資源簡介

(共22張PPT)
4.4 光的折射
考點梳理及突破
● 考點清單解讀
● 重難題型突破
● 回歸教材·家庭實驗室
● 回歸教材·圖片全解
■考點一 光的折射特點
1.光的折射現(xiàn)象
當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光路發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫作光的折射。
2.光的折射現(xiàn)象中的“一點”“一面”“三線”“兩角”圖示：
類型 名稱 概念
一點 入射點 入射光線與分界面的交點 O
一面 分界面 兩種介質(zhì)的分界面 EF
三線 入射 光線 照射到兩種介質(zhì)分界面的光線 AO
續(xù)表
三線 折射 光線 光進(jìn)入另一種介質(zhì)被折射后的光線 OC
法線 經(jīng)過入射點 O 并垂直于兩種介質(zhì)分界面的直線 NN′ 兩角 入射角 入射光線與法線的夾角 i 折射角 折射光線與法線的夾角 r
3.光的折射特點
（1）折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)。
（2）光從空氣斜射入玻璃或其他介質(zhì)中時，折射光線靠近法線偏折，折射角小于入射角。
（3）當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變。
注意： 光在折射時，光路是可逆的。
4.當(dāng)光照射到兩種介質(zhì)的表面上時，一般情況下，要同時發(fā)生反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象。
典例 1 光從水中進(jìn)入空氣時（ ）
A. 光的傳播方向一定發(fā)生改變
B. 光路是可逆的
C. 折射角一定小于入射角
D. 反射和折射不會同時發(fā)生
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］ B
■考點二 由折射形成的奇異現(xiàn)象
日常生活中有很多由折射形成的奇異現(xiàn)象，例如海市蜃樓、水杯中筷子看起來彎折、池水看起來比實際淺、在岸上看到水中魚的位置要比魚的實際位置高等。
歸納總結(jié) 了解生活中的光現(xiàn)象，才能準(zhǔn)確辨識各種光現(xiàn)象是由何種原理產(chǎn)生的。記住幾個常見的現(xiàn)象：①小孔成像、光斑、激光準(zhǔn)直、影子是光沿直線傳播形成的；②看見不發(fā)光的物體、倒影、照鏡子、潛望鏡利用的是光的反射；③海市蜃樓、筷子彎折、潭清疑水淺等是光的折射現(xiàn)象。
典例 2 下列現(xiàn)象或應(yīng)用中，由于光的折射而形成的是 （ ）
A. 水面倒影
B. 海市蜃樓
C. 自行車尾燈“發(fā)光”
D. 手影
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］ B
■題型一 利用光的折射特點作圖
例 1 如圖所示，OA 為反射光線，請作出 OA 的入射光線和大致的折射光線，并在圖中標(biāo)出入射角的度數(shù)。
［解析］ 過入射點作出垂直于界面的法線， 反射角為 90°-30°=60°，根據(jù)反射角等于入射角作出入射光線并標(biāo)出入射角；根據(jù)折射角小于入射角作出折射光線，如答案圖所示。
［答案］ 如下圖所示
解題通法 根據(jù)光的折射特點作圖的方法：（1）明確不論光線由空氣斜射入其他介質(zhì)，還是由其他介質(zhì)斜射入空氣中，空氣中的角（入射角或折射角）較大；（2）過入射點作法線，在已知光線相對于法線的另一側(cè)作出待畫光線，保證空氣中的光線與法線的夾角大于其他介質(zhì)中光線與法線的夾角；（3）標(biāo)出待畫光線的傳播方向。
■題型二 辨析“光的折射”和“光的反射”的光路
例 2 如圖所示為光從空氣射向玻璃時發(fā)生折射的光路圖，由圖可知，入射光線是 _____，折射光線是 _____，入射角的大小為 _____。 界面的 _____（選填“上”“下”
“左”或“右”）側(cè)是空氣。
［解析］ 由反射角等于入射角可知，OC、OA 中應(yīng)是反射光線和入射光線，則 PQ 為法線，MN 為界面，而入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，故 OB 是折射光線，CO 是入射光線，OA 是反射光線，由于∠COM=30°，故入射角為∠COP=90°-30°=60°，折射角∠QOB 小于入射角，故界面的左側(cè)是空氣，右側(cè)是玻璃。
［答案］ CO OB 60° 左
思路點撥
1.［教科八上 P79 家庭實驗室］請用杯子、硬幣和適
量的水來探究光的折射特點。
（1）器材的安裝：將放有硬幣的杯子放在水平桌面上，同學(xué)甲調(diào)整看姿，以恰好 ________硬幣為準(zhǔn)，保持不動。
（2）操作的方法：同學(xué)乙向杯子中緩慢倒入一定量的水。
（3）觀察到的現(xiàn)象：同學(xué)甲最終 _____（選填“能”或“不能”）看到硬幣。
看不見
能
（4）解釋上述現(xiàn)象：當(dāng)硬幣反射的光從水中射向空氣中時，在兩種介質(zhì)的表面會發(fā)生折射現(xiàn)象，折射光線會 ______法線，射入人眼中，因此在向杯子中加入適量水后，同學(xué)甲能看到硬幣。
遠(yuǎn)離
教材圖片 圖片解讀
（教科八上 P79） 命題考點：光的折射現(xiàn)象
我們看到放在水中的吸管看起來向上彎折了，這是由于光從水中斜射入①
______ 中時，發(fā)生②_____ 的緣故。
空氣
折射
教材圖片 圖片解讀
（教科八上 P78） 命題考點：光的折射現(xiàn)象
饞嘴的小貓想叉到魚缸中的小金魚，可是當(dāng)它沿著魚射來的光線叉去時，卻叉到了魚缸中的水草，如圖所示。這是 由于小貓看到的是魚的③____________ 的緣故。
變高的虛像
續(xù)表(共25張PPT)
4.5.2 凸透鏡成像的規(guī)律
考點梳理及突破
● 考點清單解讀
● 重難題型突破
■考點一 探究凸透鏡成像的規(guī)律
1.物距和像距
物體到凸透鏡光心的距離叫作物距，用字母 u 表示。 物體通過凸透鏡所成的像到光心的距離叫作像距，用字母 v
表示 。
2.探究凸透鏡成像的規(guī)律的實驗
實驗 器材 F 平面光源、凸透鏡、光屏、光具座
實驗 裝置
實驗 步驟 （1）將 F 平面光源、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。使 F 平面光源、凸透鏡 、光屏的中心大致在同一高度。
續(xù)表
實驗 步驟 （2）把 F 平面光源放在離透鏡較遠(yuǎn)處，使物距 u>2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使光屏上成清晰的實像，觀察實像的大小和正倒。記下物距 u 和像距v（此步驟做兩次）。
（3）把 F 平面光源移到 2 倍焦距處，即u=2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察像的大小和正倒，記下物距 u 和像距 v。
