資源簡介

(共26張PPT)
2.4 生物的分類
浙教版七年級上冊
新知導入
地球上現存的生物有幾百萬種，其中包括一百多萬種動物、幾十萬種植物，在我們周圍還存在著種類和數量更為驚人的微生物。數目如此龐大的生物種類，我們如何才能更好地識別和研究它們呢？
新知講解
生活中我們經常需要取用各種物品，如杯子、碗筷、毛巾、衣服和鞋襪等，為什么你總是能很快地找到它們呢？我們是如何在超市快速找到需要的商品，在圖書館輕而易舉地找到想要的書籍的？
思考與討論：
1.在超市，如果你要在較短的時間里購買購物單上的物品，該采用什么方法？
2.學校圖書館有上萬冊藏書，這些書籍是采用什么方法進行分類的？
超市中的商品是按一定規則擺放的，只要知道商品分類的方法，就很容易找到需要采購的物品。圖書館中的書籍也是分門別類擺放在書架上的，方便人們借閱。
根據生物的特征進行分類
同樣，對生物進行分類，可以更好地識別和研究生物。
貓
鴿子
魚
蜜蜂
蝸牛
龜
探索活動：
如圖呈現了不同的動物及其生活環境，嘗試對這些動物進行分類。
1.說出上述動物的主要特征。
2.以動物的生活環境（如水陸環境）
作為分類依據，可將它們分成哪兩類？
3.以動物的形態結構作為分類依據，
對它們進行分類。
4.如果要對上述分類后的兩個類群做進一步分類，該如何分類？
5.哪種分類方法更有價值？為什么？
我們在對生物進行分類時，需要先仔細觀察和研究各種生物的特征，再根據這些特征對它們進行分類。
分類是一種把某些特征相似的事物歸類到一起的科學方法。對事物進行分類后，它們之間的關系就會變得更加清晰。
生物分類檢索表的編制和應用
當我們遇到不認識的生物時，需要通過生物鑒定才能知道它的類別和名稱。生物學上常使用檢索表來鑒定生物的種類。
二歧分類檢索表
探索活動：
1.認真觀察左圖的各種植物，并閱讀右圖所示的植物分類表。
2.問題討論。
（1）圖中的A、B、C、D、E、F分別代表題圖中的哪種植物？
（2）通過二歧分類檢索表可知，生物的分類檢索是逐級進行的。請說出該表中每一級分類的依據分別是什么？
銀杏
荷花
向日葵
水綿
葫蘆蘚
腎蕨
有無種子
種子有無果皮包被
有無莖、葉分化
水生還是陸生（生活環境）
有無根
二歧分類檢索表除了上圖所示的表解形式外，還可以轉換成文字形式的檢索表。
銀杏
荷花
向日葵
水綿
葫蘆蘚
腎蕨
無論是表解形式還是文字形式，生物的二歧分類法都是把同一類別的生物，根據某一方面的特征，按其差異或有無分成相對應的兩個分支。如此逐級分類下去，直到編制出包括全部生物種類的分類檢索表。
實踐活動：
采用表解形式或文字形式編制二歧分類檢索表，嘗試對圖中的動物進行分類。
動物
有脊椎
無脊椎
胎生、哺乳
卵生
體溫恒定
體溫不恒定
皮膚濕潤，
水中產卵。
表皮干燥，
陸地上產卵。
幼體水中生活，
用鰓呼吸，
成體陸上生活，
用肺呼吸。
生活在水中，
用鰓呼吸，
用鰭游泳。
青蛙
鯽魚
貓頭鷹
烏龜
熊貓
非長或非
薄的體型
長或非
薄的體型
無貝殼，身
體、足分節，
有外骨骼。
有貝殼，
身體柔軟。
身體有許
多體節
身體線形，
不分節。
螞蟻
蝸牛
蚯蚓
蛔蟲
逐級分類
表解形式二歧分類檢索表：
文字形式二歧分類檢索表：
1a有脊椎…………………………………………………………………2
1b無脊椎…………………………………………………………………3
2a卵生……………………………………………………………………4
2b胎生、哺乳……………………………………………………………
3a非長或非薄的體型……………………………………………………5
3b長或非薄的體型………………………………………………………6
4a體溫不恒定……………………………………………………………7
4b體溫恒定………………………………………………………………
5a無貝殼，身體、足分節，有外骨骼…………………………………
5b有貝殼，身體柔軟……………………………………………………
6a身體有許多體節………………………………………………………
6b身體線形，不分節……………………………………………………
7a表皮干燥，陸地上產卵………………………………………………
7b表皮濕潤，水中產卵…………………………………………………8
8a幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體在陸地上生活，用肺呼吸……
8b生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳 …………………………………
熊貓
貓頭鷹
螞蟻
蝸牛
蚯蚓
蛔蟲
烏龜
青蛙
鯽魚
分類的依據不同，分類的結果往往也不同。
如果每個人都按照自己的意愿對生物進行分類，就無法達到統一標準的生物分類的目的。
生物的分類等級
科學家根據生物之間形態結構、生理功能、生活習性等的差異，采用不同的分類等級對生物進行逐級分類，以了解生物間的親緣關系和進化關系。
