資源簡介

(共14張PPT)
第一章 機械運動
1.4 速度的測量
課程導入
如何測算汽車的平均車速呢？
課程講授
【自學閱讀】
閱讀P27部分的內容，完成下列問題
1.實驗目的：用刻度尺和停表測小車的平均速度。
2.實驗原理： 。
3.需要測量的物理量是 和 。
4.器材：斜面、小車、 、 、金屬片
路程
時間
刻度尺
秒表
s/t
學習任務一：實驗目的、原理和實驗器材
習題解析
1.如圖所示，讀出小車運動的時間和路程。
2.說出各個實驗器材的作用。
學習任務二：實驗設計
S1
S2
金屬擋板
s3
t3
t2
t1
1.組議：
(1)如何測量小車全程和上半程的速度？
(2)如何測量小車下半程的速度？
課程講授
學習任務二：實驗設計
【讀一讀】閱讀課本P28部分內容，完成下列問題。
1.組裝和操作：
2.實驗步驟：
①把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用 測出小車將要通過的路程S1，把S1和以后測得數據填入表格中
②用_______測量小車從斜面頂端滑下到底端的時間t1
③根據測得的S1和t1，利用公式_________算出小車通過斜面全過程的平均速度v。
刻度尺
秒表
課程講授
④將金屬片移到 ，測出小車到金屬片的距離S2
⑤測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段S2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2
3.記錄實驗表格
路程(m) 運動時間(s) 平均速度(m/s)
S1= t1= V1=
S2= t2= V2=
斜面中間位置
習題解析
1.體育課上，同學們用刻度尺和秒表測平均速度，由四位同學分別測出李軍跑步經過10m、20m、30m、40m處的時刻，并記錄在下表：
路程/m 0 10 20 30 40
時間/s 0 2.5 4.5 6.2 7.7
根據表中數據，計算李軍跑步的平均速度（結果保留一位小數）：
（1）從起點到10m處的平均速度為 m/s。
（2）全程的平均速度為________m/s。
（3）分析表中數據和你計算所得的數據，可以發現李軍跑步有什么規律。
4
5.19
習題解析
2.補充數據
路程（米） 運動時間（秒） 平均速度（米每秒）
全程 s1=1.2m t1=8s v1=
前半段路程 s2=0.6m t2= v2=
后半段路程 s3 = t3=3s v3=
課程講授
【想一想】小車運動的速度如何變化？如何測量下半段的速度呢？
【實驗探究】3人為一小組，一位同學操作小車，一位同學操作停表，一位同學記錄數據。
學習任務三:分組實驗展示數據
路段 路程 運動時間 平均速度
全程 s1＝90 cm t1＝2 s v1＝ m/s
上半段 s2＝35 cm t2＝1.7 s v2＝ m/s
下半段 s3＝35 cm t3＝0.3 s v3＝ m/s
0.35
0.2
1.23
課堂總結
結論：1.小車沿斜面下滑做 。
2.上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度處在兩者間，所以三者的速度關系是： 。
變速直線運動
v3>v1>v2
習題解析
1.某同學參加百米賽跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，該同學百米跑的平均速度是（ ）
A、6m/s； B、8. 3m/s；
C、7. 15m/s； D、7.75m/s.
B
習題解析
2.一輛小汽車在平直的公路上行駛，在這條公路上任意取如下圖的5段路程，并將小汽車通過的各段路程及所對應的運動時刻記錄下來，據此可判定，小汽車在這整個路程中作 ____________ 運動，運動的速度的大小是 _________ m/s． 在最后一個2.25s內物體運動的速度是____________ m/s .
勻速直線運動
20
20
習題解析
3.在“測量平均速度”時，設計了如圖所示的實驗裝置。讓小車從帶有刻度的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三個位置時電子表的顯示時間。
（1）該實驗的原理是 ，實驗中為方便計時，應使斜面的坡度較 ______（選填“大”或“小”）。金屬片的作用是 ；
（2）在實驗前必須熟練使用電子表，如果小車到達C點還沒有停止計時，則會使所測量的運動速度偏 ______。
小
便于記錄時間
小

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