續(xù)表
實驗 步驟 （4）把 F 平面光源向凸透鏡移近，使物距在 2f 和 f之間，即 f（5）把 F 平面光源移到焦點上，移動光屏，看是否能成像。
（6）繼續(xù)移近F 平面光源，使物距 u續(xù)表
實驗 步驟 觀察像的大小和正倒，并記下物距 ｕ（此步驟做兩次）
注意 事項 （1）F 平面光源中心、透鏡中心、光屏的中心要調(diào)節(jié)到同一高度，目的是使像能夠成在光屏的中心。
（2）實驗中光屏上得不到像的原因：
①F 平面光源中心、透鏡中心、光屏中心沒有在同一高度，像成在光屏以外的位置；
②F 平面光源放在了凸透鏡的焦點上或焦距以內(nèi)，
不能成實像
典例 如圖所示是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗操作情景，下列說法錯誤的是 （ ）
A. 從圖甲中可知該透鏡的焦距為 10.0 cm
B. 如圖乙所示，向左適當(dāng)移動光屏可以得到縮小的實像
C. 如圖乙所示，將光源移至 30 cm處，光屏上可得到等大的實像
D. 如圖乙所示，將光源移至 45 cm處，移動光屏可以得到縮小的實像
對點典例剖析
［解析］由題圖甲可知，f=40.0 cm-30.0 cm=10.0 cm，故 A項正確；根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律判斷，由題圖乙可知，u＞2f，則 f＜v＜2f，向左移動光屏可以得到倒立、縮小的實像，故 B 項正確；將 F 平面光源移至 30 cm 處， 此時 u=2f，v=2f，光屏上可得到倒立、等大的實像，故 C 項正確；將 F 平面光源移至 45 cm 處，u＜f，凸透鏡成正立、放大的虛像 ，虛像不能成在光屏上，故 D 項錯誤。
［答案］ D
3.凸透鏡成像規(guī)律
物距與焦距的關(guān)系 像的性質(zhì) 像距與焦距的
關(guān)系
正倒 大小 虛實 u＞2f 倒立 縮小 實 f＜v＜2f
應(yīng)用 倒立 等大 實 v＝2f
倒立 放大 實 v＞2f
續(xù)表
物距與焦距的關(guān)系 像的性質(zhì) 像距與焦距的
關(guān)系
正倒 大小 虛實 u＝f 不成像 ——
u＜f 正立 放大 虛 ——
4.凸透鏡成像規(guī)律圖解
歸納總結(jié)
（1）1 倍焦距是虛像、實像的分界點，也是像物同側(cè)和像物異側(cè)的分界點；2 倍焦距處是放大像和縮小像的分界點。
（2）實像總是倒立的，虛像總是正立的。
（3）當(dāng)物體成實像時，物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小；物體成虛像時，物近像近像變小，物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)像變大。
（4）遮住部分透鏡，仍然能成完整的像，像只是比原來暗一些。
典例 2 在物理課上，老師在投影儀的屏幕上，很清晰地展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可是后面的同學(xué)反應(yīng)字太小，請老師把字變大些。你認(rèn)為老師應(yīng)該如何調(diào)節(jié)投影儀（ ）
A. 調(diào)節(jié)鏡頭遠(yuǎn)離投影片，同時將投影儀移近屏幕
B. 調(diào)節(jié)鏡頭靠近投影片，同時將投影儀遠(yuǎn)離屏幕
C. 調(diào)節(jié)鏡頭靠近投影片，同時將投影儀移近屏幕
D. 調(diào)節(jié)鏡頭遠(yuǎn)離投影片，同時將投影儀遠(yuǎn)離屏幕
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］ B
■考點二 凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用
1. 放大鏡（uf）
（1）原理：利用凸透鏡成正立、放大的虛像的原理制成。
（2）特點：①物體到凸透鏡的距離小于一倍焦距；
②像和物體位于凸透鏡的同側(cè)；
③物體越靠近焦點，所成的像越大。
2. 照相機（u2f）
（1）原理：利用凸透鏡成倒立、縮小的實像的原理制成。
（2）特點：①物體到鏡頭的距離大于鏡頭到底片的距離；
②照相機所成的像比物體小；
③像和物體在鏡頭的兩側(cè)；
④物體在底片上成的是倒立、縮小的實像。
3. 投影儀（fu2f）
（1）原理：利用凸透鏡能成倒立、放大的實像的原理制成。
（2）特點：①投影片離焦點越近，在屏幕上所成的像越大，像到鏡頭的距離越大；
②投影儀所成的像比投影片大；
③像和投影片在鏡頭的兩側(cè)；
④投影片在屏幕上成倒立、放大的實像。
■題型 探究凸透鏡成像的規(guī)律
例 小明和小亮用如圖所示的裝置探究凸透鏡成像的規(guī)律。
（1）實驗前將燭焰 、凸透鏡和光屏的中心調(diào)至同一高度，目的是 ______________________________。
（2）如圖所示，光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像，保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向左移動一段距離，要再次在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向 _____ 移動，像的大小將變 _____。
（3）小亮認(rèn)為：凸透鏡成實像時，不但像與物上下是顛倒的，而且左右也是相反的。 請你設(shè)計一種簡單的方法驗證凸透鏡成實像時，像與物左右相反_________________
_______________________________。
［解析］（1）為使像成在光屏的中央，燭焰、凸透鏡和光屏的中心應(yīng)大致在同一高度上。（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，物距變大，則像距減小、像變小，要想在光屏上成清晰的像， 應(yīng)將光屏向左調(diào)節(jié)， 此時像的大小與剛才的像比要變小些。（3）沿垂直于光具座方向吹動燭焰，觀察光屏上像的晃動方向是否與燭焰的晃動方向相反，可簡單驗證像與物是否左右相反。
［答案］（1）使像成在光屏的中央 （2）左 小（3）沿垂直于光具座方向吹動燭焰，觀察光屏上像的晃動方向是否與燭焰的晃動方向相反
思路點撥
解題通法 在“探究凸透鏡成像的規(guī)律 ”實驗中 ，應(yīng)讓光源、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度上。改變物距，觀察像距及像的大小變化。 凸透鏡成實像時，像距和物距是對應(yīng)的，物距變小時，像距就變大；物距變大時，像距就變小。(共29張PPT)
4.1 光的傳播
考點梳理及突破
● 考點清單解讀
● 易錯易混分析
● 回歸教材·家庭實驗室
● 回歸教材·圖片全解
■考點一 光 源
歸納總結(jié)
光源指的是自身能發(fā)光的物體，不包括反射光的情況。 如：①月亮靠反射太陽的光；②自行車的尾燈、公路上的交通標(biāo)志牌及放電影時的銀幕是靠反射射向它們的光以引起路人或觀眾的注意，它們本身不能發(fā)光，因此不是光源
