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教科版(2017秋)科學四年級上冊2.7食物在口腔里的變化課件(共24張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋)科學四年級上冊2.7食物在口腔里的變化課件(共24張PPT)

資源簡介

(共24張PPT)
第二單元
呼吸與消化
食物在口腔里的變化
消化器官可以將食物轉變成我們可以吸收的養料和能量,這一過程叫做消化。
一、聚焦
食物在口腔里經過了怎樣的變化?
我們的口腔有哪些結構?
食物在口腔里的變化
二、探索
食物在口腔里的變化
餅干(饅頭)中含有的主要營養成分有糖類(淀粉),經過咀嚼后,其中含有的淀粉含量會不會發生變化?怎么檢測呢?
我們可以用碘酒來進行檢測!
也可以用肉眼來觀察
說明:淀粉含量不斷減少(被唾液消化)
二、探索
食物在口腔里的變化
二、探索
食物在口腔里的變化
(1)觀察一塊饅頭原來的形狀,猜測它在口腔里會發生什么變化
(2)將饅頭放入口腔,對著鏡子咀嚼一次,觀察饅頭的變化,并記錄
(3)接著一邊咀嚼一邊感受,咀嚼三次后對著鏡子觀察饅頭的變化,并記錄
(4)繼續咀嚼,咀嚼六次后對著鏡子觀察饅頭的變化,并記錄
……
表1.食物在口腔里的變化記錄表
未咀嚼 咀嚼3次 咀嚼6次 咀嚼15次

溫馨提示
一塊完整的、疏松的餅干,有點干,有點硬
(1)細嚼慢咽,不要講話;
(2)可以從食物的大小、軟硬、濕潤程度等角度進行比較;
(3)及時進行記錄。
餅干變碎、逐漸變軟、水分增加
餅干更小、更軟、水分更多
餅干變得非常小,有一部分已經進入食道,十分濕潤
二、探索
食物在口腔里的變化
牙齒、舌頭和唾液共同參與了食物在口腔里的消化
位置 名稱 牙齒的形狀 數量 作用
外 里
臼齒
寬寬的
16~20
尖尖的
4
扁扁的
8
犬齒
門齒
切割食物
撕碎食物
磨碎食物
門齒
門齒
犬齒
犬齒
犬齒
犬齒
臼齒
臼(jiu)齒
臼齒
臼齒
二、探索
觀察牙齒
二、探索
模擬食物在口腔中的消化過程
三、研討
食物在口腔中發生了什么變化?經歷了那些過程?
食物在口腔中從大變小、從硬變軟、從干變濕,最后變成糊狀。食物經歷了被牙齒咬碎,被舌頭攪拌,被唾液浸濕、消化等過程。
牙齒
舌頭
唾液
切斷、撕開、磨碎
傳送、攪拌
濕潤、消化
舌能夠將食物在口腔中進行傳送和攪拌,這樣能夠讓食物被牙齒充分地切碎磨碎,讓唾液充分地和食物混合,變成細小、濕潤的食靡,進入食道。
你發現牙齒、舌、唾液在消化食物的過程中分別有什么作用呢?
三、研討
口腔作為消化的第一站,能夠促進胃液分泌,將食物磨得更細,便于消化、吸收并減輕胃的負擔。咀嚼能夠增加唾液分泌,其中的消化酶可助消化,還能形成保護胃部的薄膜。
食物在口腔中的初步消化,為進一步消化提供了哪些便利條件?
三、研討
四、拓展
保護我們的牙齒
牙冠
牙釉質
牙本質
齦隙溝
牙齦
牙髓
牙骨質
神經血管
牙根
牙槽骨
牙菌斑
及牙石
齲洞
壞死的
牙髓
牙槽
膿腫
牙冠
牙根
健康的牙齒
齲病牙(蛀牙)
牙齒是我們身體最重要的消化工具。不同形狀的牙齒在消化食物的過程中發揮著各自不同的作用,保護好牙齒對我們一生的健康都很有意義。
四、拓展
保護我們的牙齒
正確的刷牙方法
謝謝!同學們再見!

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