資源簡介

(共23張PPT)
第一單元
聲音
聲音的高與低
一、聚焦
聽一聽，哪個是高音，哪個是低音？
1號聲音
2號聲音
一、聚焦
高低不同的聲音是怎樣產生的？
敲擊的力度？
振動的快慢？
其他的想法？
振動的幅度？
二、探索
認識樂器。
鋁片琴
口琴
二、探索
聽聽鋁片琴低音的變化。
短
長
高
低
二、探索
聽聽口琴的聲音。
二、探索
比較鼓的聲音的強弱變化。
2
3
4
5
6
7
1
短而薄
長而厚
高
低
二、探索
聽聽鋼尺的音高變化。
1. 不斷改變鋼尺伸出的長度，用同樣力度撥動鋼尺。
2. 觀察鋼尺振動的快慢有什么變化。
4. 重復實驗3次，做好記錄。
3. 仔細聽鋼尺發出的聲音有什么變化。
二、探索
聽聲音高低，看振動快慢。
二、探索
我們可以用柱形圖表示聲音高低的變化與鋼尺振動長度之間的關系。
聲音的高低與物體振動的快慢有關。振動得越快，聲音越高；振動得越慢，聲音越低。
三、研討
從鋼尺振動長度與聲音高低實驗的記錄表和柱形圖中，你能發現聲音高低與物體振動之間的關系嗎？
鋼尺振動長度越長,鋼尺振動得越慢,聲音越低；鋼尺振動長度越短,鋼尺振動得越快,聲音越高。
三、研討
你認為發聲物體的聲音高低變化有怎樣的規律？
發聲物體的聲音高低與物體振動的快慢有關,物體振動得越快,發出的聲音就越高;物體振動得越慢,發出的聲音就越低。聲音的高低可以用音高來描述。
三、研討
觀察圖中的物體，推測它們發出的聲音高低將會怎樣變化，并說一說理由。
四、課堂小結
通過這堂課的學習你有什么收獲？
謝謝！同學們再見！

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