典例 1 下列不屬于光源的是（ ）
A. 鉆石 B. 水母
C. 太陽 D. 發(fā)光的電燈
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］A
■考點二 光是怎樣傳播的
1.光沿直線傳播的條件
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
2.光線
為表示光的傳播情況，我們通常用一條帶箭頭的直線表
示光的徑跡和方向。 這樣的直線叫作光線。
注意：①光線不是實際存在的，而是為了研究方便而假想出來的，是一種理想化的模型；②光線是有方向的。
典例 2 如圖所示， 關(guān)于甲、 乙兩圖，下列描述正確的是 （ ）
對點典例剖析
A. 圖甲表示月食的成因，圖乙表示日食的成因
B. 圖甲表示日食的成因，圖乙表示月食的成因
C. 兩圖都表示日食的成因
D. 兩圖都表示月食的成因
對點典例剖析
［解析］題圖甲中，月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間，月球擋住了太陽照向地球的光，我們就看不到太陽，這就是日食，所以題圖甲表示日食的成因；題圖乙中，地球、太陽、月亮在同一直線上，地球在月球和太陽的中間， 太陽光無法射到月球上面，所以我們就看不到月球，這就是月食，所以題圖乙表示月食的成因，故 B 項正確。
［答案］B
3.光沿直線傳播的現(xiàn)象和應(yīng)用
（1）影子：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，會在物體后面光不能到達(dá)的區(qū)域形成一個陰暗區(qū)域，即物體的影子。
現(xiàn)象 日食 月食
光路圖
續(xù)表
現(xiàn)象 日食 月食
解釋 當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間，并且在同一直線上時，月球就擋住了射向地球的 太陽光，在陰影區(qū)位置的人就看到了日食 當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到月球和太陽之間，并且在同一直線上時，地球就擋住了射向月球的太陽光，在陰影部分的月球不能反射太陽光，這就形成了月食
（2）小孔成像
實驗裝置
原理 光的直線傳播
像的特點 倒立的像
續(xù)表
像的形狀 與物體的形狀相同，跟小孔的形狀無關(guān)
像的大小 由物距（物體到小孔的距離）和像距（像到小
孔的距離）決定：物距不變時，像距越大像越
大；像距不變時，物距越大像越小
（3）影子與小孔成像的區(qū)別
影子 小孔成像
不同點 光到達(dá)不了的地方形成的黑暗區(qū)域 由實際光線會聚而成的，它是物體的“像”
“影子”和物體形狀相似，不一定和物體形狀相同 “像”的形狀和物體的形狀是相同的，但“像”是倒立的，而且“像”是亮的
相同點 都是由光沿直線傳播形成的
（4）應(yīng)用：①士兵射擊瞄準(zhǔn)；②站隊時列隊排直；③木工檢查木板是否平直；④挖掘隊利用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機。
4.光傳播的是能量和信息
（1）利用光傳播能量的事例：太陽灶燒水。
（2）利用光傳播信息的事例：交通信號燈。
典例 3 下列現(xiàn)象不能用光的直線傳播來解釋的是 （ ）
A. 烈日下樹蔭里的許多圓形光斑
B. 立竿見“影”
C. 岸邊樹木在河水中的“倒影”
D. 皮影戲中的“手影”
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］ C
■考點三 光傳播的速度
1.光在不同介質(zhì)中的傳播速度
光在真空中傳播的速度 c 是宇宙中最快的速度，約為 3×108 m/s； 光在空氣中傳播的速度與真空中的速度接近；光在水中的速度約為 c；光在玻璃中的速度約為 c。
2.光、聲傳播的比較
光的傳播 聲音的傳播
傳播介質(zhì) 透明物質(zhì)，真空中 固體、液體、氣體
傳播速度 真空（或空氣）中 3×108 m/s 空氣（15 ℃）中 340 m/s
真空中 光在真空中的傳播速度最大 聲音不能在真空中傳播
典例 4 光在真空中的傳播速度約為 ______ m/ s，火星距地球約為 6×1010 m，“祝融號 ”火星車發(fā)出一束激光要經(jīng)過 ______ s 才能到達(dá)地球。從地球向空間站發(fā)出激光信號，經(jīng) 2.6×10-3 s后收到返回信號，則空間站到地球的距離是 ______ m 。
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］ 3×108 200 3.9×105
■易錯點 誤以為小孔所成像的形狀與孔的形狀有關(guān)
例 用如圖所示的裝置探究光斑形狀與哪些因素有關(guān)， 孔是約為 2 mm 的五角形孔，“F”形光源到孔的距離約為 30 cm，紙質(zhì)圓筒長約為 10 cm，打開光源，在半透明膜上觀察到的光斑形狀是 （ ）
A. 正立的“F”
B. 倒立的“ ”
C. 五角形的“☆”
D. 圓形的“ ”
［解析］由光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播可知在半透明膜上觀察到的光斑形狀是“F”形光源倒立的實像，即倒立的“”，故 A、C、D項錯誤，B 項正確。
［答案］ B
［易錯］ C
［錯因］ 誤以為小孔所成像的形狀與孔的形狀有關(guān)。
領(lǐng)悟提能 小孔所成像的形狀與小孔形狀無關(guān)，與物體自身形狀相同；小孔所成的像是由實際光線會聚而成的實像；像的大小與小孔到物體的距離和小孔到光屏的距離有關(guān)，物體離小孔越近，光屏離小孔越遠(yuǎn)，所成的像就越大。
易錯警示 小孔成像是由于光的直線傳播形成的，物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的實像，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無關(guān)。
1.［教八上 P67 家庭實驗室］請用硬紙板、黑紙、半透明紙和一支蠟燭來探究小孔成像的特點。
（1）小孔成像的原理是 _______________。
（2）請大致寫出此實驗的操作方法：_____________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
將小孔對著點燃的蠟燭，在半透明紙上觀察到蠟燭 _____ 立的像。
光的直線傳播
將硬紙板折成兩個大小不同的硬紙筒,使其中一個硬紙筒剛好可以套在另一個硬紙筒里面,在較大的硬紙筒的前端蒙上帶針孔的黑紙,在較小的硬紙筒的前端蒙上半透明紙
倒
（3）請舉出一個生活中的屬于小孔成像的例子：________________________________。
在樹蔭下看到圓形的光斑(合理即可)
（教科八上 P65） 命題考點：光的直線傳播現(xiàn)象分析
如圖，在燈光與墻之間用手做動作，在墻上出現(xiàn)動作的手影，它的形成說明了