生物分類等級由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。
一個“界”含有若干個“門”，一個“門”含有若干個“綱”，以此類推，分類的最小單位是“種”（物種），所以種也是最基本的分類單位。
每一種生物在分類系統中都可以找到它的分類地位及其從屬關系。
例如：人、大猩猩、蝗蟲的分類地位如表：
從人、大猩猩、蝗蟲的形態特征和生活習性看，人和大猩猩之間的共同特征多，而人和蝗蟲之間的共同特征少。從人、大猩猩、蝗蟲的分類地位看，人和大猩猩相同的分類等級有界、門、綱、目、科，不同的分類等級是屬和種；而人和蝗蟲相同的分類等級只有界。由此可知，兩種生物相同的分類等級越多，它們的共同特征也就越多。
科學閱讀：
林耐(Carl.Linne，1707-1778)是瑞典的分類學家、
博物學家，主要貢獻在于對動、植物分類。他在研究
大量動、植物的基礎上，根據生物特征，于1735年在
《自然系統》中提出了自己的分類系統。林耐的另一項
重要貢獻就是提出了“雙名制”，即對物種的命名應包括該物種的屬名和種名，屬名好比一個人的姓，而種名就是這個人的名字。這種“雙名制”使得曾經混亂的動、植物名稱歸于統一。林耐的生物分類方法和原則，對生物學發展起到了巨大的推動作用，奠定了現代生物分類學的基礎。
探索活動：
觀察虎在生物分類中的地位，并回答下列問題。
1.虎在分類等級中所處的具體位置是什么？與虎同綱不同目的是哪種動物？
虎：動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、貓科、豹屬、虎種
與虎同綱不同目：蝙蝠
2.七種動物中，與虎的形態特征最相似的是哪種動物？與虎的親緣關系最遠的是哪種動物？請說明理由。
與虎的形態特征最相似的是：豹
與虎的親緣關系最遠的是：螃蟹
兩種生物相同的分類等級越多，它們的共同特征也就越多
3.蝙蝠和麻雀都會飛，但蝙蝠屬于哺乳綱，麻雀屬于鳥綱，請說出其中的原因？
蝙蝠：體表被毛，體溫恒定，胎生、哺乳，屬于哺乳綱
麻雀：體表被羽，體溫恒定，卵生，屬于鳥綱
生物分類地位的差異可以體現生物間的親緣關系、進化過程和發現規律。隨著科學技術的發展，人類還在不斷完善生物的分類方法。
課堂總結
生物的分類
分類：是一種把某些特征相似的事物歸類到一起的科學方法。
對事物進行分類后，它們之間的關系就會變得更加清晰。
生物分類檢索表：最常用的二歧分類檢索表（表解形式和文字形式）
生物分類等級由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。
種是最基本的分類單位。
兩種生物相同的分類等級越多，它們的共同特征也就越多
課堂練習
1.2023年5月，在麗水景寧發現全球新物種——細齒茵芋（如圖）。細齒茵芋株型矮小，葉緣有齒，花瓣有4瓣，果實紅艷。則細齒茵芋在以下檢索表中的位置是（　　）
A．P B．Q C．R D．S
C
1a有種子………………………………………2
1b無種子………………………………………P
2a種子有果皮包被……………………………3
2b種子無果皮包被……………………………Q
3a葉緣有齒 ……………………………………R
3b葉緣無齒 ……………………………………S
2．在余姚海涂水庫發現國家一級保護動物——白頭鶴，它的額和兩眼前方有較密集的黑色剛毛，從頭到頸是雪白的柔毛，其余部分體羽都是石板灰色。在如圖所示的分類檢索表中，白頭鶴的位置是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
B
3．2024年中國科研人員在廣東蓮花山脈發現了新物種，根據它的形態結構和生活習性將其歸為兩棲類，命名“蓮峰角蟾”。它在如圖檢索表中對應的位置是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
1a胎生 ………………………………………甲
1b卵生 ………………………………………2
2a體外有羽毛 ………………………………乙
2b體外無羽毛 ………………………………3
3a皮膚干燥，在陸地產卵 …………………丙
3b皮膚濕潤，在水中產卵 …………………丁
D
4．如圖表示狗、貓、虎、豹四種動物的分類等級示意圖，下列說法錯誤的是（　　）

A．圖中最大的分類等級是目 B．種是生物分類的最基本單位
C．貓與豹的親緣關系比貓與狗遠
D．虎與豹的共同點比虎與貓的共同點多
C
鯨、蟹、蝴蝶、麻雀、烏賊、袋鼠
無脊椎骨
有脊椎骨
鯨
有羽毛
無羽毛
麻雀
水生
陸生
袋鼠
不會飛
會飛
蝴蝶
有外骨骼
無外骨骼
蟹
烏賊
5、現有6種動物：鯨、蟹、蝴蝶、麻雀、烏賊、袋鼠，你能根據哪些特征對它們進行分類？
謝謝
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