宣傳,鼓勵和邀請非洲人支持歐洲戰爭。這種轉變的主要原因是(  )
A.宗主國殖民控制放松  B.非洲人民的廣泛覺醒
C.現代技術手段的發展  D.世界大戰性質的轉變
答案 B
歷史解釋——采用圖表對比的形式考查墨西哥民族運動與經濟發展
(2023·廣東卷,18,節選)閱讀材料并結合所學知識,完成下列要求。
材料一 墨西哥和美國人均國內生產總值比較
(單位:1990年國際元)
1820年 1930年
墨西哥 759 1 618
美國 1 257 6 213
——據[英]安格斯·麥迪森《世界經濟千年統計》
材料二 19世紀20年代墨西哥獨立后,社會經濟結構與殖民地時期相比沒有明顯變化。經濟發展主要依靠向國際市場出口農礦產品,消費的工業品則依賴進口。采取的自由貿易政策適應了這種發展方式。所有這些都與內戰之前美國南方地區非常相似。20世紀30年代大蕭條發生后,國際市場上初級產品價格暴跌,墨西哥外匯收入驟減,無法進口工業品,只能在本土生產。為發展工業,出臺了貿易保護政策,大規模工業化在此獨特背景下開始了。
——摘編自劉新成、劉北成主編《世界史·近代卷》
(1)指出材料一中墨西哥的人均國內生產總值相對于美國的變化,并結合材料二解釋變化的原因。
答案 變化:墨西哥的人均國內生產總值增長緩慢,與美國差距拉大。
原因:①墨西哥資產階級革命不徹底,美國資產階級革命較為徹底。
②墨西哥工業化程度低,美國經歷兩次工業革命。
③英美對墨西哥的經濟侵略。
④前宗主國西班牙和英國的殖民模式不同。
⑤獨立后采取的自由貿易政策不利于本國工業化的開展。
1.[史料文本·新結論]
1931年,甘地在《青年印度》上發文稱:“讀者們都明白,《青年印度》和《新生活》都不因商業目的而存在。它們的唯一目標是,教育民眾通過非暴力追求真理的方式去贏取‘完全自治’。”甘地的說法意在(  )
A.為政治變革營造輿論氛圍
B.創造民族獨立運動的新形式
C.壓縮民族工商業發展空間
D.提高中下層民眾的文化素養
答案 A
解析 據材料“都不因商業目的而存在”“教育民眾通過非暴力追求真理的方式去贏取‘完全自治’”可知甘地通過宣揚非暴力的合理性,引導民眾通過非暴力不合作的方式贏得印度獨立,故選A項;非暴力不合作運動實質上就是通過合法的手段和方式贏得民族獨立,在一戰前后的非洲和亞洲部分地區已經出現,排除B項;甘地宣揚非暴力不合作運動的根本目的依然是民族獨立,客觀上有利于民族工業的發展,排除C項;材料中甘地所強調的“教育”是一種政治引領,主要服務于國家的政治斗爭,而非文化教育,排除D項。
2.[學習情境·新認知]
(2023·哈師大附中三模)如圖是1933年中國《時事月報》上刊登的一幅名為“石油之戰”的諷刺漫畫,這幅漫畫以當時爆發在拉丁美洲的兩個為爭奪石油產區的國家間的戰爭為背景,漫畫中一個玻利維亞人和一個巴拉圭人站在石油桶上你來我往的拼刺刀,前者頭戴印有美元的旗幟,后者戴著畫有英鎊的方旗。這幅漫畫反映了(  )
A.拉丁美洲各國間的矛盾尖銳
B.英美兩國的矛盾不可調和
C.中國政府關注世界局勢變化
D.拉丁美洲的革命任務艱巨
答案 D
解析 據材料并結合所學知識可知,拉丁美洲的兩個國家發生戰爭,前者頭戴印有美元的旗幟,后者戴著畫有英鎊的方旗,說明拉美國家仍受到西方帝國主義國家的影響和操縱,政治并非完全自主,故選D項;材料涉及的是拉美在英美等國的利用下存在矛盾,而非拉美各國間矛盾尖銳,排除A項;材料沒有明確英美之間的矛盾程度,故“不可調和”一詞表述過于絕對,排除B項;材料沒有明確中國政府的具體態度,排除C項。
3.[信息挖掘·新對比]
(2023·邵陽一模)一戰后,西方殖民國家調整南亞、東南亞殖民政策。英國實行所謂憲政改革;美國實行“菲律賓化”,建立三權分立的政治體制;荷蘭繼續奉行所謂給殖民地以權力和福利的“道義改革”。這些調整(  )
A.基于宗主國一戰后實力衰退
B.使古老亞洲民族意識開始覺醒
C.旨在以退為進維護原有統治
D.旨在破舊立新直接控制殖民地
答案 C
解析 根據材料“一戰后,西方殖民國家調整南亞、東南亞殖民政策”并結合所學可知,亞洲人民的反抗迫使西方殖民國家進行調整,故選C項;“實力衰退”以偏概全,一戰中美國大發戰爭橫財而實力增強,排除A項;亞洲覺醒于19世紀末20世紀初,排除B項;“直接控制”不符合邏輯,題干提及西方殖民國家放松了對南亞、東南亞殖民地的控制,排除D項。
甘地的政治智慧
甘地在內的國大黨一直與英國保持親密關系,隨時和總督進行交流,并善于利用媒體,除了使自己在媒體上大放異彩外,每一次非暴力行動都會由媒體來放大效應。雖然甘地會時不時發動靜坐示威類的群眾運動,但他在原則上的正確站隊,讓英國很領情。這才是甘地政治智慧中難得的閃亮點。——陳祥《被夸大的甘地》
[材料解讀] 材料從甘地的斗爭思想與英國統治關系的視角認識甘地的政治智慧。
[命題方向] 非暴力不合作運動;甘地主義。

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