①______________________________。
續(xù)表
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播(共16張PPT)
4.6 跨學(xué)科實踐：眼睛考點梳理及突破
● 考點清單解讀
■考點一 認(rèn)識眼睛
構(gòu)造 眼球主要由瞳孔、角膜、晶狀體、睫狀肌、玻璃體、視網(wǎng)膜等組成
原理 眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡，能把眼前的圖像會聚在視網(wǎng)膜上，形成一個倒立的像
續(xù)表
調(diào)節(jié) 晶狀體的焦距可以由睫狀肌來調(diào)節(jié)，看遠(yuǎn)處物體時，睫狀肌放松，晶狀體變薄，使來自遠(yuǎn)處物體的光清晰地映在視網(wǎng)膜上；看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體變厚，使來自近處物體的光也恰好落在視網(wǎng)膜上
歸納總結(jié) 眼睛有一套精巧的變焦系統(tǒng)，如物距變大時，晶狀體變薄，焦距變長，對光的偏折能力變小，在像距不變時，仍能把像成在視網(wǎng)膜上，反之亦然。
典例 1 正常人的眼睛可以看清楚遠(yuǎn)近不同的物體，說明眼睛內(nèi)部的晶狀體的 _______（選填“物距”“像距”或“焦距”）可以自動調(diào)節(jié)。
對點典例剖析
［解題思路］我們看物體時，是通過睫狀肌的伸縮來調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，使遠(yuǎn)近不同的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的像，即晶狀體的焦距可以自動調(diào)節(jié)。
［答案］焦距
■考點二 探究近視眼的成因及護(hù)眼行動
1.近視眼與遠(yuǎn)視眼
概念 近視眼 遠(yuǎn)視眼
特點 近視眼只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體 遠(yuǎn)視眼只能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體
續(xù)表
概念 近視眼 遠(yuǎn)視眼
形成 原因 當(dāng)看遠(yuǎn)處物體時，睫狀 肌不能完全放松，使晶 狀體過厚，遠(yuǎn)處物體成 的像在視網(wǎng)膜前，看到 的就是模糊的像 當(dāng)看近處物體時，睫狀肌不能完全收縮，使晶狀體過薄，近處物體成的像在視網(wǎng)膜后，看到的就是模糊的像
續(xù)表
概念 近視眼 遠(yuǎn)視眼
形成 原因
矯正 佩戴凹透鏡制成的眼鏡，利用凹透鏡對光的發(fā)散作用 佩戴凸透鏡制成的眼鏡，利用凸透鏡對光的會聚作用
續(xù)表
概念 近視眼 遠(yuǎn)視眼
矯正
歸納總結(jié) 在判斷近視眼和遠(yuǎn)視眼時，可根據(jù)近視眼是遠(yuǎn)處物體成像在視網(wǎng)膜前方，遠(yuǎn)視眼是近處物體成像在視網(wǎng)膜的后方來判斷區(qū)分。
2.護(hù)眼行動
護(hù)眼方法：①不要長時間看手機或電視屏幕；
②不要在光線過強或過暗的燈下看書或做作業(yè)；
③多參加戶外活動或鍛煉；
④不要邊走路邊看書或躺在床上看書等。
典例 2 圖中分別畫了眼睛看近處和看遠(yuǎn)處的各兩種光路，一定是遠(yuǎn)視眼的是 （ ）
對點典例剖析
A. 圖甲看近處的物體
B. 圖乙看近處的物體
C. 圖丙看遠(yuǎn)處的物體
D. 圖丁看遠(yuǎn)處的物體
［解題思路］
［答案］ B(共34張PPT)
4.2 光的反射定律
考點梳理及突破
● 考點清單解讀
● 重難題型突破
● 重點實驗突破
● 回歸教材·圖片全解
■考點一 光的反射定律
1.光的反射現(xiàn)象
（1）當(dāng)光射到物體的表面時，會改變方向，被物體表面反射出去。
（2）光的反射能使我們看到本身不發(fā)光的物體。
（3）當(dāng)光發(fā)生反射時，光仍然在同一種介質(zhì)中傳播，傳播速度不變，只是傳播方向發(fā)生了改變。
2.光的反射現(xiàn)象中的“一點”“三線”“兩角”
一點 入射點 光射到物體表面上的點，圖中用字母 O 表示（入射點同時也是反射點） 三線 入射光線 射向反射面的光線， 圖中用字母AO表示
入射光線射到反射 面上后，被反射面 反射的光線，圖中 用字母 OB 表示 反射光線
2.光的反射現(xiàn)象中的“一點”“三線”“兩角”
三線 法線 過入射點 O 并垂直于反射面的直線，圖中用字母 ON 表示法線，法線實際上并不存在，是為了方便研究光的傳播而假設(shè)的
兩角 入射角 入射光束與法線的夾角 i 叫作入射角，不是入射光束與反射面的夾角
反射角 反射光束與法線的夾角 r 叫作反射角，不是反射光束與反射面的夾角
3.光的反射定律
（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；
（2）反射光線 、入射光線分別位于法線兩側(cè)；
（3）反射角等于入射角。
這三點可概括為“共面”“異側(cè)”“等角”。
注：①先有入射角，后有反射角，因此應(yīng)是“反射角等于入射角”，不能說“入射角等于反射角”；②反射角隨著入射角的變大而變大，且反射角總等于入射角；③當(dāng)入射角為 0°時，反射角也為 0°，此時入射光線、反射光線、法線三線重合。
4. 在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。
典例 1 如圖所示，小明利用激光筆、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律，下列說法正確的是 （ ）
對點典例剖析
對點典例剖析
A. 實驗應(yīng)在較亮的環(huán)境中進(jìn)行
B. 將右側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)”
C. 驗證“光路可逆”時必須用兩支激光筆
D. 驗證“反射角等于入射角”時，入射角可以為 0°
［解題思路］
［答案］ D
■考點二 鏡面反射和漫反射
1.鏡面反射和漫反射的異同
三線 鏡面反射 漫反射
不 同點 概念 一束平行光射在平面鏡上，反射光束仍然是平行的，這種反射叫作鏡面反射 凹凸不平的表面會把來自光源的光向四面八方反射 ，這種反射叫作漫反射
圖例
續(xù)表
三線 鏡面反射 漫反射
不 同 點 反射面 光滑表面 凹凸不平的表面
反射光 平行光入射后仍平行射出 平行光入射后向各個
方向射出
相同點 都是光的反射現(xiàn)象，都遵循光的反射定律
2.漫反射的應(yīng)用
日常生活中見到的絕大部分反射面都會對照射到其上的光產(chǎn)生漫反射，由于漫反射，我們才能從不同方向看到不發(fā)光的物體。教室內(nèi)的黑板用毛玻璃、電影的幕布用粗布，都是利用了漫反射， 從而使人們從不同方向都能看到字跡和影像。
歸納總結(jié) 鏡面反射和漫反射均遵循光的反射定律，前者反射面光滑，后者反射面粗糙。
典例 2 下列現(xiàn)象中發(fā)生漫反射的是 （ ）
