資源簡介

(共20張PPT)
第三單元
計量時間
機械擺鐘
一、聚焦
像日晷、水鐘、沙漏等簡易的時鐘，已經可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的鐘表。擺鐘的出現大大提高了鐘表的精確度。擺鐘是通過怎樣的方式計時的呢？
二、探索
觀察擺鐘的結構。
鐘面
擺繩
鐘擺
擺錘
二、探索
測量鐘擺每分鐘擺動的次數。
（1）放平擺鐘，確認擺鐘的擺擺動的起始位置。
（2）測量鐘擺在1分鐘擺動的次數,并記錄。
（3）重復測量鐘擺1分鐘擺動的次數,并記錄。
第一次 第二次 第三次
擺動次數 60 60 60
鐘擺1分鐘擺動表次數記錄表
鐘擺擺動一次的時間總是相等的，即擺具有等時性。
二、探索
自制一個擺，觀察擺運動的特點。
（1）拿一根細繩，上端固定在鐵架臺上，下端掛上一個小重物，就組成了一個簡單的擺。
（2）讓擺自由擺動，幅度不要太大，測量并記錄它1分鐘擺動的次數。
（3）重復多次,測量并記錄擺1分鐘擺動的次數。
二、探索
自制一個擺，觀察擺運動的特點。
第一次 第二次 第三次
擺動次數 55 55 55
我的發現 擺在每分鐘里擺動的次數都是一樣的；同一個擺，相同時間間隔里擺動次數都一樣；擺擺動的幅度越來越小了，擺的方向偏了 制擺1分鐘擺動次數記錄表
二、探索
測量兩個不同的擺。
（1）將擺1的底座放在水平桌面上，讓擺小幅度地自由擺動。
（2）測量擺1在四個10秒鐘內的擺動次數，重復三次，及時記錄。
（3）換擺2，重復以上步驟。。
擺1
擺2
二、探索
（1）同一個擺，在每個10秒內，擺動的次數是一樣的。
0~10秒 10~20秒 20~30秒 30~40秒
擺1的擺動次數 10 10 10 10
擺2的擺動次數 8 8 8 8
擺動次數的觀察記錄表
（2）不同的擺，在10秒內擺動的次數并不相同，這可能和擺錘的大小有關，也可能和擺繩的長短有關。
測量兩個不同的擺。
三、研討
1.根據統計結果，說說有什么發現。
通過觀察我們自己制作的擺1分鐘擺動的次數，發現同一個擺在相同時間里擺動的次數都相同，說明擺具有等時性。通過觀察不同小組的擺在1分鐘里擺動的次數，發現不同的擺在相同時間內擺動次數并不相同，即不同的擺的擺動快慢并不相同。
三、研討
2.我們還觀察到擺的運動有什么特點？
（1） 單擺在擺動的過程中，擺動的幅度越來越小。
（2） 單擺在擺動的過程中，擺動的角度會發生變化。
（3）不同的擺在相同時間內擺動的次數不一樣。這可能與擺錘的大小或擺繩的長短有關。
四、課堂小結
通過這堂課的學習你有什么收獲？
謝謝！同學們再見！

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