A. 打過鞋油的鞋面十分光亮
B. 鏡子反射太陽光后十分刺眼
C. 石碑的表面十分粗糙，我們能從各個方向看清上面的字
D. 太陽照在湖面上波光粼粼
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］ C
■題型一 探究光的反射定律
例 1 在“探究光的反射定律”實驗中，小明選用了平面鏡、硬紙板、激光筆和鉛筆進(jìn)行實驗。硬紙板垂直立在平面鏡上 ，紙板由 E、F 兩部分組成，可繞與平面鏡垂直的接縫 ON 轉(zhuǎn)動，如圖所示。
（1）實驗中還需要的器材是 _________。硬紙板在實驗中除了顯示光路 ， 還可以探究反射光線、入射光線和法線__________________。
（2）實驗時多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實驗，然后得出結(jié)論。多次實驗的目的是 _________________________。
（3）讓光沿 BO 方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光沿 OA 方向射出，說明在反射現(xiàn)象中 _______________。
［解析］（1）為了探究光的反射定律，需要測量反射角、入射角的大小，故需要用到量角器；紙板在實驗中除了顯示光路，還可以通過彎折探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)。（2）實驗時多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實驗，然后得出結(jié)論。多次實驗的目的是排除偶然性，使結(jié)論具有普遍性。（3）讓光沿 BO 方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光沿 OA 方向射出，說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的。
［答案］ （1）量角器 是否在同一平面內(nèi) （2）使結(jié)論具有普遍性（3）光路是可逆的
思路點撥
解題通法 探究光的反射定律的實驗，常從實驗器材、實驗環(huán)境、反射定律內(nèi)容的驗證、光路可逆、實驗數(shù)據(jù)的處理、多次實驗的目的等幾個方面綜合考查。
■題型二 利用光的反射定律作圖
例 2 根據(jù)下列要求作圖：請在圖中，畫出入射光線 AO 的反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù)。
［解析］過入射點畫出法線，已知入射光線 AO 與鏡面的夾角為 40°，所以入射角為 90°-40°=50°，由于反射角等于入射角，因此反射角為 50°，在法線上側(cè)過入射點畫出與法線夾角為 50°的反射光線，如答案圖所示。
［答案］如答案圖所示
變式衍生 如圖所示 ，熱心市民想對枯井內(nèi)小狗進(jìn)行救助，為解決照明問題，請你運用學(xué)過的知識準(zhǔn)確確定平面鏡的位置，幫助他們把太陽光豎直反射到井底。（保留作圖痕跡）
變式衍生 如下圖所示
■實驗：探究光的反射定律
實驗器材 激光筆、平面鏡、光屏（帶角度尺）
實驗 裝置
實驗 步驟 1. 在一個可沿 ON 折疊的半圓形光屏的圓心 O 處放一個小平面鏡，鏡面與 ON 垂直。
續(xù)表
實驗 步驟 2. 使激光筆發(fā)出一條細(xì)小光束，沿光屏射向鏡面
上的 O 點，觀察反射光束的方向，研究反射角和入射角的大小關(guān)系。
3. 將有反射光束的半個光屏向后折轉(zhuǎn)一定角度，
觀察光屏上是否還有反射光束
實驗 現(xiàn)象 當(dāng)入射角增大時，反射角也增大。 將有反射光
束的半個光屏向后折，光屏上看不到反射光束
續(xù)表
數(shù)據(jù) 記錄表 實驗次數(shù) 入射角/度 反射角/度
1
2
3
…
實驗 結(jié)論 在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同 一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于法線兩 側(cè)；反射角等于入射角
命題點：
1. 實驗儀器的選取。
2. 光屏的作用（①＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。
3. 光屏與平面鏡的放置要求及目的（光屏與平面鏡應(yīng)
②＿＿＿放置，否則在光屏上看不到反射光線）。
4. 實驗時從光屏前的不同位置都能看到光的傳播路徑的原因（光在光屏上發(fā)生③＿＿ 反射）。
顯示光的傳播路徑
垂直
漫
命題點：
5. 入射角與反射角的識別和關(guān)系（反射角④＿＿＿＿ 入射角，反射角隨入射角的增大而⑤＿＿＿）。
6. 不容易觀察到的光的路徑的解決辦法［在較⑥＿＿＿（選填“黑暗”或“明亮”）的環(huán)境中進(jìn)行實驗］。
7.“三線共面”的判斷方法［將有反射光束的半個光屏向后折轉(zhuǎn)，觀察光屏上是否有反射光束 ，若光屏上⑦＿＿（選填“有”或“沒有”）反射光束，說明三線共面］。
等于
增大
黑暗
沒有
命題點：
8. 光路可逆及其驗證方法（將激光筆逆著反射光射入，觀察光的傳播路徑⑧＿＿＿＿＿）。
9. 光垂直于鏡面入射時看不見反射光的原因（⑨______
_______________________________）。
10. 多次改變?nèi)肷浣谴笮∵M(jìn)行測量的目的（⑩________
_____________________________）。
是否重合
此時入射光線、反射光線與法線重合
保證實驗結(jié)論具有普遍性
教材圖片 圖片解讀
（教科八上 P70） 命題考點：光的反射定律
如圖所示是關(guān)于小聰和小貓的一幅漫畫。若圖中兩條光線的夾角是 60°，則小聰觀察小貓光路的入射角是①
____，此現(xiàn)象說明在反射時，光路是②_______。
30°
可逆的
（教科八上 P72） 命題考點：光的反射現(xiàn)象
如圖所示為自行車尾燈的簡易圖。晚上當(dāng)后面的汽車燈光射向自行車時，它能把光線“反向射回”，這是光的③_____ 現(xiàn)象。 ④請在圖中畫出其
中一條光線的反射光線光路圖。
續(xù)表
反射(共22張PPT)
4.8 走進(jìn)彩色世界
考點梳理及突破
● 考點清單解讀
● 重難題型突破
4.8 走進(jìn)彩色世界
4.8 走進(jìn)彩色世界
■考點一 光的色散
1.光的色散
白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫作光的色散，這些色光排列成的光帶叫作光譜。七種色光從上至下依次排列為紅、
橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。同理，被分解后的色光也可以混合在一起成為白光。
2.光的色散現(xiàn)象說明白光是由七種顏色的光混合而成的，白光是復(fù)色光。
4.8 走進(jìn)彩色世界
3. 光的色散的實質(zhì)是光的折射現(xiàn)象。
4. 白光通過三棱鏡分解成單色光的原因是由于不同色光改變方向的程度不同。
4.8 走進(jìn)彩色世界
歸納總結(jié) 關(guān)于光的色散現(xiàn)象要求知道太陽光（白光）是由七種單色光混合而成的復(fù)色光。色散的實質(zhì)是光的折射現(xiàn)象。
4.8 走進(jìn)彩色世界
典例 1 夏季，雨后天空中有大量的小水滴，在太陽光的照射下常會出現(xiàn)彩虹 ，就該現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ）
A. 小水滴相當(dāng)于三棱鏡，只對光起反射作用
B. 太陽光是單色光
C. 彩虹是由光的直線傳播形成的
D. 彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象
對點典例剖析
4.8 走進(jìn)彩色世界
［解題思路］
［答案］ D
4.8 走進(jìn)彩色世界
■考點二 光的三原色
1. 色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。
2. 色光的混合：紅、綠、藍(lán)三種色光中，任何一種色光都不能由另外兩種色光合成。但紅、綠、藍(lán)三種色光卻能夠合成自然界絕大多數(shù)色光。色光的合成在科學(xué)技術(shù)中應(yīng)用非常廣泛，比如：彩色電視機畫面的彩色，是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成的。
4.8 走進(jìn)彩色世界
3. 色光混合的規(guī)律
如圖所示， 適當(dāng)?shù)募t光和綠光能合成黃光； 適當(dāng)?shù)木G光和藍(lán)光能合成青光； 適當(dāng)?shù)乃{(lán)光和紅光能合成品紅色的光；而適當(dāng)?shù)募t、綠、藍(lán)三色光能合成白光。
4.8 走進(jìn)彩色世界
歸納總結(jié) 紅、綠、藍(lán)三種色光按不同的比例混合可以形成豐富多彩的色彩。但是這三種色光不能用其他色光混合而得，三種色光可混合成白光。
4.8 走進(jìn)彩色世界
典例 2 小紅和同學(xué)們在實驗室找到了紅光 LED 和藍(lán)光 LED，為與這兩種 LED 組合，產(chǎn)生白色 LED 光源，他們還需要找到另一種 LED，它是（ ）
A. 綠光 LED B. 黃光 LED
C. 藍(lán)光 LED D. 橙光 LED
對點典例剖析
4.8 走進(jìn)彩色世界
［解題思路］
［答案］ A
4.8 走進(jìn)彩色世界
■題型 光現(xiàn)象辨析
例 下列現(xiàn)象中屬于光的色散現(xiàn)象的是 （ ）
4.8 走進(jìn)彩色世界
［解析］透過樹叢的光束說明光是沿直線傳播的，故 A 項不符合題意；平面鏡中蠟燭的像，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故 B 項不符合題意；魚反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時，看到的是魚的虛像，比實際位置偏高，所以用魚叉叉水中的魚時應(yīng)向看到的魚的下方叉，故 C 項不符合題意。
［答案］ D
4.8 走進(jìn)彩色世界
解題通法 （1）根據(jù)介質(zhì)來識別：光的直線傳播是發(fā)生在同種均勻介質(zhì)中；光的反射是發(fā)生在同一種介質(zhì)；光的折射是發(fā)生在兩種介質(zhì)的分界面。
（2）根據(jù)像或現(xiàn)象形成的原因來識別：小孔成像是由光的直線傳播形成的；平面鏡成像是由光的反射形成的；池水變淺、海市蜃樓等是由光的折射形成的；光的色散的實質(zhì)是光的折射現(xiàn)象，常見的色散現(xiàn)象有彩虹。
專項突破——光的世界
■專項一 光現(xiàn)象辨析
光的直線傳播、光的反射、光的折射和光的色散現(xiàn)象的辨析，是歷年中考出題率較高的一類題目，要進(jìn)行正確判斷，除明確各現(xiàn)象的實質(zhì)外，還要了解一些常見的光現(xiàn)象。
光現(xiàn)象 理解 舉例
光的直 線傳播 （1）光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 （2）關(guān)鍵點：同種、均勻 小孔成像、
日食、月食、
影子
續(xù)表
光現(xiàn)象 理解 舉例
光的 反射 （1）光射到物體表面上時被反射回來的現(xiàn)象。 （2）關(guān)鍵點：反射、在同種介質(zhì)中傳播 平面鏡成像、倒影
續(xù)表
光現(xiàn)象 理解 舉例
光的 折射 （1）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。 （2）關(guān)鍵點：兩種（或多種）介質(zhì)中傳播 折斷、池水
變淺、海市
蜃樓、彩虹
典例 1 下列光現(xiàn)象與物理知識對應(yīng)正確的是 （ ）
A. 在平靜的湖面看到藍(lán)天白云———光的直線傳播
B. 游泳池注水后看上去好像變淺了———光的反射
C. 日出時，看到在地平線以下的太陽———光的折射
D. 陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上，形成圓形光斑——光的反射
［解析］在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故 A 項錯誤；游泳池注水后，看上去好像變淺了，這是光的折射現(xiàn)象，故 B 項錯誤；陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上，形成圓形光斑，是通過小孔成的太陽的像，是利用光的直線傳播的原理形成的，故 D 項錯誤。
［答案］ C
歸納總結(jié) 光的折射是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，如：池水變淺了、海市蜃樓等。 光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，應(yīng)用的實例：小孔成像、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象。光的反射是指光線遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象，比如我們平時看到的物體、平面鏡成像、黑板的反光等。(共30張PPT)
4.5.1 認(rèn)識透鏡
考點梳理及突破
● 考點清單解讀
● 重難題型突破
● 易錯易混分析
■考點一 凸透鏡和凹透鏡
類型 凸透鏡 凹透鏡
定義 中間厚、邊緣薄的透鏡 中間薄、邊緣厚的透鏡
圖例
1.透鏡的類型
2. 透鏡的基本概念
焦點 通過凸透鏡的太陽光（或通過凹透鏡的太陽光的反向延長線）可以聚集在一點上，這個點是凸透鏡的焦點（或凹透鏡的虛焦點），用“F ”表示 焦距 焦點到透鏡中心的距離叫作焦距，用“f ”表示 光心 透鏡的幾何中心，用 O 表示 圖例
典例 1 下圖的四個透鏡實物圖，屬于凹透鏡的是 （ ）
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］ B
■考點二 透鏡對光的作用
1.超聲
凸透鏡 凹透鏡
對光的作用 凸透鏡對光有會聚作用 凹透鏡對光有發(fā)散作用
解釋 凸透鏡對光有會聚作用是指通過凸透鏡的折射光線相對入射光線會聚了一些或發(fā)散程度減小了一些。 凹透鏡對光有發(fā)散作用是指通過凹透鏡的折射光線相對入射光線發(fā)散了一些或會聚程度減小了一些。
續(xù)表
凸透鏡 凹透鏡
解釋 凸透鏡不僅對平行光束有會聚作用，對發(fā)散光束也有會聚作用。“會聚作用”并不等于通過凸透鏡后的折射光線都是會聚光束 凹透鏡不僅對平行光束有發(fā)散作用，對會聚光束也有發(fā)散作用。“發(fā)散作用”并不等于通過凹透鏡后的折射光線都是發(fā)散光束
續(xù)表
凸透鏡 凹透鏡
圖例
歸納總結(jié)
1. 凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用都是由于光的折射引起的。
2. 由于光在發(fā)生折射的過程中光路是可逆的，所以光通過透鏡的光路也是可逆的。
典例 2 有媒體報道：在烈日下洗車，水滴所產(chǎn)生的效果會使車身局部產(chǎn)生高溫現(xiàn)象，時間長了車漆便失去光澤 ，對這一現(xiàn)象合理的解釋是 （ ）
A． 水滴相當(dāng)于平面鏡，能使光發(fā)生折射而讓車漆失去光澤
B． 水滴相當(dāng)于凸透鏡，能使光會聚在車身的局部而產(chǎn)生高溫
對點典例剖析
C． 水滴相當(dāng)于凹透鏡，能使光聚會在車身的局部而產(chǎn)生高溫
D． 水滴相當(dāng)于凸透鏡，能使光發(fā)散從而在車身局部產(chǎn)生高溫
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］ B
■考點三 透鏡的三條特殊光線
光路圖 說明 凸 透 鏡 （1）過光心的光線傳 播方向不變 ，如圖中 光線① （2）平行于主光軸 的光線通過凸透鏡后過焦點，如圖中光線② （3）過焦點的光線通過凸透鏡后
平行于主
光軸，如圖
中光線③
■考點三 透鏡的三條特殊光線
光路圖 說明 凹 透 鏡 （1）過光心的光線傳播方向不變， 如圖中光線① （2）平行于主光軸的光線通過凹透鏡后，折射光線的反向延長線過虛焦點，如圖中光線② （3）過凹透鏡另一側(cè)虛焦點的光線通過凹透鏡后折射光線與主光軸平行，如圖中光線③
歸納總結(jié) 利用透鏡的三條特殊光線作圖要注意：（1）要用刻度尺規(guī)范作圖；（2）不要遺漏光線箭頭；（3）光線用實線，輔助線用虛線。
典例 3 如圖，F(xiàn) 是透鏡的焦點，其中正確的光路圖是 （ ）
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］ C
■題型一 判斷透鏡的類型
例 1 請在如圖的虛線框內(nèi)畫出合適的光學(xué)元件。
［解析］題圖中折射光線比入射光線更加靠近主光軸，所以該元件對光線有會聚作用，因此是凸透鏡，如答案圖所示。
［答案］ 如答案圖所示
解題通法 折射光線相對于入射光線會聚了，則經(jīng)過的透鏡是凸透鏡；折射光線相對于入射光線發(fā)散了，則經(jīng)過的透鏡是凹透鏡。
■題型二 利用三條特殊光線作圖
例 2 如圖所示，畫出圖中的兩條入射光線的出射光線。
［解析］平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點，通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸射出。根據(jù)以上規(guī)律可畫出圖中的兩條入射光線的出射光線，如答案圖所示。
［答案］ 如答案圖所示
［解題思路］
解題通法 利用特殊光線作圖，首先看清透鏡的類型，其次明確已知光線，最后依據(jù)三條特殊光線經(jīng)過透鏡后折射光線的路徑作圖。
■易錯點 無法辨認(rèn)“特殊”透鏡
例 如圖在一塊玻璃磚內(nèi)，一束平行光線恰好正對著玻璃磚內(nèi)餅形的空氣泡射去，則光束通過空氣泡后 （ ）
A. 變?yōu)闀酃馐?br/>B. 仍為平行光束
C. 變?yōu)榘l(fā)散光束
D. 無法確定
［解析］玻璃磚被氣泡分成兩部分，這兩部分都是中間薄、邊緣厚，都是凹透鏡，對光線有發(fā)散作用，因此平行光經(jīng)過玻璃磚后，會變得發(fā)散，故 C 項正確。
［答案］ C
［錯因］ 把凸形氣泡當(dāng)成了凸透鏡。
［易錯］ A
易錯警示 要判斷光線通過玻璃磚后會怎樣，關(guān)鍵是要看玻璃磚屬于哪種透鏡。
領(lǐng)悟提能 此類題目，需要找到介質(zhì)發(fā)生改變的兩個界面，中間的部分即為透鏡，找到透鏡后可以從它的形狀判斷透鏡的類型，再進(jìn)一步推出它對光的作用。(共19張PPT)
4.7 通過透鏡看世界
考點梳理及突破
● 考點清單解讀
■考點一 望 遠(yuǎn) 鏡
目鏡 靠近眼睛的透鏡叫目鏡，它的作用相當(dāng)于一個放大鏡，把物鏡所成的像放大
物鏡 靠近被觀測物體的透鏡叫物鏡，它的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成倒立、縮小的實像，相當(dāng)于一架照相機 1.望遠(yuǎn)鏡（由兩組凸透鏡組成）
續(xù)表
成像 原理 物鏡的焦距長，而目鏡的焦距短 ，利用這一結(jié)
構(gòu)，先通過物鏡使物體成一倒立、縮小的實像，
然后用目鏡把這個實像再放大，這就是望遠(yuǎn)鏡
的成像原理
注意 望遠(yuǎn)鏡的物鏡直徑很大，能夠會聚更多的光，使得所成的像更明亮
【拓展】（1）視角：視角的大小不僅和物體本身的大小有關(guān)，還和物體到眼睛的距離有關(guān)。
（2）望遠(yuǎn)鏡的放大倍率為 。其中 f物是物鏡的焦距，f目是目鏡的焦距。
典例 1 如圖所示的望遠(yuǎn)鏡 ，目鏡和物鏡都相當(dāng)于凸透鏡，用它來觀察很遠(yuǎn)的物體，看到的是 （ ）
A. 正立的虛像
B. 正立的實像
C. 倒立的虛像
D. 倒立的實像
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］ C
■考點二 顯微鏡
目鏡 靠近眼睛的一組透鏡，成正立、放大的虛像，其作用相當(dāng)于一個普通的放大鏡
物鏡 靠近被觀察物體的一組透鏡，成倒立、放大的實像，其作用相當(dāng)于一個投影儀鏡頭
續(xù)表
成像 原理 顯微鏡就是利用兩個透鏡放大作用的組合制成的。
利用這一結(jié)構(gòu),先通過物鏡使物體成一倒立、放大的實像,然后用目鏡把這個實像再一次放大,這就是顯微鏡的原理
調(diào)節(jié) 物鏡成倒立的實像，目鏡成正立的虛像。因此，眼睛看到的像相對于原物是倒著的。當(dāng)從顯微鏡中觀察到物體偏上時，應(yīng)向上移動載玻片
典例 2 顯微鏡中物鏡成像 ，目鏡也成像，則 （ ）
A. 物鏡成正立虛像，目鏡成倒立實像
B. 物鏡成倒立實像，目鏡成正立虛像
C. 物鏡、目鏡均成倒立實像
D. 物鏡、目鏡均成正立虛像
對點典例剖析
［解題思路］
［答案］ B
專項突破——光的世界
■專項二 光現(xiàn)象作圖
1.作圖依據(jù)
（1）光的反射定律：反射角等于入射角，法線是反射光線與入射光線夾角的角平分線，法線與鏡面垂直；（2）平面鏡成像的特點：像與物的連線與鏡面垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離，即像與物關(guān)于鏡面對稱，鏡面是像與物連線的垂直平分線；（3）光的折射規(guī)律：空氣中的光線總是遠(yuǎn)離法線。
2.作圖方法
（1）反射作圖
（2）平面鏡成像作圖可按上面反射作圖的方法，還可以用找對稱點的方法。
（3）折射作圖
典例 2 如圖所示，水平地面上有一直角三棱鏡 ABC，其右側(cè)地面上有一平面鏡，一光屏與平面鏡垂直，一束綠光垂直于 AB 面射向三棱鏡，經(jīng)三棱鏡折射、平面鏡反射后，恰好射到光屏上的 P 點，請畫出這個傳播過程的光路圖。
［解題思路］
［答案］如答案圖所示
典例 3 如圖所示，是在許多重要位置安裝的“電子眼”。 下列關(guān)于“電子眼”的說法正確的是 （ ）
A.“電子眼”上成的像是虛像
B.“電子眼”的攝像頭是凹透鏡
C. 當(dāng)物體靠近“電子眼”時，電子眼所成的像變大
D. 在拍攝錄像時，物體在“電子眼”攝像頭的 1 倍焦距和 2 倍焦距之間
［解題思路］
［答案］ C(共22張PPT)
4.3 平面鏡成像
考點梳理及突破
● 考點清單解讀
● 重難題型突破
● 重點實驗突破
● 回歸教材·圖片全解
■考點一 平面鏡成像的特點
1.平面鏡
平靜的水面、平板玻璃、平滑的金屬面，都可以看作平面鏡。
2.平面鏡成像特點
（1）平面鏡所成的像是虛像。
（2）像與物體的大小相等。
（3）像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。結(jié)合數(shù)學(xué)課中有關(guān)對稱的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱。
注意：（1）虛像不是由實際光線會聚而成的，而是實際光線的反向延長線會聚而成的，如圖所示，S′ 就是光源 S 的虛像。
（2）虛像不能成在屏上，只能用眼睛看到或用相機拍攝到。
（3）平面鏡成的是正立、
等大的虛像。
典例 1 小明把圓珠筆面鏡的過程中，圓珠筆在平面鏡中（ ）
A. 成的像變大，像距變大
B. 成的像變小，像距變小
C. 成的像大小不變，像距變大
D. 成的像大小不變，像距變小
對點典例剖析
［解析］圓珠筆面鏡的過程中，物體大小不變，物距變小，由平面鏡成像特點可知，平面鏡所成的像與物體大小相等且像距等于物距，故圓珠筆在平面鏡中成的像的大小不變，像距變小，故 A、B、C 項錯誤，D 項正確。
［答案］ D
■考點二 平面鏡的應(yīng)用
典例 2 下列事例中，不是利用平面鏡成像的是 （ ）
A. 舞蹈演員，用平面鏡觀察和矯正自己的姿勢
B. 家庭裝修常利用平面鏡來擴大視覺空間
C. 牙醫(yī)借助平面鏡看清牙齒的背面
D. 夜間行駛時，車內(nèi)的燈必須關(guān)閉
對點典例剖析
［解析］夜間打開車內(nèi)的燈，車前窗就像鏡子一樣，車內(nèi)景物會通過車前窗成像；而所成像會干擾司機的視線，容易導(dǎo)致事故，車內(nèi)的燈必須關(guān)閉，這是防止平面鏡成像，故 D 項符合題意。
［答案］ D
■題型 利用平面鏡成像特點作圖
例 1 如圖所示， 已知一物體 AB 請畫出它在鏡中的像A′B′。
［解析］分別作出物體 AB 兩端點 A、B 關(guān)于平面鏡的對稱點 A′、B′，用虛線連接 A′、B′即為 AB 在平面鏡中的像。 如答案圖所示。
［答案］ 如下圖所示
變式衍生 請畫出圖中兩條反射光線的入射光線及發(fā)光點 A。
變式衍生 如下圖所示
解題通法 平面鏡成像作圖的方法：
（1）過點 S 作平面鏡的垂線（像和物體對應(yīng)點的連線與鏡面垂直）；（2）在垂線上作點 S′，讓點 S′到鏡面的距離等于點 S到鏡面的距離（像和物體到平面鏡的距離相等）；（3）S′即為 S 在平面鏡中的像。
■實驗：探究平面鏡成像的特點
實驗 器材 桌面、白紙、筆、刻度尺、玻璃板、兩支相同的蠟燭、支架等
實驗 裝置
續(xù)表
實驗 步驟 1. 在桌面上鋪上一張紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。
2. 沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置。
3. 把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。把手伸到玻璃板后面去摸燭火，看是否能摸到燭火。
續(xù)表
實驗 步驟 4. 再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭，豎直地在玻璃板后面移動，直到看上去它的位置與像的位置重合。這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置。 測量蠟燭和像到平面鏡的距離，記錄在表中。
5. 移動點燃的蠟燭，多做幾次實驗。實驗時注意觀察點燃蠟燭的像的大小是否隨蠟燭位置的改變而變化。
6.換用長度不同的蠟燭，再做幾次實驗。實驗時注意觀察蠟燭像的大小和蠟燭大小是否相同。
續(xù)表
數(shù)據(jù) 記錄表 實驗次數(shù) 1 2 3
物距/cm
像距/cm
歸納 總結(jié) 平面鏡所成的像是虛像；像與物體的大小相等；像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離
命題點：
1.實驗原理（光的反射）。
2.實驗器材的選取。
3.用透明玻璃板代替平面鏡的原因（便于確定像的位置）。
4.選擇薄玻璃板的原因（①______________）。
5.選用兩支完全相同的蠟燭的原因（便于比較物像大小）。
6. 刻度尺的作用（測量物和像到玻璃板的距離）。
7. 眼睛觀察像的位置（與物同側(cè)）。
8. 玻璃板要與白紙②___ 放置，確保像與蠟燭能夠完全重合。
避免出現(xiàn)重影
垂直
命題點：
9. 測得的物體和像到玻璃板的距離不相等的原因（玻璃板與桌面不垂直 、玻璃板有厚度 、測量長度時存在誤差等）。
10. 分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論。
11. 選擇較③____ 的實驗環(huán)境（為了使實驗現(xiàn)象更明顯）。
12. 多次測量的目的（使實驗結(jié)論具有普遍性）。
13. 實驗的評估與改進(jìn)。
暗
教材圖片 圖片解讀
命題考點：平面鏡成像特點及應(yīng)用
檢查視力時，被測者要與視力表保持 5 m 的距離。如圖所示，視力表放在被測者的后上方，則被測者要與平面鏡的距離為①____ m 才能進(jìn)行視力檢查。 當(dāng)人面鏡時，視力表的像的大小將②____（選填“變大”“變小”或“不變”）。
2.3
不變
教材圖片 圖片解讀
（教科八上 P51） 視力表上其中一個“E”字開口指向被測者的左邊，則被測者應(yīng)朝自己的③______（選填“上方”“下方”“左方”或“右方”）指才正確。
左方

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